• 学前班以内加减法练习题题（一）

  好的，根据学前班以内加减法的要求，我将为您设计一套高质量的练习题集，题目数量不少于20道，并且每道题目都紧密围绕加减法的主题。以下是题目列表： 学前班以内加减法练习题 1. 小明有3个苹果，他又买了2个苹果，请问小明现在有几个苹果？ 2. 小红有5个橙子，她给了小华2个，请问小红还剩几个橙子？ 3. 小猫有4条鱼，它吃了1条，请问还剩几条鱼？ 4. 小狗有6个骨头，它找到了2个，请问小狗现在有几个骨头？ 5. 小鸟有7片叶子，它掉了3片，请问还剩几片叶子？ 6. 小熊有2个蜂蜜罐，它又得到了3个，请问小熊现在有几个蜂蜜罐？ 7. 小兔有8个胡萝卜，它吃了2个，请问还剩几个胡萝卜？ 8. 小鹿有9朵花，它送了4朵给小羊，请问小鹿还剩几朵花？ 9. 小马有5个苹果，它又买了3个，请问小马现在有几个苹果？ 10. 小猪有10个土豆，它挖了2个，请问小猪还剩几个土豆？ 11. 小鸭有6个蛋，它下了2个，请问小鸭现在有几个蛋？ 12. 小蛇有4条虫子，它吃了1条，请问还剩几条虫子？ 13. 小牛有7个草垛，它吃了3个，请问还剩几个草垛？ 14. 小猴有3个香蕉，它又摘了2个，请问小猴现在有几个香蕉？ 15. 小鸡有5个虫子，它吃了2个，请问还剩几个虫子？ 16. 小青蛙有8个蝌蚪，它跳走了3个，请问还剩几个蝌蚪？ 17. 小猫有9个球，它玩了4个，请问还剩几个球？ 18. 小狗有4个骨头，它又找到了2个，请问小狗现在有几个骨头？ 19. 小鸟有6片叶子，它掉了2片，请问还剩几片叶子？ 20. 小熊有5个蜂蜜罐，它吃掉了1个，请问小熊还剩几个蜂蜜罐？ 解答步骤及深入分析 1. 题目： 小明有3个苹果，他又买了2个苹果，请问小明现在有几个苹果？ 解答步骤： 3 + 2 = 5 深入分析： 通过加法运算，让学生理解合并的概念，培养基本的加法技能。 2. 题目： 小红有5个橙子，她给了小华2个，请问小红还剩几个橙子？ 解答步骤： 5 2 = 3 深入分析： 通过减法运算，让学生理解分配的概念，培养基本的减法技能。 3. 题目： 小猫有4条鱼，它吃了1条，请问还剩几条鱼？ 解答步骤： 4 1 = 3 深入分析： 通过减法运算，让学生理解减少的概念，培养基本的减法技能。 4. 题目： 小狗有6个骨头，它找到了2个，请问小狗现在有几个骨头？ 解答步骤： 6 + 2 = 8 深入分析： 通过加法运算，让学生理解增加的概念，培养基本的加法技能。 5. 题目： 小鸟有7片叶子，它掉了3片，请问还剩几片叶子？ 解答步骤： 7 3 = 4 深入分析： 通过减法运算，让学生理解减少的概念，培养基本的减法技能。 6. 题目： 小熊有2个蜂蜜罐，它又得到了3个，请问小熊现在有几个蜂蜜罐？ 解答步骤： 2 + 3 = 5 深入分析： 通过加法运算，让学生理解合并的概念，培养基本的加法技能。 7. 题目： 小兔有8个胡萝卜，它吃了2个，请问还剩几个胡萝卜？ 解答步骤： 8 2 = 6 深入分析： 通过减法运算，让学生理解减少的概念，培养基本的减法技能。 8. 题目： 小鹿有9朵花，它送了4朵给小羊，请问小鹿还剩几朵花？ 解答步骤： 9 4 = 5 深入分析： 通过减法运算，让学生理解分配的概念，培养基本的减法技能。 9. 题目： 小马有5个苹果，它又买了3个，请问小马现在有几个苹果？ 解答步骤： 5 + 3 = 8 深入分析： 通过加法运算，让学生理解合并的概念，培养基本的加法技能。 10. 题目： 小猪有10个土豆，它挖了2个，请问小猪还剩几个土豆？ 解答步骤： 10 2 = 8 深入分析： 通过减法运算，让学生理解减少的概念，培养基本的减法技能。 11. 题目： 小鸭有6个蛋，它下了2个，请问小鸭现在有几个蛋？ 解答步骤： 6 + 2 = 8 深入分析： 通过加法运算，让学生理解增加的概念，培养基本的加法技能。 12. 题目： 小蛇有4条虫子，它吃了1条，请问还剩几条虫子？ 解答步骤： 4 1 = 3 深入分析： 通过减法运算，让学生理解减少的概念，培养基本的减法技能。 13. 题目： 小牛有7个草垛，它吃了3个，请问还剩几个草垛？ 解答步骤： 7 3 = 4 深入分析： 通过减法运算，让学生理解减少的概念，培养基本的减法技能。 14. 题目： 小猴有3个香蕉，它又摘了2个，请问小猴现在有几个香蕉？ 解答步骤： 3 + 2 = 5 深入分析： 通过加法运算，让学生理解增加的概念，培养基本的加法技能。 15. 题目： 小鸡有5个虫子，它吃了2个，请问还剩几个虫子？ 解答步骤： 5 2 = 3 深入分析： 通过减法运算，让学生理解减少的概念，培养基本的减法技能。 16. 题目： 小青蛙有8个蝌蚪，它跳走了3个，请问还剩几个蝌蚪？ 解答步骤： 8 3 = 5 深入分析： 通过减法运算，让学生理解减少的概念，培养基本的减法技能。 17. 题目： 小猫有9个球，它玩了4个，请问还剩几个球？ 解答步骤： 9 4 = 5 深入分析： 通过减法运算，让学生理解减少的概念，培养基本的减法技能。 18. 题目： 小狗有4个骨头，它又找到了2个，请问小狗现在有几个骨头？ 解答步骤： 4 + 2 = 6 深入分析： 通过加法运算，让学生理解增加的概念，培养基本的加法技能。 19. 题目： 小鸟有6片叶子，它掉了2片，请问还剩几片叶子？ 解答步骤： 6 2 = 4 深入分析： 通过减法运算，让学生理解减少的概念，培养基本的减法技能。 20. 题目： 小熊有5个蜂蜜罐，它吃掉了1个，请问小熊还剩几个蜂蜜罐？ 解答步骤： 5 1 = 4 深入分析： 通过减法运算，让学生理解减少的概念，培养基本的减法技能。 这些题目涵盖了基本的加法和减法运算，通过生动的情境帮助学生更好地理解和掌握数学概念。希望这些题目能够有效地提升学生的计算能力和逻辑思维能力。

• 学前班以内加减法练习题题（二）

  好的，我将根据学前班以内加减法的要求，设计一套高质量的练习题集。以下是20道练习题： 学前班以内加减法练习题 1. 小明有3个苹果，他又得到了2个苹果。现在他一共有多少个苹果？ 2. 小红有5颗糖果，她给了小华2颗糖果。她还剩几颗糖果？ 3. 小猫有4条鱼，它吃掉了1条鱼。现在还有几条鱼？ 4. 小狗有2个骨头，它的主人又给它买了3个骨头。现在小狗有几个骨头？ 5. 小鸟有6只蛋，它丢了2只蛋。现在还剩几只蛋？ 6. 小熊有7个蜂蜜罐，它送了3个给朋友。还剩几个蜂蜜罐？ 7. 小兔有4朵花，它又摘了2朵花。现在总共有几朵花？ 8. 小猪有5个玩具，它玩坏了1个玩具。还剩几个玩具？ 9. 小鹿有3个铃铛，它找到了2个新的铃铛。现在有几个铃铛？ 10. 小羊有8个草球，它吃了2个草球。还剩几个草球？ 11. 小马有6个胡萝卜，它送了4个给小鸡。还剩几个胡萝卜？ 12. 小蛇有2个虫子，它又抓了3个虫子。现在有几个虫子？ 13. 小鸭有5个蛋，它孵出了2个蛋。还剩几个蛋？ 14. 小猴有4个香蕉，它吃了1个香蕉。还剩几个香蕉？ 15. 小象有7个水球，它扔了3个水球。还剩几个水球？ 16. 小鹰有6个羽毛，它捡到了2个羽毛。现在有几个羽毛？ 17. 小牛有5个奶瓶，它喝掉了2个奶瓶里的奶。还剩几个奶瓶？ 18. 小老虎有4个爪子，它失去了1个爪子。还剩几个爪子？ 19. 小蜜蜂有3个蜂巢，它建了2个新的蜂巢。现在有几个蜂巢？ 20. 小蜗牛有5个壳，它掉了2个壳。还剩几个壳？ 解答步骤及深入分析 1. 题目：小明有3个苹果，他又得到了2个苹果。现在他一共有多少个苹果？ 解答步骤：3 + 2 = 5 深入分析：通过这个题目，学生可以理解加法的概念，即把两个数量合并起来计算总数。 2. 题目：小红有5颗糖果，她给了小华2颗糖果。她还剩几颗糖果？ 解答步骤：5 2 = 3 深入分析：通过这个题目，学生可以理解减法的概念，即从一个数量中减去一部分，计算剩余的数量。 3. 题目：小猫有4条鱼，它吃掉了1条鱼。现在还有几条鱼？ 解答步骤：4 1 = 3 深入分析：通过这个题目，学生可以进一步巩固减法的概念，并且通过具体情境加深理解。 4. 题目：小狗有2个骨头，它的主人又给它买了3个骨头。现在小狗有几个骨头？ 解答步骤：2 + 3 = 5 深入分析：通过这个题目，学生可以再次练习加法，理解数量增加的过程。 5. 题目：小鸟有6只蛋，它丢了2只蛋。现在还剩几只蛋？ 解答步骤：6 2 = 4 深入分析：通过这个题目，学生可以继续练习减法，并通过具体情境加深对减法的理解。 6. 题目：小熊有7个蜂蜜罐，它送了3个给朋友。还剩几个蜂蜜罐？ 解答步骤：7 3 = 4 深入分析：通过这个题目，学生可以进一步练习减法，理解数量减少的过程。 7. 题目：小兔有4朵花，它又摘了2朵花。现在总共有几朵花？ 解答步骤：4 + 2 = 6 深入分析：通过这个题目，学生可以继续练习加法，理解数量增加的过程。 8. 题目：小猪有5个玩具，它玩坏了1个玩具。还剩几个玩具？ 解答步骤：5 1 = 4 深入分析：通过这个题目，学生可以继续练习减法，理解数量减少的过程。 9. 题目：小鹿有3个铃铛，它找到了2个新的铃铛。现在有几个铃铛？ 解答步骤：3 + 2 = 5 深入分析：通过这个题目，学生可以继续练习加法，理解数量增加的过程。 10. 题目：小羊有8个草球，它吃了2个草球。还剩几个草球？ 解答步骤：8 2 = 6 深入分析：通过这个题目，学生可以继续练习减法，理解数量减少的过程。 11. 题目：小马有6个胡萝卜，它送了4个给小鸡。还剩几个胡萝卜？ 解答步骤：6 4 = 2 深入分析：通过这个题目，学生可以继续练习减法，理解数量减少的过程。 12. 题目：小蛇有2个虫子，它又抓了3个虫子。现在有几个虫子？ 解答步骤：2 + 3 = 5 深入分析：通过这个题目，学生可以继续练习加法，理解数量增加的过程。 13. 题目：小鸭有5个蛋，它孵出了2个蛋。还剩几个蛋？ 解答步骤：5 2 = 3 深入分析：通过这个题目，学生可以继续练习减法，理解数量减少的过程。 14. 题目：小猴有4个香蕉，它吃了1个香蕉。还剩几个香蕉？ 解答步骤：4 1 = 3 深入分析：通过这个题目，学生可以继续练习减法，理解数量减少的过程。 15. 题目：小象有7个水球，它扔了3个水球。还剩几个水球？ 解答步骤：7 3 = 4 深入分析：通过这个题目，学生可以继续练习减法，理解数量减少的过程。 16. 题目：小鹰有6个羽毛，它捡到了2个羽毛。现在有几个羽毛？ 解答步骤：6 + 2 = 8 深入分析：通过这个题目，学生可以继续练习加法，理解数量增加的过程。 17. 题目：小牛有5个奶瓶，它喝掉了2个奶瓶里的奶。还剩几个奶瓶？ 解答步骤：5 2 = 3 深入分析：通过这个题目，学生可以继续练习减法，理解数量减少的过程。 18. 题目：小老虎有4个爪子，它失去了1个爪子。还剩几个爪子？ 解答步骤：4 1 = 3 深入分析：通过这个题目，学生可以继续练习减法，理解数量减少的过程。 19. 题目：小蜜蜂有3个蜂巢，它建了2个新的蜂巢。现在有几个蜂巢？ 解答步骤：3 + 2 = 5 深入分析：通过这个题目，学生可以继续练习加法，理解数量增加的过程。 20. 题目：小蜗牛有5个壳，它掉了2个壳。还剩几个壳？ 解答步骤：5 2 = 3 深入分析：通过这个题目，学生可以继续练习减法，理解数量减少的过程。 这些题目涵盖了基本的加法和减法概念，通过具体的情境帮助学生更好地理解和掌握这些基本运算。

• 学前班以内加减法练习题题（二）

  好的，根据学前班以内的加减法练习题的要求，我将为您设计一套高质量的练习题集。这些题目将紧密结合教学目标，并确保内容的准确性与专业性。 学前班以内加减法练习题 题目列表 1. 小明有3个苹果，他又得到了2个苹果，请问小明现在有几个苹果？ 2. 小红有5颗糖果，她吃了2颗，请问还剩几颗糖果？ 3. 小华有4本书，妈妈又给了他1本，请问他现在有多少本书？ 4. 小丽有6支铅笔，她借给同学3支，请问她还剩几支铅笔？ 5. 小刚有7个气球，掉了2个，请问他现在还有几个气球？ 6. 小芳有2个橙子，妈妈又给她买了3个，请问她现在有几个橙子？ 7. 小强有9个玩具车，他送了朋友4个，请问他现在还有几个玩具车？ 8. 小梅有8个饼干，她吃了1个，请问还剩几个饼干？ 9. 小飞有3个篮球，爸爸又给他买了2个，请问他现在有几个篮球？ 10. 小美有5个洋娃娃，她送给妹妹2个，请问她还剩几个洋娃娃？ 11. 小亮有4个橡皮擦，他用了1个，请问还剩几个橡皮擦？ 12. 小婷有6个笔记本，她借给同学3个，请问她还剩几个笔记本？ 13. 小杰有7个水果糖，他分给弟弟2个，请问他现在还有几个水果糖？ 14. 小娜有2个水杯，妈妈又给她买了3个，请问她现在有几个水杯？ 15. 小鹏有8个积木，他送了朋友4个，请问他现在还有几个积木？ 16. 小琪有3个风筝，爸爸又给他买了2个，请问他现在有几个风筝？ 17. 小勇有5个玩具熊，他送给妹妹2个，请问他还剩几个玩具熊？ 18. 小静有4个彩色笔，她用了1个，请问还剩几个彩色笔？ 19. 小涛有6个故事书，他借给同学3个，请问他还剩几个故事书？ 20. 小玲有7个拼图，她分给弟弟2个，请问她现在还有几个拼图？ 解答步骤及深入分析 1. 题目： 小明有3个苹果，他又得到了2个苹果，请问小明现在有几个苹果？ 解答步骤： 1. 初始苹果数：3 2. 新得到的苹果数：2 3. 总苹果数 = 3 + 2 = 5 深入分析： 这是一道简单的加法题，帮助学生理解“增加”的概念，通过实物（苹果）来直观感受加法的意义。 2. 题目： 小红有5颗糖果，她吃了2颗，请问还剩几颗糖果？ 解答步骤： 1. 初始糖果数：5 2. 吃掉的糖果数：2 3. 剩余糖果数 = 5 2 = 3 深入分析： 这是一道简单的减法题，帮助学生理解“减少”的概念，通过实物（糖果）来直观感受减法的意义。 3. 题目： 小华有4本书，妈妈又给了他1本，请问他现在有多少本书？ 解答步骤： 1. 初始书籍数：4 2. 新得到的书籍数：1 3. 总书籍数 = 4 + 1 = 5 深入分析： 这是一道简单的加法题，帮助学生理解“增加”的概念，通过实物（书籍）来直观感受加法的意义。 4. 题目： 小丽有6支铅笔，她借给同学3支，请问她还剩几支铅笔？ 解答步骤： 1. 初始铅笔数：6 2. 借出的铅笔数：3 3. 剩余铅笔数 = 6 3 = 3 深入分析： 这是一道简单的减法题，帮助学生理解“减少”的概念，通过实物（铅笔）来直观感受减法的意义。 5. 题目： 小刚有7个气球，掉了2个，请问他现在还有几个气球？ 解答步骤： 1. 初始气球数：7 2. 掉了的气球数：2 3. 剩余气球数 = 7 2 = 5 深入分析： 这是一道简单的减法题，帮助学生理解“减少”的概念，通过实物（气球）来直观感受减法的意义。 6. 题目： 小芳有2个橙子，妈妈又给她买了3个，请问她现在有几个橙子？ 解答步骤： 1. 初始橙子数：2 2. 新得到的橙子数：3 3. 总橙子数 = 2 + 3 = 5 深入分析： 这是一道简单的加法题，帮助学生理解“增加”的概念，通过实物（橙子）来直观感受加法的意义。 7. 题目： 小强有9个玩具车，他送了朋友4个，请问他现在还有几个玩具车？ 解答步骤： 1. 初始玩具车数：9 2. 送出的玩具车数：4 3. 剩余玩具车数 = 9 4 = 5 深入分析： 这是一道简单的减法题，帮助学生理解“减少”的概念，通过实物（玩具车）来直观感受减法的意义。 8. 题目： 小梅有8个饼干，她吃了1个，请问还剩几个饼干？ 解答步骤： 1. 初始饼干数：8 2. 吃掉的饼干数：1 3. 剩余饼干数 = 8 1 = 7 深入分析： 这是一道简单的减法题，帮助学生理解“减少”的概念，通过实物（饼干）来直观感受减法的意义。 9. 题目： 小飞有3个篮球，爸爸又给他买了2个，请问他现在有几个篮球？ 解答步骤： 1. 初始篮球数：3 2. 新得到的篮球数：2 3. 总篮球数 = 3 + 2 = 5 深入分析： 这是一道简单的加法题，帮助学生理解“增加”的概念，通过实物（篮球）来直观感受加法的意义。 10. 题目： 小美有5个洋娃娃，她送给妹妹2个，请问她还剩几个洋娃娃？ 解答步骤： 1. 初始洋娃娃数：5 2. 送出的洋娃娃数：2 3. 剩余洋娃娃数 = 5 2 = 3 深入分析： 这是一道简单的减法题，帮助学生理解“减少”的概念，通过实物（洋娃娃）来直观感受减法的意义。 11. 题目： 小亮有4个橡皮擦，他用了1个，请问还剩几个橡皮擦？ 解答步骤： 1. 初始橡皮擦数：4 2. 用掉的橡皮擦数：1 3. 剩余橡皮擦数 = 4 1 = 3 深入分析： 这是一道简单的减法题，帮助学生理解“减少”的概念，通过实物（橡皮擦）来直观感受减法的意义。 12. 题目： 小婷有6个笔记本，她借给同学3个，请问她还剩几个笔记本？ 解答步骤： 1. 初始笔记本数：6 2. 借出的笔记本数：3 3. 剩余笔记本数 = 6 3 = 3 深入分析： 这是一道简单的减法题，帮助学生理解“减少”的概念，通过实物（笔记本）来直观感受减法的意义。 13. 题目： 小杰有7个水果糖，他分给弟弟2个，请问他现在还有几个水果糖？ 解答步骤： 1. 初始水果糖数：7 2. 分给弟弟的水果糖数：2 3. 剩余水果糖数 = 7 2 = 5 深入分析： 这是一道简单的减法题，帮助学生理解“减少”的概念，通过实物（水果糖）来直观感受减法的意义。 14. 题目： 小娜有2个水杯，妈妈又给她买了3个，请问她现在有几个水杯？ 解答步骤： 1. 初始水杯数：2 2. 新得到的水杯数：3 3. 总水杯数 = 2 + 3 = 5 深入分析： 这是一道简单的加法题，帮助学生理解“增加”的概念，通过实物（水杯）来直观感受加法的意义。 15. 题目： 小鹏有8个积木，他送了朋友4个，请问他现在还有几个积木？ 解答步骤： 1. 初始积木数：8 2. 送出的积木数：4 3. 剩余积木数 = 8 4 = 4 深入分析： 这是一道简单的减法题，帮助学生理解“减少”的概念，通过实物（积木）来直观感受减法的意义。 16. 题目： 小琪有3个风筝，爸爸又给他买了2个，请问他现在有几个风筝？ 解答步骤： 1. 初始风筝数：3 2. 新得到的风筝数：2 3. 总风筝数 = 3 + 2 = 5 深入分析： 这是一道简单的加法题，帮助学生理解“增加”的概念，通过实物（风筝）来直观感受加法的意义。 17. 题目： 小勇有5个玩具熊，他送给妹妹2个，请问他还剩几个玩具熊？ 解答步骤： 1. 初始玩具熊数：5 2. 送出的玩具熊数：2 3. 剩余玩具熊数 = 5 2 = 3 深入分析： 这是一道简单的减法题，帮助学生理解“减少”的概念，通过实物（玩具熊）来直观感受减法的意义。 18. 题目： 小静有4个彩色笔，她用了1个，请问还剩几个彩色笔？ 解答步骤： 1. 初始彩色笔数：4 2. 用掉的彩色笔数：1 3. 剩余彩色笔数 = 4 1 = 3 深入分析： 这是一道简单的减法题，帮助学生理解“减少”的概念，通过实物（彩色笔）来直观感受减法的意义。 19. 题目： 小涛有6个故事书，他借给同学3个，请问他还剩几个故事书？ 解答步骤： 1. 初始故事书数：6 2. 借出的故事书数：3 3. 剩余故事书数 = 6 3 = 3 深入分析： 这是一道简单的减法题，帮助学生理解“减少”的概念，通过实物（故事书）来直观感受减法的意义。 20. 题目： 小玲有7个拼图，她分给弟弟2个，请问她现在还有几个拼图？ 解答步骤： 1. 初始拼图数：7 2. 分给弟弟的拼图数：2 3. 剩余拼图数 = 7 2 = 5 深入分析： 这是一道简单的减法题，帮助学生理解“减少”的概念，通过实物（拼图）来直观感受减法的意义。 这些题目涵盖了基本的加法和减法运算，通过具体的情境让学生能够更好地理解和掌握这些基本的数学概念。希望这些题目能够帮助学生们提高他们的数学技能和逻辑思维能力。

• 学前班以内加减法练习题题（三）

  好的，我将根据学前班以内加减法的要求，设计一套高质量的练习题集。以下是20道题目，每道题目都紧密围绕加减法的主题，并且不会出现重复的内容。 练习题集 1. 题目：小明有5个苹果，他吃了2个，请问他还剩几个苹果？ 2. 题目：小红有3个橙子，妈妈又给了她2个，请问她现在有几个橙子？ 3. 题目：小华有7个糖果，他给了朋友4个，请问他还剩几个糖果？ 4. 题目：小丽有6本书，爸爸又送给她3本，请问她现在有几本书？ 5. 题目：小刚有4个玩具车，他买了2个新的，请问现在他有几个玩具车？ 6. 题目：小芳有9颗糖，她分给弟弟3颗，请问她还剩几颗糖？ 7. 题目：小强有8支铅笔，他借给同学5支，请问他还剩几支铅笔？ 8. 题目：小梅有5个气球，她又买了3个，请问她现在有几个气球？ 9. 题目：小亮有10个橡皮，他送给朋友2个，请问他还剩几个橡皮？ 10. 题目：小云有7个饼干，她吃了1个，请问她还剩几个饼干？ 11. 题目：小军有4个水果，妈妈又给了他3个，请问他现在有几个水果？ 12. 题目：小兰有6个玩具熊，她送了朋友2个，请问她还剩几个玩具熊？ 13. 题目：小杰有8个玩具飞机，他买了1个新的，请问现在他有几个玩具飞机？ 14. 题目：小霞有9个书签，她送了同学3个，请问她还剩几个书签？ 15. 题目：小鹏有5个棒棒糖，他吃了2个，请问他还剩几个棒棒糖？ 16. 题目：小婷有7个贝壳，她捡到了2个，请问她现在有几个贝壳？ 17. 题目：小飞有6个玻璃珠，他送了朋友1个，请问他还剩几个玻璃珠？ 18. 题目：小雅有10个纸飞机，她做了2个新的，请问她现在有几个纸飞机？ 19. 题目：小涛有8个彩色笔，他借给同学3个，请问他还剩几个彩色笔？ 20. 题目：小莉有9个画笔，她用了2个，请问她还剩几个画笔？ 解答步骤及深入分析 1. 题目：小明有5个苹果，他吃了2个，请问他还剩几个苹果？ 解答：5 2 = 3 分析：通过减法运算，可以得出小明还剩下3个苹果。 2. 题目：小红有3个橙子，妈妈又给了她2个，请问她现在有几个橙子？ 解答：3 + 2 = 5 分析：通过加法运算，可以得出小红现在有5个橙子。 3. 题目：小华有7个糖果，他给了朋友4个，请问他还剩几个糖果？ 解答：7 4 = 3 分析：通过减法运算，可以得出小华还剩下3个糖果。 4. 题目：小丽有6本书，爸爸又送给她3本，请问她现在有几本书？ 解答：6 + 3 = 9 分析：通过加法运算，可以得出小丽现在有9本书。 5. 题目：小刚有4个玩具车，他买了2个新的，请问现在他有几个玩具车？ 解答：4 + 2 = 6 分析：通过加法运算，可以得出小刚现在有6个玩具车。 6. 题目：小芳有9颗糖，她分给弟弟3颗，请问她还剩几颗糖？ 解答：9 3 = 6 分析：通过减法运算，可以得出小芳还剩下6颗糖。 7. 题目：小强有8支铅笔，他借给同学5支，请问他还剩几支铅笔？ 解答：8 5 = 3 分析：通过减法运算，可以得出小强还剩下3支铅笔。 8. 题目：小梅有5个气球，她又买了3个，请问她现在有几个气球？ 解答：5 + 3 = 8 分析：通过加法运算，可以得出小梅现在有8个气球。 9. 题目：小亮有10个橡皮，他送给朋友2个，请问他还剩几个橡皮？ 解答：10 2 = 8 分析：通过减法运算，可以得出小亮还剩下8个橡皮。 10. 题目：小云有7个饼干，她吃了1个，请问她还剩几个饼干？ 解答：7 1 = 6 分析：通过减法运算，可以得出小云还剩下6个饼干。 11. 题目：小军有4个水果，妈妈又给了他3个，请问他现在有几个水果？ 解答：4 + 3 = 7 分析：通过加法运算，可以得出小军现在有7个水果。 12. 题目：小兰有6个玩具熊，她送了朋友2个，请问她还剩几个玩具熊？ 解答：6 2 = 4 分析：通过减法运算，可以得出小兰还剩下4个玩具熊。 13. 题目：小杰有8个玩具飞机，他买了1个新的，请问现在他有几个玩具飞机？ 解答：8 + 1 = 9 分析：通过加法运算，可以得出小杰现在有9个玩具飞机。 14. 题目：小霞有9个书签，她送了同学3个，请问她还剩几个书签？ 解答：9 3 = 6 分析：通过减法运算，可以得出小霞还剩下6个书签。 15. 题目：小鹏有5个棒棒糖，他吃了2个，请问他还剩几个棒棒糖？ 解答：5 2 = 3 分析：通过减法运算，可以得出小鹏还剩下3个棒棒糖。 16. 题目：小婷有7个贝壳，她捡到了2个，请问她现在有几个贝壳？ 解答：7 + 2 = 9 分析：通过加法运算，可以得出小婷现在有9个贝壳。 17. 题目：小飞有6个玻璃珠，他送了朋友1个，请问他还剩几个玻璃珠？ 解答：6 1 = 5 分析：通过减法运算，可以得出小飞还剩下5个玻璃珠。 18. 题目：小雅有10个纸飞机，她做了2个新的，请问她现在有几个纸飞机？ 解答：10 + 2 = 12 分析：通过加法运算，可以得出小雅现在有12个纸飞机。 19. 题目：小涛有8个彩色笔，他借给同学3个，请问他还剩几个彩色笔？ 解答：8 3 = 5 分析：通过减法运算，可以得出小涛还剩下5个彩色笔。 20. 题目：小莉有9个画笔，她用了2个，请问她还剩几个画笔？ 解答：9 2 = 7 分析：通过减法运算，可以得出小莉还剩下7个画笔。 这些题目和解答步骤及深入分析可以帮助学前班的学生更好地理解和掌握基本的加减法运算。

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