毛毛虫教案 教学目标 1. 知识目标: 了解毛毛虫的生命周期及其特点。 掌握描述生物生长变化的基本方法。 2. 能力目标: 能够观察并记录毛毛虫的成长过程。 学会制作简易的毛毛虫成长日记。 3. 情感态度价值观: 培养对生命的尊重和爱护之情。 增强探究自然的兴趣和好奇心。 教学重点与难点 重点:理解毛毛虫的生命周期,并能够用文字和图画的形式记录下来。 难点:观察毛毛虫的细微变化,培养细致观察的习惯。 教学准备 1. 多媒体素材: 毛毛虫成长视频 毛毛虫成长过程图片 生物学家研究毛毛虫成长过程的PPT 2. 实物材料: 毛毛虫标本若干 毛毛虫孵化箱 食用油纸、棉签、小碗、纱布等实验工具 3. 学生准备: 记录本 笔 教学流程 一、导入新课(5分钟) 1. 播放毛毛虫成长视频: 观看视频后,提问学生:“视频中的小虫子经历了哪些变化?” 引导学生思考:毛毛虫是怎么变成蝴蝶的呢? 二、新课讲授(30分钟) 1. 毛毛虫的生命周期: 展示毛毛虫成长过程图片,引导学生观察图片中毛毛虫的不同阶段。 分享生物学家关于毛毛虫成长过程的研究成果,播放PPT。 小组讨论:毛毛虫从卵到成蝶经历了哪几个阶段? 2. 毛毛虫的成长日记: 分发毛毛虫标本和孵化箱,介绍如何制作简易的毛毛虫成长日记。 学生动手操作,观察毛毛虫的变化,并记录在日记中。 鼓励学生分享自己的观察发现,互相交流学习心得。 三、实践操作(20分钟) 1. 毛毛虫孵化实验: 介绍毛毛虫孵化箱的使用方法。 学生分组进行毛毛虫孵化实验,注意观察毛毛虫的孵化过程。 实验结束后,展示各组的观察结果,分享成功孵化的经验。 四、巩固练习(10分钟) 1. 毛毛虫成长故事: 学生根据观察记录,编写毛毛虫成长的故事。 鼓励学生发挥想象力,创作出有趣的故事结尾。 五、课堂总结(5分钟) 1. 回顾毛毛虫的成长过程: 回顾整个教学过程中观察到的毛毛虫变化。 总结毛毛虫的成长过程和特点。 2. 布置作业: 完成毛毛虫成长日记,分享给家长或同学。 多媒体辅助材料 毛毛虫成长视频 毛毛虫成长过程图片 生物学家研究毛毛虫成长过程的PPT 板书设计 | 毛毛虫的生命周期 | | ||| | 卵 | → | | 幼虫(毛毛虫) | → | | 蛹 | → | | 成蝶 | 互动实践活动 分组进行毛毛虫孵化实验 编写毛毛虫成长故事 反思总结 总结本次教学活动中学生的表现,表扬优秀表现的学生。 提问学生对毛毛虫成长过程的理解程度,鼓励学生提出疑问和建议。 注意事项 确保所有使用的图像、图表等素材遵循版权法规。 在教学过程中及时关注学生的反应,适时调整教学方法和内容。 通过本节课的学习,学生不仅能够掌握毛毛虫的生命周期知识,还能培养细致观察的习惯和热爱生命的情感。
学习内容:15.毛毛虫不见了共 2 课时 第 一 课时 课型:新授 主编: 燕娅君 学习目标:1理解变态发育的概念能用自己的话描述动物在不同生长阶段的主要变化2能对毛毛虫过河的妙法提出自己的假设3能通过多种渠道搜集某种完全变态发育生物一生的生长变化4能归纳出变态发育昆虫的生长发育的基本过程分为哪几个阶段学习重点难
#
毛毛虫效应出自 MBA智库百科( )毛虫效应(Caterpillar Effect) 管理定律 AL续 wikiE5AE89E685B0E58982E69588E5BA94 o 安慰剂效应 安慰剂效应 wikiE58DA2E7BBB4E696AFE5AE9AE79086 o 卢维斯定理 卢维斯定理 wikiE998BFE5B094E5B7B4E5BEB7E5AE9AE7
2013年发现中级班第四周课程介绍课题:七彩毛毛虫类型:色彩感受,装饰创想教学目标:1、知识点目标:感知毛毛虫的色彩和花纹以及它爬动时的身体蠕动的姿态。2、技能目标:能够用点、线、面、结合来装饰毛毛虫。3、情感目标:学会发现,观察大自然中小生命的存在和精彩。4、综合目标:学会根据底纸的形状自己调整毛毛虫的形态。家庭作业要求:自己创想,绘画一个毛毛虫的场景。要求:用A3纸构图,毛毛虫要画大并用点、线、面来装饰。
A:沙布列(KA,浆叶)配方:黄油(稍微冰点) 252g低粉 281g糖粉 123g香草荚 15根 海盐 15g步骤:1、取出香草籽,所有材料入KA,浆叶,中、低速搅匀;然后拿出,抓、捏,抓、捏······成团即可,时间不宜过长;2、2块油布,把面团放上,撒上面粉,架4mm厚度尺子,擀成长方形,(不要粘住布),反过来,背面再撒粉,擀开;直接盖好冷冻大约20min,稍微硬点,方便脱模即可;扣长方
毛毛虫主讲教师:引导: 蝴蝶的寿命一般只有一年,它的一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。而毛毛虫则是蝴蝶蜕变过程中的幼虫阶段。毛毛虫从卵里孵化出来后,它先吃掉卵壳,再去吃植物并迅速长大,每隔一段时间,毛毛虫就要蜕皮一次,换上更宽松的表皮。一般来说毛毛虫要蜕四次皮,这是蝴蝶的幼年时期,为第一个发育阶段幼虫。毛毛虫长大之后,就会选择地点,吐丝固定身体,蜕皮化成蛹。小朋友们,让我们一起在画纸上和毛毛虫
1.小班绘本活动《好饿的毛毛虫》教案活动目标:1通过绘本故事让幼儿了解毛毛虫的生长及变成蝴蝶的演变过程2尝试运用肢体动作表现毛毛虫和蝴蝶的动作3培养幼儿对绘本阅读的兴趣发展幼儿的观察力和想象力活动准备:自制多媒体课件绘本故事书里的各种(包括卵各阶段毛毛虫蛹和蝴蝶等)图片各一张音乐本周每天早上晨间谈话时引导幼儿说出当天是星期几让幼儿对一周中有哪七天有初步的认识活动过程:1 教师(扎了一条毛毛虫
小班美术教案:临摹画《毛毛虫》活动目标1引导幼儿仔细观察激发对绘画活动的兴趣2学习用圆形连接的方法画毛毛虫提高大胆绘画的能力 活动准备 1课件:照片—毛毛虫 2教师范画幼儿用纸和油画棒 活动过程一导入出示照片教师:(好奇的口吻)哎呦这是什么呀奥是毛毛虫呀小朋友快给毛毛虫打个招呼吧二展开1.出示照片—幼虫请幼儿仔细观察了解毛毛虫的外形特征提问:(1) 毛毛虫的头和身体是什么形状的(2) 毛毛虫的头
发现中级班--七彩毛毛虫 \t _blank 教学目标:认知目标:感知毛毛虫的色彩和花纹以及它爬动时的身体蠕动的姿态。 技能目标:能够用点、线、面、结合来装饰毛毛虫。审美和情感目标:学会发现,观察大自然中小生命的存在和精彩。 { \t _blank 教学设想 } 教学重点:点线面的结合 教学难点:底纸的形状自己调整毛毛虫的形态。 教学准备:图片、纸盘、卡纸、记号笔、水粉教学过程: 一
《毛毛虫不见了》教学设计教学目标:在《科学课程标准》理念的指导下根据本课的知识结构并结合学生的实际情况我制定本课教学目标如下:知识目标:1能解释毛毛虫不见了的原因2能用自己的话说出变态发育的概念??3能用自己的话描述动物在不同生长阶段的主要变化??情感目标:能以生动活泼的形式向其他同学介绍自己的发现??教学重点:让学生了解蝴蝶的生长过程教学难点:指导学生通过多种方式认识动物的变态??四教学流
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报