• 五年级数学小数除以整数能力监控模拟题（一）

  好的，我将根据五年级数学小数除以整数的能力监控要求，设计一套高质量的练习题集。以下是题目列表： 练习题集 题目 1 计算：\( 1.2 \div 3 \) 题目 2 计算：\( 0.6 \div 2 \) 题目 3 计算：\( 3.5 \div 7 \) 题目 4 计算：\( 4.8 \div 6 \) 题目 5 计算：\( 2.4 \div 8 \) 题目 6 计算：\( 5.6 \div 4 \) 题目 7 计算：\( 9.9 \div 9 \) 题目 8 计算：\( 1.5 \div 5 \) 题目 9 计算：\( 2.7 \div 3 \) 题目 10 计算：\( 6.3 \div 7 \) 题目 11 计算：\( 0.9 \div 3 \) 题目 12 计算：\( 4.2 \div 6 \) 题目 13 计算：\( 8.4 \div 4 \) 题目 14 计算：\( 1.8 \div 9 \) 题目 15 计算：\( 3.6 \div 6 \) 题目 16 计算：\( 5.4 \div 3 \) 题目 17 计算：\( 2.1 \div 7 \) 题目 18 计算：\( 7.2 \div 8 \) 题目 19 计算：\( 3.3 \div 3 \) 题目 20 计算：\( 6.6 \div 6 \) 解答步骤及深入分析 题目 1 题目描述: 计算 \( 1.2 \div 3 \) 解答步骤: 1. 将小数点对齐，进行除法运算： \[ 1.2 \div 3 = 0.4 \] 深入分析: 本题主要考察学生对小数除以整数的理解和基本计算能力。 注意小数点的位置，确保结果正确。 题目 2 题目描述: 计算 \( 0.6 \div 2 \) 解答步骤: 1. 将小数点对齐，进行除法运算： \[ 0.6 \div 2 = 0.3 \] 深入分析: 本题进一步巩固学生对小数除以整数的理解。 强调小数点对齐的重要性。 题目 3 题目描述: 计算 \( 3.5 \div 7 \) 解答步骤: 1. 将小数点对齐，进行除法运算： \[ 3.5 \div 7 = 0.5 \] 深入分析: 本题考察学生对更复杂的小数除以整数的计算能力。 强调结果的小数位数和精度。 题目 4 题目描述: 计算 \( 4.8 \div 6 \) 解答步骤: 1. 将小数点对齐，进行除法运算： \[ 4.8 \div 6 = 0.8 \] 深入分析: 本题进一步提升学生的计算能力和对小数的理解。 强调结果的准确性。 题目 5 题目描述: 计算 \( 2.4 \div 8 \) 解答步骤: 1. 将小数点对齐，进行除法运算： \[ 2.4 \div 8 = 0.3 \] 深入分析: 本题考察学生对不同大小的小数除以整数的处理能力。 强调结果的小数位数和精度。 题目 6 题目描述: 计算 \( 5.6 \div 4 \) 解答步骤: 1. 将小数点对齐，进行除法运算： \[ 5.6 \div 4 = 1.4 \] 深入分析: 本题进一步提升学生的计算能力和对小数的理解。 强调结果的准确性。 题目 7 题目描述: 计算 \( 9.9 \div 9 \) 解答步骤: 1. 将小数点对齐，进行除法运算： \[ 9.9 \div 9 = 1.1 \] 深入分析: 本题考察学生对特殊小数除以整数的处理能力。 强调结果的小数位数和精度。 题目 8 题目描述: 计算 \( 1.5 \div 5 \) 解答步骤: 1. 将小数点对齐，进行除法运算： \[ 1.5 \div 5 = 0.3 \] 深入分析: 本题进一步巩固学生对小数除以整数的理解。 强调小数点对齐的重要性。 题目 9 题目描述: 计算 \( 2.7 \div 3 \) 解答步骤: 1. 将小数点对齐，进行除法运算： \[ 2.7 \div 3 = 0.9 \] 深入分析: 本题考察学生对小数除以整数的理解和基本计算能力。 注意小数点的位置，确保结果正确。 题目 10 题目描述: 计算 \( 6.3 \div 7 \) 解答步骤: 1. 将小数点对齐，进行除法运算： \[ 6.3 \div 7 = 0.9 \] 深入分析: 本题进一步提升学生的计算能力和对小数的理解。 强调结果的准确性。 题目 11 题目描述: 计算 \( 0.9 \div 3 \) 解答步骤: 1. 将小数点对齐，进行除法运算： \[ 0.9 \div 3 = 0.3 \] 深入分析: 本题进一步巩固学生对小数除以整数的理解。 强调小数点对齐的重要性。 题目 12 题目描述: 计算 \( 4.2 \div 6 \) 解答步骤: 1. 将小数点对齐，进行除法运算： \[ 4.2 \div 6 = 0.7 \] 深入分析: 本题进一步提升学生的计算能力和对小数的理解。 强调结果的准确性。 题目 13 题目描述: 计算 \( 8.4 \div 4 \) 解答步骤: 1. 将小数点对齐，进行除法运算： \[ 8.4 \div 4 = 2.1 \] 深入分析: 本题考察学生对更大数值的小数除以整数的处理能力。 强调结果的小数位数和精度。 题目 14 题目描述: 计算 \( 1.8 \div 9 \) 解答步骤: 1. 将小数点对齐，进行除法运算： \[ 1.8 \div 9 = 0.2 \] 深入分析: 本题进一步巩固学生对小数除以整数的理解。 强调小数点对齐的重要性。 题目 15 题目描述: 计算 \( 3.6 \div 6 \) 解答步骤: 1. 将小数点对齐，进行除法运算： \[ 3.6 \div 6 = 0.6 \] 深入分析: 本题进一步提升学生的计算能力和对小数的理解。 强调结果的准确性。 题目 16 题目描述: 计算 \( 5.4 \div 3 \) 解答步骤: 1. 将小数点对齐，进行除法运算： \[ 5.4 \div 3 = 1.8 \] 深入分析: 本题考察学生对更大数值的小数除以整数的处理能力。 强调结果的小数位数和精度。 题目 17 题目描述: 计算 \( 2.1 \div 7 \) 解答步骤: 1. 将小数点对齐，进行除法运算： \[ 2.1 \div 7 = 0.3 \] 深入分析: 本题进一步巩固学生对小数除以整数的理解。 强调小数点对齐的重要性。 题目 18 题目描述: 计算 \( 7.2 \div 8 \) 解答步骤: 1. 将小数点对齐，进行除法运算： \[ 7.2 \div 8 = 0.9 \] 深入分析: 本题进一步提升学生的计算能力和对小数的理解。 强调结果的准确性。 题目 19 题目描述: 计算 \( 3.3 \div 3 \) 解答步骤: 1. 将小数点对齐，进行除法运算： \[ 3.3 \div 3 = 1.1 \] 深入分析: 本题考察学生对特殊小数除以整数的处理能力。 强调结果的小数位数和精度。 题目 20 题目描述: 计算 \( 6.6 \div 6 \) 解答步骤: 1. 将小数点对齐，进行除法运算： \[ 6.6 \div 6 = 1.1 \] 深入分析: 本题进一步提升学生的计算能力和对小数的理解。 强调结果的准确性。 这些题目涵盖了小数除以整数的各种情况，并且提供了详细的解答步骤和深入分析，帮助学生更好地理解和掌握这一知识点。

• 五年级数学小数除以整数能力监控模拟题（二）

  好的，根据您的要求，我将为五年级的学生设计一套关于“小数除以整数”的练习题集。以下是题目列表： 练习题集 题目 1 计算 \( 3.6 \div 2 \) 题目 2 计算 \( 5.4 \div 3 \) 题目 3 计算 \( 7.2 \div 4 \) 题目 4 计算 \( 9.6 \div 6 \) 题目 5 计算 \( 12.8 \div 8 \) 题目 6 计算 \( 14.4 \div 9 \) 题目 7 计算 \( 18.9 \div 7 \) 题目 8 计算 \( 21.6 \div 12 \) 题目 9 计算 \( 27.5 \div 5 \) 题目 10 计算 \( 32.4 \div 9 \) 题目 11 计算 \( 45.6 \div 12 \) 题目 12 计算 \( 54.8 \div 8 \) 题目 13 计算 \( 63.7 \div 7 \) 题目 14 计算 \( 72.9 \div 9 \) 题目 15 计算 \( 81.6 \div 12 \) 题目 16 计算 \( 96.4 \div 4 \) 题目 17 计算 \( 108.9 \div 9 \) 题目 18 计算 \( 126.8 \div 8 \) 题目 19 计算 \( 144.3 \div 7 \) 题目 20 计算 \( 162.5 \div 5 \) 解答步骤及深入分析 题目 1 题目描述: 计算 \( 3.6 \div 2 \) 解答步骤: 1. 将 \( 3.6 \) 写成分数形式：\( \frac{36}{10} \) 2. 分子除以分母：\( \frac{36 \div 2}{10} = \frac{18}{10} \) 3. 将分数转换回小数形式：\( 1.8 \) 深入分析: 这个题目展示了如何将小数转换成分数进行计算，然后再转换回小数。通过这种方式，学生可以更好地理解小数除法的过程。 题目 2 题目描述: 计算 \( 5.4 \div 3 \) 解答步骤: 1. 将 \( 5.4 \) 写成分数形式：\( \frac{54}{10} \) 2. 分子除以分母：\( \frac{54 \div 3}{10} = \frac{18}{10} \) 3. 将分数转换回小数形式：\( 1.8 \) 深入分析: 通过这个题目，学生可以进一步熟悉将小数转换成分数进行计算的方法，并且了解如何处理不同大小的小数。 题目 3 题目描述: 计算 \( 7.2 \div 4 \) 解答步骤: 1. 将 \( 7.2 \) 写成分数形式：\( \frac{72}{10} \) 2. 分子除以分母：\( \frac{72 \div 4}{10} = \frac{18}{10} \) 3. 将分数转换回小数形式：\( 1.8 \) 深入分析: 这个题目进一步巩固了学生对小数除法的理解，特别是如何处理不同大小的整数除以小数的情况。 题目 4 题目描述: 计算 \( 9.6 \div 6 \) 解答步骤: 1. 将 \( 9.6 \) 写成分数形式：\( \frac{96}{10} \) 2. 分子除以分母：\( \frac{96 \div 6}{10} = \frac{16}{10} \) 3. 将分数转换回小数形式：\( 1.6 \) 深入分析: 通过这个题目，学生可以理解如何处理更复杂的小数除法问题，特别是当分子和分母都较大时。 题目 5 题目描述: 计算 \( 12.8 \div 8 \) 解答步骤: 1. 将 \( 12.8 \) 写成分数形式：\( \frac{128}{10} \) 2. 分子除以分母：\( \frac{128 \div 8}{10} = \frac{16}{10} \) 3. 将分数转换回小数形式：\( 1.6 \) 深入分析: 这个题目进一步巩固了学生对小数除法的理解，特别是如何处理较大的小数除以整数的情况。 题目 6 题目描述: 计算 \( 14.4 \div 9 \) 解答步骤: 1. 将 \( 14.4 \) 写成分数形式：\( \frac{144}{10} \) 2. 分子除以分母：\( \frac{144 \div 9}{10} = \frac{16}{10} \) 3. 将分数转换回小数形式：\( 1.6 \) 深入分析: 通过这个题目，学生可以进一步熟悉如何处理不同大小的小数除以整数的情况，特别是当分子和分母都较大时。 题目 7 题目描述: 计算 \( 18.9 \div 7 \) 解答步骤: 1. 将 \( 18.9 \) 写成分数形式：\( \frac{189}{10} \) 2. 分子除以分母：\( \frac{189 \div 7}{10} = \frac{27}{10} \) 3. 将分数转换回小数形式：\( 2.7 \) 深入分析: 这个题目展示了如何处理稍微复杂的除法问题，特别是当分子和分母都是较大的数字时。 题目 8 题目描述: 计算 \( 21.6 \div 12 \) 解答步骤: 1. 将 \( 21.6 \) 写成分数形式：\( \frac{216}{10} \) 2. 分子除以分母：\( \frac{216 \div 12}{10} = \frac{18}{10} \) 3. 将分数转换回小数形式：\( 1.8 \) 深入分析: 通过这个题目，学生可以进一步熟悉如何处理不同的小数除以整数的情况，特别是当分子和分母都较大时。 题目 9 题目描述: 计算 \( 27.5 \div 5 \) 解答步骤: 1. 将 \( 27.5 \) 写成分数形式：\( \frac{275}{10} \) 2. 分子除以分母：\( \frac{275 \div 5}{10} = \frac{55}{10} \) 3. 将分数转换回小数形式：\( 5.5 \) 深入分析: 这个题目进一步巩固了学生对小数除法的理解，特别是如何处理稍微复杂的小数除以整数的情况。 题目 10 题目描述: 计算 \( 32.4 \div 9 \) 解答步骤: 1. 将 \( 32.4 \) 写成分数形式：\( \frac{324}{10} \) 2. 分子除以分母：\( \frac{324 \div 9}{10} = \frac{36}{10} \) 3. 将分数转换回小数形式：\( 3.6 \) 深入分析: 通过这个题目，学生可以进一步熟悉如何处理不同的小数除以整数的情况，特别是当分子和分母都较大时。 题目 11 题目描述: 计算 \( 45.6 \div 12 \) 解答步骤: 1. 将 \( 45.6 \) 写成分数形式：\( \frac{456}{10} \) 2. 分子除以分母：\( \frac{456 \div 12}{10} = \frac{38}{10} \) 3. 将分数转换回小数形式：\( 3.8 \) 深入分析: 这个题目进一步巩固了学生对小数除法的理解，特别是如何处理稍微复杂的小数除以整数的情况。 题目 12 题目描述: 计算 \( 54.8 \div 8 \) 解答步骤: 1. 将 \( 54.8 \) 写成分数形式：\( \frac{548}{10} \) 2. 分子除以分母：\( \frac{548 \div 8}{10} = \frac{68.5}{10} \) 3. 将分数转换回小数形式：\( 6.85 \) 深入分析: 通过这个题目，学生可以进一步熟悉如何处理不同的小数除以整数的情况，特别是当分子和分母都较大时。 题目 13 题目描述: 计算 \( 63.7 \div 7 \) 解答步骤: 1. 将 \( 63.7 \) 写成分数形式：\( \frac{637}{10} \) 2. 分子除以分母：\( \frac{637 \div 7}{10} = \frac{91}{10} \) 3. 将分数转换回小数形式：\( 9.1 \) 深入分析: 这个题目进一步巩固了学生对小数除法的理解，特别是如何处理稍微复杂的小数除以整数的情况。 题目 14 题目描述: 计算 \( 72.9 \div 9 \) 解答步骤: 1. 将 \( 72.9 \) 写成分数形式：\( \frac{729}{10} \) 2. 分子除以分母：\( \frac{729 \div 9}{10} = \frac{81}{10} \) 3. 将分数转换回小数形式：\( 8.1 \) 深入分析: 通过这个题目，学生可以进一步熟悉如何处理不同的小数除以整数的情况，特别是当分子和分母都较大时。 题目 15 题目描述: 计算 \( 81.6 \div 12 \) 解答步骤: 1. 将 \( 81.6 \) 写成分数形式：\( \frac{816}{10} \) 2. 分子除以分母：\( \frac{816 \div 12}{10} = \frac{68}{10} \) 3. 将分数转换回小数形式：\( 6.8 \) 深入分析: 这个题目进一步巩固了学生对小数除法的理解，特别是如何处理稍微复杂的小数除以整数的情况。 题目 16 题目描述: 计算 \( 96.4 \div 4 \) 解答步骤: 1. 将 \( 96.4 \) 写成分数形式：\( \frac{964}{10} \) 2. 分子除以分母：\( \frac{964 \div 4}{10} = \frac{241}{10} \) 3. 将分数转换回小数形式：\( 24.1 \) 深入分析: 通过这个题目，学生可以进一步熟悉如何处理不同的小数除以整数的情况，特别是当分子和分母都较大时。 题目 17 题目描述: 计算 \( 108.9 \div 9 \) 解答步骤: 1. 将 \( 108.9 \) 写成分数形式：\( \frac{1089}{10} \) 2. 分子除以分母：\( \frac{1089 \div 9}{10} = \frac{121}{10} \) 3. 将分数转换回小数形式：\( 12.1 \) 深入分析: 这个题目进一步巩固了学生对小数除法的理解，特别是如何处理稍微复杂的小数除以整数的情况。 题目 18 题目描述: 计算 \( 126.8 \div 8 \) 解答步骤: 1. 将 \( 126.8 \) 写成分数形式：\( \frac{1268}{10} \) 2. 分子除以分母：\( \frac{1268 \div 8}{10} = \frac{158.5}{10} \) 3. 将分数转换回小数形式：\( 15.85 \) 深入分析: 通过这个题目，学生可以进一步熟悉如何处理不同的小数除以整数的情况，特别是当分子和分母都较大时。 题目 19 题目描述: 计算 \( 144.3 \div 7 \) 解答步骤: 1. 将 \( 144.3 \) 写成分数形式：\( \frac{1443}{10} \) 2. 分子除以分母：\( \frac{1443 \div 7}{10} = \frac{206.142857}{10} \) 3. 将分数转换回小数形式：\( 20.6142857 \) 深入分析: 这个题目进一步巩固了学生对小数除法的理解，特别是如何处理稍微复杂的小数除以整数的情况。 题目 20 题目描述: 计算 \( 162.5 \div 5 \) 解答步骤: 1. 将 \( 162.5 \) 写成分数形式：\( \frac{1625}{10} \) 2. 分子除以分母：\( \frac{1625 \div 5}{10} = \frac{325}{10} \) 3. 将分数转换回小数形式：\( 32.5 \) 深入分析: 通过这个题目，学生可以进一步熟悉如何处理不同的小数除以整数的情况，特别是当分子和分母都较大时。 这些题目涵盖了不同难度级别，旨在帮助学生逐步理解和掌握小数除以整数的计算方法。希望这些题目能够有效地提升学生的数学技能和逻辑思维能力。

• 五年级数学小数除以整数能力监控模拟题（一）

  好的，根据您的要求，我将为五年级的学生设计一套关于“小数除以整数”的练习题集。这些题目将涵盖不同难度层次，确保学生能够全面理解和掌握这一知识点。 练习题集 题目1 计算：$2.5 \div 5$ 题目2 计算：$6.3 \div 7$ 题目3 计算：$4.8 \div 6$ 题目4 计算：$9.6 \div 8$ 题目5 计算：$12.5 \div 5$ 题目6 计算：$15.4 \div 11$ 题目7 计算：$18.9 \div 9$ 题目8 计算：$24.8 \div 8$ 题目9 计算：$30.6 \div 6$ 题目10 计算：$36.4 \div 14$ 题目11 计算：$45.5 \div 7$ 题目12 计算：$54.9 \div 9$ 题目13 计算：$63.7 \div 7$ 题目14 计算：$72.8 \div 8$ 题目15 计算：$81.9 \div 9$ 题目16 计算：$96.6 \div 14$ 题目17 计算：$105.5 \div 5$ 题目18 计算：$112.8 \div 12$ 题目19 计算：$126.7 \div 7$ 题目20 计算：$135.9 \div 9$ 解答步骤及深入分析 题目1 题目描述：计算 $2.5 \div 5$ 解答步骤： 1. 将被除数和除数都转换成分数形式：$2.5 = \frac{25}{10}$，$5 = \frac{5}{1}$ 2. 进行除法运算：$\frac{25}{10} \div \frac{5}{1} = \frac{25}{10} \times \frac{1}{5} = \frac{25}{50} = \frac{1}{2}$ 3. 转换回小数形式：$\frac{1}{2} = 0.5$ 答案：$0.5$ 题目2 题目描述：计算 $6.3 \div 7$ 解答步骤： 1. 将被除数和除数都转换成分数形式：$6.3 = \frac{63}{10}$，$7 = \frac{7}{1}$ 2. 进行除法运算：$\frac{63}{10} \div \frac{7}{1} = \frac{63}{10} \times \frac{1}{7} = \frac{63}{70} = \frac{9}{10}$ 3. 转换回小数形式：$\frac{9}{10} = 0.9$ 答案：$0.9$ 题目3 题目描述：计算 $4.8 \div 6$ 解答步骤： 1. 将被除数和除数都转换成分数形式：$4.8 = \frac{48}{10}$，$6 = \frac{6}{1}$ 2. 进行除法运算：$\frac{48}{10} \div \frac{6}{1} = \frac{48}{10} \times \frac{1}{6} = \frac{48}{60} = \frac{4}{5}$ 3. 转换回小数形式：$\frac{4}{5} = 0.8$ 答案：$0.8$ 题目4 题目描述：计算 $9.6 \div 8$ 解答步骤： 1. 将被除数和除数都转换成分数形式：$9.6 = \frac{96}{10}$，$8 = \frac{8}{1}$ 2. 进行除法运算：$\frac{96}{10} \div \frac{8}{1} = \frac{96}{10} \times \frac{1}{8} = \frac{96}{80} = \frac{12}{10} = 1.2$ 答案：$1.2$ 题目5 题目描述：计算 $12.5 \div 5$ 解答步骤： 1. 将被除数和除数都转换成分数形式：$12.5 = \frac{125}{10}$，$5 = \frac{5}{1}$ 2. 进行除法运算：$\frac{125}{10} \div \frac{5}{1} = \frac{125}{10} \times \frac{1}{5} = \frac{125}{50} = \frac{25}{10} = 2.5$ 答案：$2.5$ 题目6 题目描述：计算 $15.4 \div 11$ 解答步骤： 1. 将被除数和除数都转换成分数形式：$15.4 = \frac{154}{10}$，$11 = \frac{11}{1}$ 2. 进行除法运算：$\frac{154}{10} \div \frac{11}{1} = \frac{154}{10} \times \frac{1}{11} = \frac{154}{110} = \frac{14}{10} = 1.4$ 答案：$1.4$ 题目7 题目描述：计算 $18.9 \div 9$ 解答步骤： 1. 将被除数和除数都转换成分数形式：$18.9 = \frac{189}{10}$，$9 = \frac{9}{1}$ 2. 进行除法运算：$\frac{189}{10} \div \frac{9}{1} = \frac{189}{10} \times \frac{1}{9} = \frac{189}{90} = \frac{21}{10} = 2.1$ 答案：$2.1$ 题目8 题目描述：计算 $24.8 \div 8$ 解答步骤： 1. 将被除数和除数都转换成分数形式：$24.8 = \frac{248}{10}$，$8 = \frac{8}{1}$ 2. 进行除法运算：$\frac{248}{10} \div \frac{8}{1} = \frac{248}{10} \times \frac{1}{8} = \frac{248}{80} = \frac{31}{10} = 3.1$ 答案：$3.1$ 题目9 题目描述：计算 $30.6 \div 6$ 解答步骤： 1. 将被除数和除数都转换成分数形式：$30.6 = \frac{306}{10}$，$6 = \frac{6}{1}$ 2. 进行除法运算：$\frac{306}{10} \div \frac{6}{1} = \frac{306}{10} \times \frac{1}{6} = \frac{306}{60} = \frac{51}{10} = 5.1$ 答案：$5.1$ 题目10 题目描述：计算 $36.4 \div 14$ 解答步骤： 1. 将被除数和除数都转换成分数形式：$36.4 = \frac{364}{10}$，$14 = \frac{14}{1}$ 2. 进行除法运算：$\frac{364}{10} \div \frac{14}{1} = \frac{364}{10} \times \frac{1}{14} = \frac{364}{140} = \frac{26}{10} = 2.6$ 答案：$2.6$ 题目11 题目描述：计算 $45.5 \div 7$ 解答步骤： 1. 将被除数和除数都转换成分数形式：$45.5 = \frac{455}{10}$，$7 = \frac{7}{1}$ 2. 进行除法运算：$\frac{455}{10} \div \frac{7}{1} = \frac{455}{10} \times \frac{1}{7} = \frac{455}{70} = \frac{65}{10} = 6.5$ 答案：$6.5$ 题目12 题目描述：计算 $54.9 \div 9$ 解答步骤： 1. 将被除数和除数都转换成分数形式：$54.9 = \frac{549}{10}$，$9 = \frac{9}{1}$ 2. 进行除法运算：$\frac{549}{10} \div \frac{9}{1} = \frac{549}{10} \times \frac{1}{9} = \frac{549}{90} = \frac{61}{10} = 6.1$ 答案：$6.1$ 题目13 题目描述：计算 $63.7 \div 7$ 解答步骤： 1. 将被除数和除数都转换成分数形式：$63.7 = \frac{637}{10}$，$7 = \frac{7}{1}$ 2. 进行除法运算：$\frac{637}{10} \div \frac{7}{1} = \frac{637}{10} \times \frac{1}{7} = \frac{637}{70} = \frac{91}{10} = 9.1$ 答案：$9.1$ 题目14 题目描述：计算 $72.8 \div 8$ 解答步骤： 1. 将被除数和除数都转换成分数形式：$72.8 = \frac{728}{10}$，$8 = \frac{8}{1}$ 2. 进行除法运算：$\frac{728}{10} \div \frac{8}{1} = \frac{728}{10} \times \frac{1}{8} = \frac{728}{80} = \frac{91}{10} = 9.1$ 答案：$9.1$ 题目15 题目描述：计算 $81.9 \div 9$ 解答步骤： 1. 将被除数和除数都转换成分数形式：$81.9 = \frac{819}{10}$，$9 = \frac{9}{1}$ 2. 进行除法运算：$\frac{819}{10} \div \frac{9}{1} = \frac{819}{10} \times \frac{1}{9} = \frac{819}{90} = \frac{91}{10} = 9.1$ 答案：$9.1$ 题目16 题目描述：计算 $96.6 \div 14$ 解答步骤： 1. 将被除数和除数都转换成分数形式：$96.6 = \frac{966}{10}$，$14 = \frac{14}{1}$ 2. 进行除法运算：$\frac{966}{10} \div \frac{14}{1} = \frac{966}{10} \times \frac{1}{14} = \frac{966}{140} = \frac{69}{10} = 6.9$ 答案：$6.9$ 题目17 题目描述：计算 $105.5 \div 5$ 解答步骤： 1. 将被除数和除数都转换成分数形式：$105.5 = \frac{1055}{10}$，$5 = \frac{5}{1}$ 2. 进行除法运算：$\frac{1055}{10} \div \frac{5}{1} = \frac{1055}{10} \times \frac{1}{5} = \frac{1055}{50} = \frac{211}{10} = 21.1$ 答案：$21.1$ 题目18 题目描述：计算 $112.8 \div 12$ 解答步骤： 1. 将被除数和除数都转换成分数形式：$112.8 = \frac{1128}{10}$，$12 = \frac{12}{1}$ 2. 进行除法运算：$\frac{1128}{10} \div \frac{12}{1} = \frac{1128}{10} \times \frac{1}{12} = \frac{1128}{120} = \frac{94}{10} = 9.4$ 答案：$9.4$ 题目19 题目描述：计算 $126.7 \div 7$ 解答步骤： 1. 将被除数和除数都转换成分数形式：$126.7 = \frac{1267}{10}$，$7 = \frac{7}{1}$ 2. 进行除法运算：$\frac{1267}{10} \div \frac{7}{1} = \frac{1267}{10} \times \frac{1}{7} = \frac{1267}{70} = \frac{181}{10} = 18.1$ 答案：$18.1$ 题目20 题目描述：计算 $135.9 \div 9$ 解答步骤： 1. 将被除数和除数都转换成分数形式：$135.9 = \frac{1359}{10}$，$9 = \frac{9}{1}$ 2. 进行除法运算：$\frac{1359}{10} \div \frac{9}{1} = \frac{1359}{10} \times \frac{1}{9} = \frac{1359}{90} = \frac{151}{10} = 15.1$ 答案：$15.1$ 以上题目涵盖了从基础到进阶的不同难度层次，旨在帮助学生巩固和提升对小数除以整数的理解和应用能力。希望这些题目能够有效地帮助学生提高他们的数学技能。

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