游戏名称:足球之巅——踢球比准大赛 游戏思路:通过设计一系列的足球踢准游戏,让孩子们在玩耍的过程中学习到足球的基本技巧,并在游戏中提升孩子们的团队合作能力、空间感以及身体协调能力。通过设置不同难度的踢球目标,鼓励孩子们不断挑战自我,增强自信心和成就感。 游戏开头?:今天我们要在操场举行一场“足球之巅——踢球比准大赛”。比赛将在宽敞的操场上进行,所有小朋友分成若干小组,每组轮流进行比赛。游戏规则很简单:每位小朋友都有机会从规定的起点处用脚踢球,尽量将球踢入远处放置的篮筐中。注意,只能用脚触球,且不能超过规定线。我们建议每个小组成员轮流踢球,这样大家可以公平竞争,同时也能体验到团队合作的乐趣。 游戏目标:本游戏旨在培养孩子们的身体协调能力和空间感知能力,同时也让他们在愉快的游戏氛围中了解基本的足球知识,提高对足球运动的兴趣。通过踢球比准,孩子们还可以学会控制力度和方向,提升他们的运动技能和精确度,从而增强自信心和成就感。 游戏准备:为了确保游戏顺利进行,我们需要提前准备好一些足球和几个大小不一的篮筐作为目标。另外,还需在地上画出起点线和摆放篮筐的位置,以保证游戏场地的安全性和游戏规则的明确性。每个小组的成员也需要提前了解并熟悉游戏规则。 游戏玩法过程:游戏开始后,每组轮流派出一名队员站在起点线上,尝试将足球踢入远处的篮筐中。每个小组有三次机会,记录下每次成功踢进球的数量。为了增
游戏思路:通过足球踢球比赛的形式,培养孩子们对足球的兴趣,同时提升他们的手眼协调能力和身体协调能力。比赛设置多个靶点,鼓励孩子们尝试不同的角度和力度踢球,以提高精确度。通过团队合作的方式,增强孩子们的社交互动和团队精神。 游戏开头?:今天我们将在幼儿园操场举行一场有趣的足球踢球比赛——“踢球比准”。游戏规则简单易懂,每队派出一个队员在固定的距离内向不同颜色的靶子踢球,击中靶心即得分。为了公平起见,每位选手都有三次机会。建议每队由四名孩子组成,轮流上场。游戏开始前,教练将详细介绍规则,并演示如何正确地踢球。 游戏目标:本游戏的主要目的是通过趣味性的比赛形式,培养孩子们对足球运动的兴趣,同时提升他们的手眼协调能力、空间判断能力和团队合作意识。此外,游戏还能锻炼孩子们的身体素质,如腿部力量和平衡感。 游戏准备:游戏前需要准备一些不同颜色的圆形靶子(可用彩色纸板制作),并将其固定在操场上,靶子之间保持一定距离。每个靶子中心用醒目的颜色标记靶心。另外,准备好足够的足球供孩子们使用,并在操场上划定踢球区域。 游戏玩法过程:游戏开始后,每队轮流派出一位队员进入踢球区域。队员需要在指定的位置,面向靶子,使用脚踢出足球。每次踢球后,教练会根据球落在靶子上的位置给予评分。击中靶心得三分,击中靶子边缘得一分,未击中不得分。每轮比赛结束后,换下一位队员继续比赛。所有队员都完成三轮后,统计各队得分,得分最高的队伍获胜。游戏中,孩子们也可以尝试不同的踢球方式,比如内脚背踢球或外脚背踢球,以增加游戏的挑战性和趣味性。 ?结尾?:通过“踢球比准”游戏,不仅能够让孩子们在游戏中感受到足球运动的乐趣,还能够有效提升他们的身体协调性和团队协作能力。这个游戏适合幼儿园的孩子们,在安全的环境中,通过竞争与合作,促进孩子们身心的全面发展。
游戏思路:通过设计一个足球比赛中的射门比准游戏,旨在提高孩子们的足球技能,增强他们的团队协作意识以及培养良好的竞争心态。游戏中将利用简单的器材和规则,让孩子们在游戏中享受快乐的同时,也能在无形中提升自身的身体协调性和反应能力。 游戏开头?:本游戏将在幼儿园的户外足球场上进行,适合3至6岁的小朋友参与。游戏名称为“小小射手王”,游戏开始前,请孩子们站成两排,每队五人,每个队伍将轮流尝试踢球入网,得分最高的一方获胜。游戏规则简单易懂,即每个孩子有两次机会,每次只能使用一脚来踢球,并且必须将球踢进指定的球门。为了保证游戏公平性,我们会在球门前放置一个标准大小的足球门,同时提醒孩子们在踢球时注意安全,避免相互碰撞。游戏建议每队派出一个小队长,负责记录分数并维持秩序。 游戏目标:本游戏主要目的是让孩子们在游戏中锻炼基本的足球技巧,提高踢球的准确性。同时,通过团队合作的形式,孩子们还能学习到团队协作的重要性,培养他们良好的竞争精神和合作意识。此外,游戏还可以帮助孩子们提高观察能力、判断能力和反应速度,促进他们的全面发展。 游戏准备:游戏需要准备的是足球若干,一个标准大小的足球门,以及用于标记游戏区域的绳子或彩带。另外,为了确保游戏的安全性,还需准备一些软垫或泡沫地垫,以防止孩子们摔倒受伤。 游戏玩法过程:游戏开始前,孩子们会被分成两组,每组五名队员。每队依次上场,每位队员都有两次踢球机会。在每次踢球过程中,队员需要站在规定的距离外,然后用一脚将球踢向球门。球门内设置了一个小网,用来接收进球。每次成功将球踢入网中即可得一分。每轮结束后,双方交换场地继续比赛。比赛结束后,得分较高的一队为胜利者。此外,为了增加趣味性,可以设置多个不同难度的球门,让孩子们在不同的距离下挑战自己,从而提高游戏的可玩性和挑战性。 ?结尾?:总体而言,“小小射手王”不仅是一个有趣的体育游戏,更是一个有助于孩子们全面发展的活动。它能有效激发孩子们对足球运动的兴趣,提高他们的身体素质和团队协作能力,同时也在轻松愉快的氛围中培养了他们的竞争意识和公平竞争的精神。
游戏名称:小脚丫踢球比准 游戏思路:本游戏通过使用足球进行踢球比赛,让孩子们在愉快的氛围中提升身体协调能力、空间感知能力和团队合作意识。游戏设计简单易懂,适合幼儿园的孩子们参与,通过不断的练习和尝试,增强孩子们的自信心和运动兴趣。 游戏开头?:今天我们要玩的游戏叫做“小脚丫踢球比准”,这是一款充满趣味的足球游戏。地点设在幼儿园的操场或宽阔的室内场地,确保安全无阻。每组孩子将分成若干队,每队人数相等,游戏开始前,老师会详细讲解游戏规则,确保每个孩子都能听清楚并理解。游戏的主要规则是通过踢球的方式将球踢入对方的球门,踢球过程中不能用手触球。游戏时间为10分钟,以最终进球数多的一方获胜。游戏建议每队轮流上场,保证所有孩子都有参与机会。 游戏目标:通过“小脚丫踢球比准”游戏,孩子们不仅能够享受运动的乐趣,还能提高他们的下肢力量和平衡感,增强身体协调性和空间感知能力。此外,游戏中的团队合作和竞争意识也能得到很好的培养,促进社交技能的发展。 游戏准备:为了顺利开展游戏,需要提前准备好足够的足球(大小适中),标志杆若干,用于设置球门。同时,确保场地平整、安全,并且有足够的空间供孩子们自由活动。另外,教师应提前检查足球的气压是否合适,避免游戏中出现意外情况。 游戏玩法过程:游戏分为两部分进行,第一部分是基础练习,第二部分是正式比赛。基础练习时,每个孩子轮流站在标志杆前,用脚踢球,目标是尽量准确地将球踢过标志杆。这个环节可以帮助孩子们熟悉踢球的动作,增强准确性。正式比赛中,两队面对面站好,每队派出一位队员,交替进行射门,其他队员则站在旁边观看并给予鼓励。每进一球,该队得一分,最后得分高的一方为胜者。如果孩子初次尝试时感到困难,教师可以先示范正确的踢球姿势,并指导孩子们如何调整身体重心和踢球角度,逐步提高准确率。 ?结尾?:总的来说,“小脚丫踢球比准”游戏是一个集趣味性和教育意义于一体的体育活动。它不仅让孩子们在游戏中享受到乐趣,也促进了他们身体素质和社交能力的全面发展。通过这样的游戏,孩子们可以在轻松愉快的环境中学习新技能,增强自信,增进友谊,为未来的成长奠定坚实的基础。
游戏思路:通过足球游戏,培养孩子们的团队合作意识,提高他们的身体协调能力和反应速度,同时增加对足球这项运动的兴趣。 游戏开头?:这个游戏适合在室外的操场或足球场上进行。游戏名为“足球比准”,目的是利用足球进行投掷比赛,看谁能把足球踢得最准。游戏开始前,老师需要向孩子们解释游戏规则:每个孩子轮流站在指定的起点位置上,尝试把足球踢进放在场地另一端的小门里,每次每人踢两次。游戏过程中,孩子们需要遵守公平竞争的原则,不得故意干扰其他小朋友踢球。游戏建议最好是在天气晴朗的日子里进行,以确保孩子们能够尽情享受游戏的乐趣。 游戏目标:通过这个“足球比准”游戏,孩子们不仅能增强自己的腿部力量和踢球技巧,还可以提升空间感和准确性。此外,游戏还能帮助孩子们培养良好的竞争精神,学会在团队中互相支持,共同进步。同时,游戏也能激发孩子们对足球运动的兴趣,为他们未来参与更多体育活动奠定基础。 游戏准备:为了让游戏顺利进行,我们需要准备一个小型足球门,至少十个足球,以及一些标志物来标明起点线。此外,为了保证孩子们的安全,还应该准备一些垫子或软垫放置在足球门周围,防止孩子踢球时不小心受伤。游戏前,老师需要检查场地,确保没有尖锐物体或湿滑的地方,以防孩子们在游戏中受伤。 游戏玩法过程:游戏开始时,所有孩子围成一圈,由老师示范如何正确地踢球,包括站姿、脚的位置和踢球的力度。之后,孩子们依次排队,每个人轮流站在起点线上,尝试把足球踢进球门里。如果一次没有踢进,他们将获得第二次机会。为了增加趣味性和挑战性,我们可以设置不同距离的起点,比如近距离、中距离和远距离,每种距离都有不同的得分。孩子们可以分成小组进行比赛,看哪个小组的总得分最高。游戏过程中,老师应随时提醒孩子们注意安全,鼓励大家相互学习和交流踢球心得。 ?结尾?:总的来说,“足球比准”是一个既简单又有趣的体育游戏,它不仅能够促进孩子们的身体健康,还能培养他们的团队合作精神和竞争意识。通过这款游戏,孩子们能够在快乐的氛围中学习到新的技能,提高自己的综合能力。
号:体育教师大本营(tiyujx),体育教师最大学习社群 小学校园足球教案 2018 至 2019学年第一学期教师:班级:一年级 人数:40课次:第 12课次 时间:9月5日课的内容足球:踢球比准游戏教学重点踢球的准度教学难点正确使用合理部位踢球教学目标(一)知识和技能目标: 通过体验和学习,使学生能够初步掌握正确踢球的动作要领;(二)体能目标: 通过本课教学以及游戏活动,提高学生的下肢力
教学内容: 任选教材足球:脚内侧踢球教学目标认 知: 学生知道踢球动作的三大要点支撑摆动击球的具体要求技 能: 80的学生能用学会并掌握脚内侧踢球情 感: 愉快地参与各种练习勇于展示自我负 荷:练习3040教学程序教 师 活 动学 生 活 动执 行 情 况负荷常规(2)指定集合地点检查着装接受学生体委报告2宣布本课内容和教学目标3组织学生进行准备活动1按指定地点集合整队体委整
淮安市高级职业技术学校教 案专业名称 体育与健康 授课班级 12计中 课程名称 足球 项 目 脚内侧踢球 参 赛 者 吕怀国 教学内容足球:脚背内侧踢球技术2游戏:喊数抱团(找朋友)教师吕怀国时间教学目标一培养学生对运动的兴趣使每个学生都能快乐地参与其中二学
足? 球? 教? 学??????????? ??[返回]???????????????????????????????? ??????????????????????????????? ? _92z l (三)运球教学 运球教学? ??????????????????????????????? ? _92z l (四)踢球教学 踢球教学 ?????????????????????(
七年级《足球脚内侧踢球》教案 彭重波授课教材足球脚内侧踢球技术授课教师彭重波授课类型实践课课时? 1授课时间授课班级七年级1班教学目标一.参与目标:提高学生对体育运动的兴趣及认识培养积极参加体育活动的观念 二.技能目标:通过各种形式的练习使学生基本掌握脚内侧踢球技术三.身体目标:通过练习发展学生的协调性灵敏性力量性等素质四.情感目标:通过各种形式的练习培养
足球脚内侧踢球说课稿 赵亚男 104753120494 体育教育训练学各位评委和老师上午好今天我要说课的内容是体育与健康课水平三五年级的一节体育课《足球:脚内侧踢球》本次说课的流程是从课的设计教材分析学情分析教学目标教学总难点教法以及学法教学流程几个部分讲解首先是这节课的设计一课的设计新的课程理念强调体育教师在教学中要树立健康第一的思想以学生发展为本激发学生
七教学过程:根据认识事物的规律和人体生理机能变化的规律将本课分为五部分:开始部分 准备部分 基础部分 比赛部分 结束部分1开始部分:体育委员整队a报人数b师生问好检查着装c宣布课的内容与要求d安排见习生2准备部分游戏:《粘年糕》 安排学生以四路纵队形式由教师带领学生绕足球场慢跑一圈跑动时教师大声喊出任何数字(加大趣味性可利用加减法)学生以相同人数抱团组队3秒之
足球脚内侧传接球库尔勒市第八中学 班级:三年级(7)班 人数:60人 授课老师:巨 东教材内容脚内侧传接球教学目标1. 认知目标:理解脚内侧传接球动作概念2. 技能目标:巩固提高运球脚内侧传接球对球的控制和支配能力发展灵敏速度协调等身体素质3. 情感目标:培养学生勇敢机智果断胜不骄败不馁的优良品质和团结一致密切配合的集体主义精神课的部分时间教学内容次数组织教法与要求开始部分1分钟集合体
体 育 实 践 课第周第次教师:顾小华教学时间教学内容(水平三)1小足球:正脚背踢球技术2教学目标1了解正脚背踢球技术的基本动作技术和遵守足球课的常规则2培养学生对足球运动的兴趣和与同伴的交往协作能力培养学生相互帮助善于观察的能力培养学生的学习兴趣3学习正脚背踢球技术的基本动作方法程序时间教学内容及要求教师活动学生活动准备部分一常规: 1体委整队师生问好报告人数检查服装 2宣
脚内侧踢球教案授课教材高教版中职《体育与健康》南方版第九章第二节足球脚内侧踢球技术授课教师龙声基授课类型实践课课时40分钟授课时间授课班级高二8班人数60人教学目标一.参与目标:提高学生对体育运动的兴趣及认识培养积极参加体育活动的观念 二.技能目标:通过各种形式的练习使学生基本掌握脚内侧踢球技术三.身体目标:通过练习发展学生的协调性灵敏性力量性等素质四.情感目标:通过各种形式的练习培养学生创新合作