• 幼儿园大班科学教学计划（一）

  幼儿园大班科学教学计划 指导思想 本教学计划以《36岁儿童学习与发展指南》为指导，结合幼儿园大班学生的年龄特点和认知水平，旨在通过科学教育培养幼儿对自然现象的好奇心和探索欲，提高他们的观察能力、实验能力和初步的逻辑思维能力。教学过程中注重培养幼儿的动手能力和团队合作精神，使他们在快乐中学习，在实践中成长。 学情分析 大班幼儿已具备一定的语言表达能力和基本的认知能力，但注意力集中时间较短，好奇心强，喜欢动手操作。因此，在教学活动中应多采用直观形象的教学手段，增加互动环节，引导幼儿主动参与，激发其学习兴趣。同时，考虑到幼儿个体差异，教学内容需适当调整，确保每个孩子都能在原有基础上有所进步。 复习安排 复习内容：回顾上学期所学的简单科学概念，如水的三态变化、植物生长过程等。 复习方法：通过游戏、故事讲述等形式，帮助幼儿巩固记忆，增强理解和应用能力。 复习时间：开学第一周，每天安排20分钟进行复习活动。 教材分析 本学期科学教材围绕“自然界的奥秘”展开，分为五大主题：水的世界、奇妙的植物、动物朋友、天空的秘密、身边的科学。每个主题下设多个小课题，通过观察、实验、讨论等方式，让幼儿在亲身体验中感受科学的魅力。 水的世界：通过观察水的流动、蒸发、凝结等现象，了解水的循环过程。 奇妙的植物：认识常见植物，了解植物的生长环境和生长周期。 动物朋友：观察不同动物的生活习性，培养爱护动物的情感。 天空的秘密：探索天气变化、星座等天文知识，激发幼儿对宇宙的好奇心。 身边的科学：通过日常生活中的科学现象，引导幼儿发现科学就在身边。 教学活动安排 活动：每周安排2次科学课，每次40分钟，通过实验、观察、讨论等多种形式开展教学。 课外活动：每月组织一次户外科学探索活动，如植物园参观、气象观测等，增强幼儿的实践体验。 家庭作业：鼓励家长与幼儿一起完成简单的科学小实验，增进亲子关系，同时巩固所学知识。 时间分配 每学期共20周，其中教学周18周，复习周1周，期末考试周1周。 每周安排2次科学课，每次40分钟，共计160分钟。 课外活动：每月至少1次，每次2小时，全年共10小时。 总结 本教学计划旨在通过丰富多样的教学活动，激发幼儿对科学的兴趣，培养其观察、思考和解决问题的能力。通过科学教育，不仅能让幼儿掌握一定的科学知识，更能培养他们的好奇心和探索精神，为今后的学习打下坚实的基础。

• 幼儿园大班科学教学计划（三）

  幼儿园大班科学教学计划 指导思想 本教学计划以《36岁儿童学习与发展指南》为指导，注重幼儿的全面发展，强调科学探究精神的培养，通过丰富的实践活动激发幼儿的好奇心和探索欲，提高其观察力、思考力和动手能力，为幼儿未来的学习奠定坚实的基础。 学情分析 大班幼儿已经具备了一定的认知能力和动手能力，但他们的注意力集中时间较短，对新鲜事物充满好奇，喜欢通过游戏和实践来学习。因此，在教学过程中，需要采用多样化的教学方法，如实验、游戏、故事讲述等，以吸引幼儿的兴趣，帮助他们更好地理解和掌握科学知识。 复习安排 在学期初，通过一系列有趣的科学小实验和互动游戏，回顾上学期所学的科学概念，如简单的物理现象（如磁铁的特性）、自然界的动植物等，帮助幼儿巩固已有知识，激发新的学习兴趣。 教材分析 本学期科学教材围绕“探索自然”这一主题展开，分为五大单元：《神奇的植物》、《奇妙的动物》、《有趣的天气》、《身边的科学》和《环保小卫士》。每个单元都包含了多个具体的教学活动，旨在通过观察、实验、讨论等方式，引导幼儿发现自然界中的奥秘，培养其环境保护意识。 单元一：神奇的植物 教学目标：了解植物的基本结构和生长过程，认识常见植物的特点。 教学活动：种植小苗，观察记录植物生长变化；制作植物标本，了解不同植物的特征。 单元二：奇妙的动物 教学目标：认识常见的动物及其生活习性，了解动物与人类的关系。 教学活动：参观动物园，近距离观察动物；开展“小小饲养员”活动，照顾班级小宠物。 单元三：有趣的天气 教学目标：初步了解天气变化的原因，学会简单预测天气。 教学活动：制作简易气象站，记录每日天气变化；开展“四季变化”主题活动，感受不同季节的气候特点。 单元四：身边的科学 教学目标：发现日常生活中的科学现象，培养科学探究的兴趣。 教学活动：开展“小小科学家”实验，如水的浮力实验；组织“科学小发明”比赛，鼓励幼儿创新思维。 单元五：环保小卫士 教学目标：树立环保意识，了解保护环境的重要性。 教学活动：参与社区清洁活动，体验垃圾分类；开展“绿色家园”手工制作活动，用废旧物品制作手工艺品。 时间分配 每周学时：2小时/周 学期安排：共18周，每单元约34周完成 假期安排：寒暑假期间不安排正式课程，鼓励家长带领孩子进行户外探索活动 主要教学活动 参观活动：每月一次，参观动物园、植物园等 亲子活动：每学期至少两次，邀请家长参与科学实验活动 社区服务：每学期一次，参与社区环保活动 通过上述教学计划的实施，旨在培养幼儿对科学的兴趣和好奇心，提高其观察、思考和动手能力，为其未来的成长打下良好的基础。

• 幼儿园大班科学教学计划（四）

  幼儿园大班科学教学计划 指导思想 本教学计划旨在通过科学教育，培养幼儿对自然现象的好奇心和探索欲，发展其观察、实验和思考的能力，同时注重培养幼儿的情感态度和社会适应能力。依据《幼儿园教育指导纲要》和《36岁儿童学习与发展指南》，结合大班幼儿的认知特点和发展需求，制定本教学计划。 学情分析 大班幼儿已经具备了一定的语言表达能力和初步的逻辑思维能力，但他们的注意力集中时间较短，好奇心强，喜欢动手操作。因此，在教学过程中，需采用直观、生动的方式，结合游戏和实践活动，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的参与度。 复习安排 在学期初，组织一次关于上学期所学科学知识的小测验，帮助幼儿回顾和巩固已有的知识。同时，通过小组讨论和分享会的形式，鼓励幼儿主动表达自己对科学现象的理解，增强自信心。 教材分析 本学期使用的科学教材围绕“自然界中的变化”这一主题展开，包括植物生长、四季变换、动物生活习性等内容。教材以图文并茂的形式呈现，配有丰富的实验材料和操作指南，便于教师引导幼儿进行探究式学习。 课程设置 公共基础课：包括语言、数学、社会等领域，旨在全面提升幼儿的综合素质。 专业基础课：科学课，通过观察、实验等方式，让幼儿了解自然界的基本规律。 专业课：结合季节特点，开展专题探究活动，如春季种植、秋季收获等。 主要教学活动 互动：利用多媒体设备展示科学现象，引导幼儿观察、提问和讨论。 实验操作：提供安全的实验材料，让幼儿亲手操作，体验科学的乐趣。 户外探索：组织幼儿到户外观察动植物，记录自然现象的变化。 家庭作业：布置一些简单的观察任务，鼓励家长与孩子一起完成，增进亲子关系。 时间分配 每周学时：科学课安排每周2次，每次30分钟。 学期安排：全学期共18周，其中前两周为复习旧知，中间14周为新知识学习，最后两周为复习和总结。 假期安排：寒假期间不安排正式课程，但建议家长带孩子进行自然观察和小实验，保持学习兴趣。 教学进度表 | 周次 | 内容 | 目标 | | | | | | 12 | 复习上学期内容 | 巩固已有知识 | | 34 | 植物的生长过程 | 认识种子发芽的过程 | | 56 | 四季变换 | 了解不同季节的特点 | | 78 | 动物的生活习性 | 探索不同动物的生存方式 | | 910 | 自然界的循环 | 理解水循环、食物链等概念 | | 1112 | 实验操作 | 提升动手能力和观察能力 | | 1314 | 综合应用 | 运用所学知识解决问题 | | 1516 | 专题探究 | 开展专题研究，如种植活动 | | 1718 | 复习与总结 | 巩固所学知识，准备期末展示 | 备课结果呈现 思维导图：绘制科学课程的整体框架，帮助教师和幼儿清晰地把握各部分内容之间的联系。 知识树：以树状图形式展现每个单元的核心知识点，便于幼儿理解和记忆。 通过以上详细的教学计划，期望能够有效地促进幼儿的全面发展，激发他们对科学的兴趣和探索欲望。

• 幼儿园大班科学教学计划（五）

  幼儿园大班科学教学计划 指导思想 本教学计划以《36岁儿童学习与发展指南》为依据，旨在培养幼儿对自然现象的好奇心和探索欲望，发展其观察能力、实验能力和初步的逻辑思维能力。通过多样化的教学活动，让幼儿在快乐中学习科学知识，提高其综合素质。 学情分析 大班幼儿已经具备了一定的认知能力和动手操作能力，他们对周围的事物充满好奇，喜欢提问和尝试。但是他们的注意力集中时间较短，需要通过有趣的游戏和互动来吸引他们的兴趣。此外，部分幼儿可能存在认知差异，需要教师因材施教，提供个性化的指导和支持。 复习安排 在新学期开始前，组织一次科学知识小测验，了解幼儿已有的知识基础。之后，通过回顾上学期所学的内容，帮助幼儿巩固旧知识，为新学期的学习打下坚实的基础。 教材分析 本学期使用的教材为《幼儿园大班科学》，该教材涵盖了动植物、自然现象、人体健康等多个方面的内容。教材设计注重实践操作，通过观察、实验、讨论等多种形式，引导幼儿主动探究科学问题，培养其科学素养。 具体教学计划 一、课程设置 1. 公共基础课 科学启蒙：每周2次，每次30分钟。通过故事、图片等形式，引导幼儿认识自然界的基本现象。 2. 专业基础课 科学实验：每周1次，每次45分钟。通过简单的实验，让幼儿亲手操作，体验科学的乐趣。 3. 专业课 科学观察：每周1次，每次45分钟。带领幼儿到户外进行实地观察，记录自然现象的变化。 二、主要教学活动 1. 科学小实验 每月组织一次班级科学小实验活动，鼓励幼儿自己提出问题并设计实验方案。 2. 亲子科学日 每学期组织一次亲子科学日活动，邀请家长参与，共同完成有趣的科学实验，增进家庭间的互动。 3. 参观访问 每学期组织一次参观科技馆或自然博物馆的活动，拓宽幼儿的视野，增强对科学的兴趣。 三、时间分配 每周课程安排 科学启蒙：周一、周三各30分钟 科学实验：周五45分钟 科学观察：周二45分钟 学期安排 第14周：植物生长观察 第58周：动物世界探索 第912周：自然现象研究 第1316周：人体健康知识 第1720周：综合复习与展示 四、教学进度表 第一学期 第14周：植物生长观察（认识植物、种植实验） 第58周：动物世界探索（了解常见动物、制作动物模型） 第912周：自然现象研究（观察天气变化、制作简易气象站） 第1316周：人体健康知识（认识身体器官、健康生活习惯） 第1720周：综合复习与展示（科学小报、实验成果展示） 第二学期 第14周：植物生长观察（观察植物生长过程、记录成长日记） 第58周：动物世界探索（制作动物卡片、观察动物行为） 第912周：自然现象研究（观察四季变化、制作季节轮盘） 第1316周：人体健康知识（了解食物营养、制作健康食谱） 第1720周：综合复习与展示（科学故事表演、实验总结报告） 通过上述教学计划，旨在让大班幼儿在科学学习中获得乐趣，培养其观察力、思考能力和动手操作能力，为今后的学习奠定良好的基础。

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