• 幼儿师德师风自查报告（一）

  幼儿园师德师风自查报告 一、基本信息 幼儿园名称 XX幼儿园 自查时间 2024年11月29日 编制人员 张老师 二、教育、教学与管理情况 教师队伍建设 教师数量及比例：目前幼儿园共有教职工15人，其中教师12人，保育员3人。教师队伍结构合理，年龄、学历、职称等各项指标符合《幼儿园管理条例》的相关规定。 教师专业背景和职称情况：所有教师均具备大专及以上学历，其中小学高级教师3名，中级职称教师6名，初级职称教师3名。部分教师具有幼儿教育相关培训经历。 教学质量与效果 学生活动安排和实施情况：幼儿园每月都会组织丰富多样的户外活动、亲子游戏和节日庆祝活动，确保每个孩子都能积极参与并体验到乐趣。通过这些活动，孩子们不仅锻炼了身体，还增强了社交能力。 课程设置与实施情况：课程涵盖艺术、语言、数学等多个领域，注重培养孩子的动手能力和创造力。每学期末，我们会对课程实施效果进行评估，并根据反馈调整课程内容，力求让每一个孩子都能够在最适合自己的学习环境中成长。 三、幼儿园管理情况 行政管理制度建设 我们制定了详细的工作流程和管理制度，明确了每位教师的工作职责，以确保幼儿园日常运营顺畅。同时，我们也定期召开教职工会议，及时传达上级指示精神以及幼儿园发展动态。 我们建立了科学合理的奖惩制度，鼓励优秀教师发挥榜样作用，并激励其他教师努力提升自身素质和专业技能。 资产管理状况 我们对固定资产进行了定期盘点和检查，确保没有资产流失或损坏的情况发生。同时，我们还建立了严格的采购审批流程，以保证物资的质量和价格公允。 四、安全与卫生情况 幼儿园场地安全 我们的校园环境整洁优美，配备了各种安全防护设施，如安全护栏、灭火器等，确保孩子们的安全。 我们定期对校园环境进行消毒，保持良好的卫生状况。 食品安全 我们从正规渠道采购食材，并严格按照食品安全标准进行处理和保存，以确保孩子们能够吃到健康美味的食物。 我们还邀请了专业的食品安全管理人员定期来园检查，发现问题立即整改。 五、师德师风建设 教师职业操守 我们一直强调教师的职业道德和行为规范，倡导教师尊重每一位孩子，平等对待每一个家庭。 我们定期开展师德教育培训，增强教师的责任意识和奉献精神，确保每一位教师都能做到为人师表。 家园合作 我们积极促进家园之间的沟通与合作，定期举办家长会、亲子活动和开放日等，让家长了解孩子的成长情况，并与教师共同探讨教育方法。 我们还成立了家委会，由家长代表参与幼儿园管理和决策过程，为幼儿园的发展提供宝贵的意见和建议。 六、特色活动及成果展示 幼儿园特色活动 我们每年都会推出一系列具有特色的教育活动，如“小小科学家”、“美食小厨师”等主题班会，旨在激发孩子们的兴趣和潜能。 我们还定期举办“艺术节”和“才艺秀”，鼓励孩子们展现自我，培养自信。 教育成果展示 孩子们的成长和进步是我们最大的成就。通过观察孩子们的学习态度、社交能力、动手能力等方面的提升，我们可以看到他们正在茁壮成长。 我们也会定期向家长汇报孩子们的进步情况，并邀请家长参加各类活动，让他们亲眼见证孩子们的成长过程。 七、存在问题及改进措施 已发现的问题 在个别班级中，教师与家长之间的沟通不够密切，有时会出现误解和分歧。 部分教师在处理突发事件时反应较为迟缓，需要加强应急处理能力的培训。 部分家长对孩子入园后的表现不够，缺乏足够的支持和鼓励。 改进措施 我们将加强教师与家长之间的沟通渠道建设，定期举办家长会和开放日活动，邀请家长参与到幼儿园的管理工作中来。 我们将进一步完善应急预案体系，提高教师在面对突发情况时的应变能力和处理效率。 我们还将加强家校联系，定期发布孩子的学习和生活照片，让家长能够更好地了解孩子在园的表现。同时，我们将组织丰富多彩的亲子活动，增进家长与孩子之间的感情，共同促进孩子的全面发展。

• 幼儿师德师风自查报告（二）

  幼儿师德师风自查报告 一、基本信息 幼儿园名称：阳光小苗幼儿园 自查时间：2024年11月29日 编制人员：张老师（幼儿园园长）、李老师（教师代表） 二、教育、教学与管理情况 教师队伍建设 教师数量及比例：幼儿园共有教职工50人，其中专任教师30名，保育员10名，后勤人员10名。 教师专业背景和职称情况：教师队伍中硕士及以上学历占比30%，本科及以上学历占比70%；高级职称教师占30%，中级职称教师占40%，初级职称教师占30%。 教学质量与效果 学生活动安排和实施情况：每月开展主题式综合实践活动，包括手工制作、科学实验、户外体育游戏等，并定期组织亲子运动会和才艺表演。 课程设置与实施情况：按照《36岁儿童学习与发展指南》进行课程设计，涵盖语言、艺术、科学、社会和健康五大领域，并且每周固定时间开展音乐、美术、数学等兴趣小组课程。 幼儿园管理情况 行政管理制度建设：建立并完善了包括教职工考勤、教育教学、安全管理等制度，确保各项工作有章可循。 资产管理状况：幼儿园建立了资产登记制度，所有设备、物品均进行了详细登记并定期清点检查，确保资产的安全使用。 三、师德师风建设 教师职业操守 教师管理幼儿行为的方式与方法：教师采用正面引导为主的方法，注重培养幼儿良好的行为习惯和自我控制能力，如通过故事讲述、角色扮演等方式教授幼儿如何处理冲突。 教师工作纪律：制定了严格的工作规范，要求教师按时上下班，认真履行职责，确保保教工作有序进行。同时，鼓励教师积极参加各类培训和教研活动，提升自身业务水平。 家园合作 家长参与度：定期召开家长会，邀请家长参与班级活动，共同探讨幼儿成长中的问题。此外，幼儿园还设立了家长委员会，由家长代表组成，定期向园方反馈意见和建议，帮助解决家长关心的问题。 四、特色活动及成果展示 幼儿园特色活动 特色教育活动的开展情况：幼儿园以“绿色小苗”为主题，定期开展环保教育活动，鼓励孩子们从小养成节约资源、保护环境的良好习惯。同时，开展了丰富多彩的艺术节、科学探究日等活动，激发幼儿的兴趣爱好。 教育成果展示：通过各种形式的展示活动，如班级作品展、儿童画展、科学实验成果展等，展示了孩子们在不同领域的学习成果，让家长们直观地感受到孩子成长的进步。 五、存在问题及改进措施 已发现的问题 个别教师在处理突发事件时反应较为迟缓，影响了事件处理的及时性和有效性。 部分班级在课程实施过程中存在过度依赖教材，缺乏创新性的现象，导致教学效果不尽如人意。 改进措施 加强教师应急能力培训，定期组织突发事件应急演练，提高教师应对突发事件的能力。 鼓励教师在课程实施过程中积极探索创新，结合幼儿的实际发展水平，灵活调整课程内容，确保教学活动富有创意和趣味性。同时，定期开展教研活动，分享优秀教学案例，促进教师之间的交流与学习。 以上为阳光小苗幼儿园师德师风自查报告，我们将持续和改进，努力营造一个充满爱、尊重和支持的学习成长环境。

• 幼儿师德师风自查报告（三）

  幼儿园师德师风自查报告 一、基本信息 幼儿园名称 小星星幼儿园 自查时间 2024年11月29日 编制人员 李老师（自查负责人） 二、教育、教学与管理情况 教师队伍建设 教师数量及比例 小星星幼儿园现有教职工55名，其中专任教师32名，保育员16名，后勤工作人员7名。 教师占教职工总数的比例为57.2%。 教师专业背景和职称情况 全体教师均具有大专及以上学历，其中硕士学历教师4人，本科学历教师26人，专科学历教师8人。 持有教师资格证的教师占比为100%。高级职称教师2人，中级职称教师15人，初级职称教师15人，其他职称教师12人。 教学质量与效果 学生活动安排和实施情况 每周设有丰富多样的户外活动，包括体育游戏、自然探索等，以促进儿童身心健康发展。 组织各类主题班会和家长会，定期与家长沟通孩子在校情况。 开展了“快乐阅读”、“艺术创作”等特色活动，丰富了孩子们的课余生活。 课程设置与实施情况 根据《幼儿园教育指导纲要》的要求，设置了涵盖语言、科学、艺术、社会、健康五大领域的课程。 坚持以游戏为主要活动形式，注重培养孩子的自主学习能力和社会交往能力。 定期进行课程评估，及时调整优化教学内容与方法。 三、幼儿园管理情况 行政管理制度建设 制定了完善的《幼儿园管理规程》，明确了各级岗位职责及工作流程。 建立了健全的考勤制度和奖惩制度，确保各项工作有序进行。 资产管理状况 定期对园内固定资产进行清点盘点，确保账实相符。 加强对财务收支的监管，保证资金使用的透明度和安全性。 四、安全与卫生情况 幼儿园场地安全 场地内外均配备了完善的消防设施，定期检查维护，确保正常使用。 每日开展一次全面的安全隐患排查，及时整改存在的问题。 食品安全 严格把关食材采购渠道，选择信誉良好的供应商，并建立详细的采购记录。 实行食品留样制度，每日对食品进行冷藏保存，确保食品安全。 定期组织食品安全知识培训，提高全体教职员工的食品安全意识。 五、师德师风建设 教师职业操守 贯彻执行《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，严禁任何形式的体罚或变相体罚行为。 引导教师树立正确的教育观和价值观，每个孩子的个体差异，因材施教。 严格执行教师工作纪律，鼓励教师积极参与各类教研活动，提升专业素养。 家园合作 成立家长委员会，定期召开会议，听取家长意见，共同商讨幼儿园发展事宜。 开展家长开放日活动，邀请家长走进，增进亲子关系。 定期举办家长学校讲座，传授科学育儿知识，帮助家长更好地配合幼儿园工作。 六、特色活动及成果展示 幼儿园特色活动 组织了“小小科学家”、“童心画世界”等活动，寓教于乐，激发孩子们的兴趣和潜能。 每年举办一次“文化艺术节”，展示孩子们的艺术才能。 教育成果展示 幼儿园重视记录孩子们的成长足迹，通过照片、视频等方式展示了他们的进步和变化。 近年来，多名孩子在各类比赛中获奖，展现了幼儿园的教学成果。 七、存在问题及改进措施 已发现的问题 1. 个别教师在工作中存在敷衍塞责的现象，未能充分到每位孩子的个性化需求。 2. 幼儿园内部的沟通机制尚需进一步完善，部分家长反映难以及时获取最新通知信息。 3. 师德师风方面，仍有个别教师未能完全遵守职业规范，需要加强职业道德教育。 改进措施 1. 对于存在问题的教师，将通过集中培训和个别谈话的方式进行教育引导，明确指出其行为不当之处，并提出改进建议。 2. 设立专门的信息发布平台，如群、QQ群等，方便家长随时了解幼儿园动态。 3. 加强师德师风建设，制定更严格的师德考核标准，确保每一位教师都能做到爱岗敬业，为人师表。同时，定期组织师德师风专题研讨活动，营造良好的园所文化氛围。

• 幼儿师德师风自查报告（五）

  幼儿园师德师风自查报告 系统时间 ``` 当前时间是 (东8区) 北京时间：2024年11月29日，星期五。 ``` 基本信息 幼儿园名称： 小星星幼儿园 自查时间： 2024年11月25日 编制人员： 小星星幼儿园全体教职工 教育、教学与管理情况 教师队伍建设 教师数量及比例： 本园现有教师共30名，其中专任教师27名，占教职工总数的90%。此外，还有助教和保育员共3名，辅助教师队伍。 教师专业背景和职称情况： 专任教师中，具有学前教育专业背景的占比为70%，其余为师范类专业背景。职称结构如下：高级职称教师6人（占22%），中级职称教师15人（占56%），初级职称教师6人（占22%）。 教学质量与效果 学生活动安排和实施情况： 学期初制定了详细的教学计划，涵盖了艺术、科学、语言、社会等领域。通过丰富多彩的户外活动和室内游戏，促进幼儿全面发展。学期末进行了综合评估，整体情况良好。 课程设置与实施情况： 根据《幼儿园教育指导纲要》，结合本园实际，设计了符合幼儿年龄特点和兴趣的课程。通过观察记录、家长反馈等方式，不断调整优化课程内容。 幼儿园管理情况 行政管理制度建设： 制定了全面的行政管理制度，涵盖财务管理、安全保卫、后勤保障等方面。定期召开园务会议，及时传达上级指示，解决管理中的问题。 资产管理状况： 严格按照相关规定对固定资产进行登记、使用和维护。定期进行资产清查，确保账实相符。 安全与卫生情况 幼儿园场地安全： 场地内设有紧急疏散通道，配备了必要的消防设备，并定期检查其完好性。环境卫生方面，每周进行清洁消毒，确保无安全隐患。 食品安全： 食品采购坚持索证索票制度，确保食材来源可靠。食品储存遵循先进先出原则，处理过程中严格遵守卫生标准。 师德师风建设 教师职业操守： 强化师德师风教育，通过定期组织培训和研讨，提升教师职业道德素养。对于管理幼儿行为的方式与方法，提倡正面引导，避免体罚或变相体罚现象发生。同时，建立健全奖惩机制，促进教师队伍健康发展。 家园合作： 定期开展家长会和开放日活动，增进家长对幼儿园工作的了解和支持。家委会积极参与幼儿园决策，共同制定适合幼儿发展的策略。通过家访、沟通等方式加强家园联系，促进双向交流。 特色活动及成果展示 幼儿园特色活动： 每学期举办“六一”儿童节庆祝活动、“亲子运动会”等特色主题活动，丰富幼儿生活。这些活动不仅增强了孩子们的团队协作能力，也促进了家长与幼儿园之间的交流。 教育成果展示： 幼儿园注重观察记录每个孩子的成长点滴，通过作品展、才艺表演等形式展现孩子们的进步与发展。家长普遍反映孩子在各方面都有了显著提高。 存在问题及改进措施 已发现的问题： 部分教师在日常工作中存在应试教育倾向，过于重视考试成绩而忽视了幼儿的兴趣培养。 家长沟通渠道不够畅通，部分家长对幼儿园的工作了解较少，存在一定的困惑。 在安全管理上，个别教师对幼儿的安全教育还存在一定疏忽，需进一步强化安全意识。 改进措施： 加强师资培训，定期邀请专家来园开展讲座，鼓励教师创新教学方法，更多幼儿兴趣和潜能的发展。 通过家委会和家长会等形式，定期向家长汇报幼儿园的工作进展，解答他们的疑问。同时，建立家长开放日制度，让家长能够更直观地了解孩子在园的学习生活。 进一步完善安全管理制度，定期开展安全演练，增强教师和幼儿的安全意识。加强食堂管理，严格执行食品安全规范，确保每位幼儿的健康与安全。

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