• 普惠性幼儿园自查报告（二）

  普惠性幼儿园自查报告 系统时间 ``` 当前时间是（东8区）北京时：2024年11月29日，星期五。 ``` 幼儿园名称 XX幼儿园 自查时间 2024年11月27日至2024年11月29日 编制人员 XXX，XXX，XXX 教育、教学与管理情况 教师队伍建设 教师数量及比例：现有教职工共计50人，其中专任教师35名，占比70%。所有专任教师持有幼儿教师资格证。 教师专业背景和职称情况：专任教师中，拥有本科及以上学历的教师占60%，其中高级职称教师5人，中级职称教师10人，初级职称教师20人。 教学质量与效果 学生活动安排和实施情况：每月组织不少于10次户外活动，包括体育游戏、自然探索等，确保每个孩子都能参与到丰富的活动中来。同时，每周定期开展主题式班级活动，鼓励孩子们通过表演、绘画等多种形式表达自己对生活的理解和感受。 课程设置与实施情况：幼儿园课程以《36岁儿童学习与发展指南》为指导，涵盖语言、社会、科学、艺术等多个领域，每学期制定详细的课程计划，并且通过游戏化教学方式，激发孩子们的学习兴趣和自主探索精神。 幼儿园管理情况 行政管理制度建设：设有严格的考勤制度，每月进行一次全面的员工绩效评估。建立完善的财务管理制度，确保每一笔资金都用于幼儿教育。 资产管理状况：严格按照《幼儿园管理规范》要求配置各类设施设备，保证教室、图书室、操场等区域的设施完好率保持在95%以上。 安全与卫生情况 幼儿园场地安全：定期进行校园安全大检查，及时排除安全隐患。安装了多处监控摄像头，实现24小时全覆盖。每学期至少开展两次应急疏散演练。 食品安全：严格控制食材来源，与固定的供应商签订长期合作协议。厨房实行“四过关”制度，确保食品新鲜安全。每日对食堂工作人员进行健康体检，并做好食品留样记录。 师德师风建设 教师职业操守：积极倡导教师树立正确的幼儿观，尊重每个孩子的个性发展。注重师幼互动，营造良好的班级氛围。严格执行各项规章制度，禁止体罚或变相体罚学生。 家园合作：建立完善的家校联系机制，每月召开一次家长会，每学期举办一次大型亲子活动。成立家委会，定期向家长通报幼儿园的工作情况。 特色活动及成果展示 幼儿园特色活动：定期开展各类主题文化活动，如环保手工制作比赛、“庆六一”文艺汇演等。此外，还开设了多元化的兴趣班，包括舞蹈、音乐、美术等。 教育成果展示：通过观察记录、家长反馈等方式，对幼儿的成长变化进行持续跟踪。近期，幼儿园组织了一次“儿童画展”，展示了孩子们在不同主题下的创作成果，受到广泛好评。 存在问题及改进措施 已发现的问题：部分教师的专业技能有待提升，个别教师在处理突发事件时反应较为迟缓。此外，食堂工作人员的健康证更新速度较慢。 改进措施：针对上述问题，制定详细的整改措施如下： 组织专业培训，提高教师的专业技能和应急处理能力。 加强食堂工作人员的健康证更新管理，确保其健康状况符合要求。 设立专门的反馈渠道，鼓励家长和教师积极提出改进建议。 定期进行安全知识普及教育，增强师生的安全意识。 通过本次自查，我们认识到自身存在的不足之处，并明确了未来努力的方向。我们将继续努力，为孩子们提供更加优质的学前教育服务。

• 普惠性幼儿园自查报告（三）

  幼儿园名称 阳光幼儿园 自查时间 2024年11月 编制人员 王老师 一、基本信息 阳光幼儿园位于某市某区，是一所经教育局审批的普惠性幼儿园，自2017年开办以来，一直秉承“以幼儿为本，以教育为魂”的理念，致力于为孩子们提供优质的教育环境与服务。本次自查时间为2024年11月，由幼儿园全体成员共同参与完成。 二、教育、教学与管理情况 教师队伍建设 阳光幼儿园现有教职工16人，其中专任教师12人，保育员4人。教师团队中，高级教师占25%，中级教师占50%，初级教师占25%。教师的专业背景涵盖学前教育、心理学等专业领域，具备丰富的教育教学经验。教师队伍整体素质优良，且具有良好的职业操守。 教学质量与效果 学生活动安排和实施情况 阳光幼儿园注重培养孩子的全面素质，每天均安排了丰富多样的活动。包括但不限于户外游戏、手工制作、音乐舞蹈、科学实验等。每周还组织一次主题班会和亲子活动，增强家园互动。在确保孩子身体健康的同时，也注重情感交流和心理疏导。 课程设置与实施情况 阳光幼儿园遵循国家《幼儿园教育指导纲要》，设置了五大领域课程，并结合当地文化特色开展多元化的主题活动。每学期末，教师会根据孩子的发展情况和兴趣需求，对课程进行适时调整与优化。同时，幼儿园定期邀请专家进行指导，确保课程设计科学合理。 幼儿园管理情况 行政管理制度建设 阳光幼儿园制定了完善的内部管理制度，涵盖财务管理、物资采购、教职工考核等方面。所有制度均公开透明，确保幼儿园各项工作有章可循。此外，幼儿园还建立了家长委员会制度，通过家委会与家长保持密切联系，听取家长意见，促进家园共育。 资产管理状况 阳光幼儿园注重资产管理，所有物品均按照规定进行登记造册。财务方面，严格执行收支两条线管理，确保资金使用规范透明。幼儿园定期进行资产清查，保证财产安全无损。 安全与卫生情况 幼儿园场地安全 阳光幼儿园的环境卫生始终保持整洁有序。每日进行清洁消毒工作，确保教室、寝室等区域干净无菌。幼儿园设有专门的保健室，配备急救药品，保障师生健康安全。 食品安全 食品安全是幼儿园工作的重中之重。幼儿园严格把控食品来源，所有食材均经过严格筛选，确保新鲜安全。食品储存与处理严格按照标准执行，杜绝一切安全隐患。同时，幼儿园还设立了专职营养师，定期为孩子们制定均衡营养的膳食计划。 师德师风建设 阳光幼儿园始终坚持师德师风建设，将职业道德作为教师选拔与评价的重要指标。教师们均遵守职业道德规范，尊重每一位幼儿。通过定期组织师德教育培训，提高教师职业素养，塑造良好的师幼关系。 家园合作 家长参与度 阳光幼儿园非常重视家长的参与度，鼓励家长积极参与幼儿园的各项活动。幼儿园每年都会举办家长开放日活动，邀请家长观摩孩子在园的表现。此外，幼儿园还定期召开家长会，分享育儿经验和教育理念，增进家园沟通。 家委会活动开展情况 阳光幼儿园成立了家长委员会，定期举行会议，商讨幼儿园的发展方向与具体措施。家委会成员来自各个年龄段的家长，他们积极建言献策，为幼儿园提供宝贵的建议。 三、特色活动及成果展示 阳光幼儿园致力于打造特色教育活动，通过一系列丰富多彩的活动激发孩子们的学习兴趣和潜能。例如，“科学小实验”、“艺术节”、“亲子运动会”等活动深受孩子们喜爱。此外，幼儿园还积极挖掘本土文化资源，开展“传统文化周”、“地方美食节”等特色主题活动，让孩子们在玩乐中学习。 在教育成果展示方面，阳光幼儿园通过定期举办“成长记录册”展览，向家长们展示了孩子们的成长变化。从入园初期的稚嫩，到如今的自信与才华，每个孩子的成长轨迹都清晰可见。此外，幼儿园还会通过班级和家长群等方式，定期发布孩子们的照片和视频，让家长直观了解孩子的学习与生活情况。 四、存在问题及改进措施 已发现的问题 在自查过程中，我们发现了一些亟待解决的问题。首先，部分教师的专业知识更新速度有待提升，需要定期参加各类培训以跟上时代发展的步伐。其次，个别班级在组织大型集体活动时存在安全隐患，需加强安全管理措施。最后，家长对于幼儿园特色活动的参与度还需进一步提高，需要更灵活多样的形式来吸引家长。 改进措施 针对上述问题，我们制定了具体的改进措施。首先，我们将定期组织教师参加各类专业培训，提升其专业技能和知识水平。其次，我们会进一步完善应急预案，加强安全管理，确保孩子们的人身安全。最后，我们将创新家校沟通方式，比如开展线上家委会、家长工作坊等活动，增加家长的参与感和满意度。 以上即为阳光幼儿园本次自查报告的主要内容，我们将继续努力，不断提升服务质量，为孩子们创造一个更加美好的成长环境。

• 普惠性幼儿园自查报告（四）

  幼儿园名称：阳光小苗幼儿园 自查时间：2024年11月29日 编制人员：王老师 一、基本信息 阳光小苗幼儿园位于北京市海淀区，是一所普惠性幼儿园。学校成立于2010年，占地面积为5000平方米，现有教职工12人，其中专任教师9人，保育员3人。学校设有大班、中班、小班三个班级，共招收幼儿100名。 自查时间：2024年11月29日 编制人员：王老师 二、教育、教学与管理情况 教师队伍建设 教师数量及比例 教师人数共计9人，占比100%。教师中具有大专及以上学历比例为100%，其中高级教师1人，中级教师3人，初级教师5人。教师队伍年龄结构合理，平均年龄35岁，且具备丰富的工作经验。 教师专业背景和职称情况 教师的专业背景涵盖学前教育、心理学、艺术设计等多个领域，具备多元化的知识结构。教师们大多拥有国家认可的教师资格证，专业背景多样化，职称构成合理，涵盖了幼教各个层次。 教学质量与效果 学生活动安排和实施情况 阳光小苗幼儿园每周都为孩子们安排了丰富多彩的活动，包括早操、手工制作、故事会、科学实验等。活动安排注重培养幼儿的兴趣爱好，促进身心全面发展。教师们还定期组织亲子活动，鼓励家长与孩子共同参与，增进家庭关系。 课程设置与实施情况 课程设置包括五大领域：健康、语言、社会、科学、艺术。每学期都会制定详细的课程计划，确保每个领域都能得到充分的发展。通过观察记录、小组讨论等形式，及时调整课程内容，以满足孩子的个性化需求。 幼儿园管理情况 行政管理制度建设 学校建立了完善的管理制度，包括考勤制度、请假制度、考核制度等。同时，定期召开家长会和教师会议，就教育教学中存在的问题进行交流和改进。对于日常事务，实行扁平化管理，减少层级，提高工作效率。 资产管理状况 学校资产管理制度健全，有专人负责资产管理。各类设备和物品均登记造册，明确责任分工，定期检查维护。所有固定资产均按照规定程序报损报废，并做好详细记录。 三、安全与卫生情况 幼儿园场地安全 环境卫生情况 校园环境干净整洁，每天定时打扫，定期消毒。教室、活动室、户外场地均保持良好的通风换气条件。幼儿园配备了空气净化器，保障室内空气质量。 消防设施配备是否齐全 消防设施齐全，包括灭火器、消防栓等，定期检查和维护。消防通道畅通无阻，疏散指示标志清晰可见。教师们定期接受消防培训，掌握基本的逃生技能。 食品安全 食品采购质量与食品安全管理 严格把关食材采购，只选择信誉良好、资质齐全的供应商。食材来源正规，确保新鲜安全。每日对食材进行严格检查，杜绝过期变质食物进入幼儿园。建立食品留样制度，确保食品安全。 食品储存与处理情况 食品储藏室保持低温冷藏，食材分类存放，避免交叉污染。餐具每日清洗消毒，保证卫生标准。食品加工严格按照操作规范进行，防止食物中毒事件发生。 四、师德师风建设 教师职业操守 教师管理幼儿行为的方式与方法 教师采用正面引导的方式，鼓励幼儿自主探索，培养其独立思考的能力。对于不良行为，采取耐心引导和适当惩罚相结合的方法，帮助幼儿形成良好的习惯。 教师工作纪律 严格遵守工作纪律，按时上下班，不迟到早退。积极参加园内外各项活动，提升自身素质。严格保守幼儿隐私，尊重家长意见。 家园合作 家长参与度 定期开展家长会，邀请家长代表参与学校管理。每月召开一次家委会会议，听取家长意见，及时反馈教育信息。设立家长开放日，让家长亲身感受幼儿园的教学氛围。 家园合作活动开展情况 开展亲子活动，增进家园联系。定期举办家长开放日，邀请家长参观幼儿园，了解幼儿学习情况。鼓励家长积极参与幼儿园的各项活动，如运动会、艺术节等，增强家园共育的效果。 教育成果展示 幼儿园特色活动 特色教育活动包括手工制作、科学实验、音乐欣赏等。这些活动不仅培养了幼儿的动手能力和创造力，还促进了他们对世界的认知。 教育成果展示 在各种教育活动中，幼儿表现出色。比如，在手工制作比赛中，小朋友们展示了丰富的想象力和创造力；科学实验环节中，幼儿积极探究，展现了严谨的学习态度；艺术节上，幼儿的才艺得到了家长和老师的广泛赞誉。 五、存在问题及改进措施 已发现的问题 经过本次自查，我们发现了以下几个主要问题： 教师培训不足：部分教师的专业知识有待提高，需要定期进行专业技能培训。 安全管理意识需加强：个别教师对安全知识的掌握不够全面，需要进一步强化安全教育。 教育资源分配不均衡：由于场地和设施的限制，部分活动安排存在重复和缺失，需优化课程内容和安排。 家园沟通渠道不畅：一些家长对幼儿园的日常管理不够了解，需要建立更加便捷有效的沟通机制。 改进措施 为了有效解决上述问题，我们将从以下方面着手改进： 加强师资培训：定期邀请专家来校进行专业培训，提高教师的专业素养和教学能力。 强化安全教育：增加安全知识讲座频次，提高教师和幼儿的安全意识。同时，完善应急处理预案，确保在紧急情况下能够迅速响应。 优化课程设计：根据幼儿年龄特点和兴趣爱好，科学规划课程内容，避免重复和缺失现象。 加强家园合作：定期召开家长会和家委会会议，及时沟通幼儿园动态。建立群，方便家长随时了解幼儿园信息，增进家园互动。

• 普惠性幼儿园自查报告（五）

  普惠性幼儿园自查报告 系统时间 ``` 当前时间是 (东8区) 北京时间：2024年11月29日，星期五。 ``` 一、基本信息 幼儿园名称：阳光幼儿园 自查时间：2024年11月25日至2024年11月27日 编制人员：张老师（组长）、王老师、李老师、赵老师 二、教育、教学与管理情况 教师队伍建设 教师数量及比例：目前阳光幼儿园共有教职工50人，其中教师28名，保育员22名，教师占教职工总数的56%。 教师专业背景和职称情况：教师队伍中，拥有本科及以上学历的有18人，占比64.3%；中级职称以上的教师有12人，占比42.9%。 教学质量与效果 学生活动安排和实施情况：阳光幼儿园注重学生全面发展，每周定期组织各类兴趣班，包括音乐、舞蹈、绘画等，同时鼓励学生参与社会实践活动，提升社会实践能力。 课程设置与实施情况：课程涵盖语言、数学、科学、艺术等多个领域，以培养学生的综合素质为目标。课程设置依据国家相关教育标准，并结合地方文化特色进行调整。 幼儿园管理情况 行政管理制度建设：阳光幼儿园建立健全了人事制度、财务制度、教学管理制度等多项行政管理制度，确保各项工作有序进行。 资产管理状况：幼儿园资产管理制度健全，包括固定资产登记、维护和使用等，确保资产合理利用，避免浪费现象。 三、安全与卫生情况 幼儿园场地安全 环境卫生情况：幼儿园每日对教室、卫生间等区域进行清洁打扫，保持环境整洁，确保室内空气流通。定期进行室内空气消毒，防止细菌滋生。 消防设施配备是否齐全：幼儿园配备了灭火器、烟雾探测器等消防设施，定期检查其完好性，确保发生火灾时能及时扑灭。 食品安全 食品采购质量与食品安全管理：所有食品均从正规渠道购买，建立供应商资质审查制度。严格按照食品卫生安全标准进行食品储存和加工，保证食材新鲜、卫生。 食品储存与处理情况：食堂采用封闭式操作间，食材分开存放，并设有冰箱和冷冻柜，按先进先出原则进行食品储存。定期对食品进行抽检，确保食品质量。 四、师德师风建设 教师职业操守 教师管理幼儿行为的方式与方法：教师采取正面引导、情感交流等方式教育幼儿，注重培养孩子良好的生活习惯和行为习惯。同时，通过家访、家长会等形式加强家园合作，共同孩子的健康成长。 教师工作纪律：幼儿园制定了严格的教师考勤和请假制度，确保每位教师按时上下班，不迟到早退。同时，教师之间相互监督，营造积极向上的工作氛围。 家园合作 家长参与度：家长与幼儿园的沟通渠道畅通，定期召开家长会、开放日等活动，让家长了解幼儿园的教学安排和活动安排。同时，定期举办家委会会议，共同商讨幼儿园的发展规划和改进措施。 五、特色活动及成果展示 幼儿园特色活动 特色教育活动的开展情况：阳光幼儿园开设了特色课程，如“小厨师”、“小小科学家”等，鼓励幼儿探索未知世界，培养创新精神。此外，还定期组织亲子活动、节日庆祝活动，增强家园联系。 教育成果展示 幼儿学习与成长表现：通过日常观察和评估，阳光幼儿园的幼儿在语言表达能力、社交技能、动手能力等方面均有显著进步。例如，孩子们能够熟练地表达自己的想法和感受，懂得如何与同伴合作解决问题。部分幼儿在美术、手工制作等方面展现出天赋，并获得市级比赛奖项。 六、存在问题及改进措施 已发现的问题 1. 师资力量有待提高：尽管现有教师团队整体素质较高，但仍有部分教师需要进一步提升教学技能和专业知识，以更好地适应新时代教育要求。 2. 户外活动时间不足：考虑到幼儿身体健康发展的重要性，建议适当增加户外活动时间，提供更多的体育锻炼机会。 3. 家长参与度有待加强：虽然家长参与度有所提升，但仍需进一步拓宽家长参与渠道，鼓励家长积极参与幼儿园的各项活动，形成家园共育的良好氛围。 改进措施 1. 加强师资培训：邀请知名专家为教师们进行专题讲座，开展教学技能培训班，提升教师的专业素养和教学水平。 2. 优化课程设计：根据幼儿身心发展规律，结合当地特色，增设更多符合幼儿兴趣爱好的特色课程，丰富教学内容，激发孩子们的学习热情。 3. 增加户外活动时间：制定详细的工作计划，确保每周至少有两次室外活动时间，同时鼓励家长陪同幼儿参加户外游戏和体育锻炼。 4. 拓展家长参与形式：除了传统家长会外，还可以通过设立家委会、成立志愿者团队等形式，增强家长之间的互动交流，提高家长对幼儿园工作的满意度和参与度。

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