• 幼儿园2021年开学自查报告_自查报告（三）

  幼儿园2021年开学自查报告 一、基本信息 幼儿园名称 阳光幼儿园 自查时间 2021年9月30日 编制人员 李老师（自查负责人） 二、教育、教学与管理情况 教师队伍建设 教师数量及比例：本园共有教职工50人，其中专任教师35人，保育员15人。专任教师占教职工总数的70%。 教师专业背景和职称情况：教师团队由本科及以上学历人员组成，涵盖学前教育、小学教育等专业背景。现有高级职称教师6人，中级职称教师18人。 教学质量与效果 学生活动安排和实施情况：本园制定了详尽的教学计划，每周安排不同类型的活动，包括户外体育游戏、手工制作、音乐舞蹈等。定期组织班级间的学习竞赛和节日庆祝活动，鼓励孩子们积极参与。 课程设置与实施情况：课程涵盖语言、数学、科学、艺术等多个领域，注重培养幼儿的综合素质。教师通过案例分析、游戏化教学等方式提升幼儿的思维能力和动手能力。同时，我们积极引入社会实践活动，让幼儿了解和体验不同的文化和社会环境。 幼儿园管理情况 行政管理制度建设：建立了完善的内部管理制度，包括考勤制度、请假制度、教学评估制度等，确保各项管理工作有条不紊地进行。 资产管理状况：幼儿园拥有各类教学设备、图书以及充足的活动空间。我们定期对设备进行维护和更新，以保证幼儿在安全舒适的环境中学习和成长。 安全与卫生情况 幼儿园场地安全 环境卫生情况：定期组织教职工和幼儿一起打扫园区卫生，保持校园干净整洁。 消防设施配备是否齐全：配备了必要的消防设施，如灭火器、消防栓等，并定期进行检查和维护。 食品安全 食品采购质量与食品安全管理：严格审查食品供应商资质，选择信誉良好的供应商，确保食材新鲜安全。同时，对食品的储存和处理流程进行了规范，确保幼儿饮食健康。 食品储存与处理情况：严格按照规定的时间和温度要求储存食品，避免食品变质或污染。 师德师风建设 教师职业操守 教师管理幼儿行为的方式与方法：采用正面引导的方式教育幼儿，尊重每个孩子的个性和需求，鼓励他们独立思考和解决问题。 教师工作纪律：所有教职工严格遵守幼儿园的各项规章制度，做到爱岗敬业，认真负责。 家园合作 家长参与度：每月召开一次家长会，邀请家长代表分享育儿经验，增强家园之间的沟通与理解。此外，我们还设立了家长委员会，定期组织亲子活动和家访，增进家园联系。 三、特色活动及成果展示 幼儿园特色活动 特色教育活动：本园开设了“小小科学家”、“故事大王”等特色课程，鼓励幼儿探索自然奥秘、讲述精彩故事，激发他们的兴趣爱好和创新能力。 教育成果展示 幼儿学习与成长表现：在学期末的评估中，大部分幼儿能够较好地掌握课程知识，具备一定的实践操作能力和社交技巧，部分幼儿在比赛中取得了优异的成绩。 四、存在问题及改进措施 已发现的问题 个别教师工作积极性不高：部分教师对新课程的理解和适应程度不够高，影响了教学效果。 家园沟通存在障碍：有些家长反馈，幼儿园的信息传递不够及时和有效，导致家长与幼儿园之间的沟通存在障碍。 改进措施 提升教师专业能力：组织教师参加培训和交流会，提高她们的专业素养。针对工作积极性低的教师，提供一对一辅导和支持，帮助她们克服困难。 优化家园沟通机制：增设家长开放日活动，让家长有机会直接参与到幼儿园的教学活动中来，增强互动性和参与感。同时，定期收集家长意见并及时反馈，建立更加顺畅的沟通渠道。

• 幼儿园2021年开学自查报告_自查报告（四）

  幼儿园2021年开学自查报告 系统时间 ``` 当前时间是 (东8区) 北京时间：2021年9月1日，星期五。 ``` 一、基本信息 幼儿园名称：阳光幼儿园 自查时间：2021年9月1日 编制人员：张老师（幼儿园园长）、王老师（教学主任）、李老师（后勤主任） 二、教育、教学与管理情况 教师队伍建设 教师数量及比例：幼儿园现有教职工共计45人，其中专职教师30人，保育员12人，行政管理人员3人。教师占总教职工人数的比例约为67%。 教师专业背景和职称情况：30名专职教师中，拥有本科及以上学历者占70%，具有初级以上职称者占55%。 教学质量与效果 学生活动安排和实施情况：根据学期初制定的《学生活动计划》，每周开展各类主题实践活动共15次，包括手工制作、户外运动、艺术欣赏等。活动内容丰富多样，形式灵活多变，确保每位孩子都能积极参与并从中获益。 课程设置与实施情况：幼儿园设置了涵盖五大领域（语言、科学、社会、健康、艺术）的课程体系，并根据不同年龄段儿童的特点和需求，设计了不同的教学计划。每个教学阶段均配有详细的教学大纲和评价标准，通过定期的教学反馈和家长反馈来评估教学质量。 幼儿园管理情况 行政管理制度建设：幼儿园建立了完善的行政管理制度，包括考勤制度、请假制度、奖惩制度等，并明确各部门职责。定期召开行政会议，讨论并解决日常管理中遇到的问题。 资产管理状况：幼儿园资产管理部门对幼儿园的各项固定资产进行了全面清查和分类统计，确保所有设备设施处于良好状态。同时，建立了一套详细的资产管理制度，包括采购、使用、维修及报废流程，以保证资产的安全和有效利用。 三、安全与卫生情况 幼儿园场地安全 环境卫生情况：幼儿园日常保持室内和室外环境整洁，每日进行清洁消毒工作，定期检查和清理垃圾，确保幼儿健康成长所需的空间干净、无尘。 消防设施配备情况：幼儿园配备了齐全的消防器材，包括灭火器、消防栓等，并组织教师进行定期培训，确保一旦发生紧急情况能够迅速应对。 食品安全 食品采购质量与食品安全管理：幼儿园从正规渠道采购食品，并严格把关食材的质量，确保食材新鲜、安全。同时，制定了严格的食品加工和储存程序，避免交叉污染，保证食品安全。 食品储存与处理情况：幼儿园设有专门的食品储存区域，并严格按照食品存放要求进行管理，防止食品变质或过期。厨房内配备有良好的通风和清洁设施，保证食品卫生。 四、师德师风建设 教师职业操守 教师管理幼儿行为的方式与方法：教师采用正面引导和鼓励的方式，培养孩子的自我管理和自律能力，避免体罚和过度惩罚。教师还注重自身言行规范，树立良好的榜样作用。 教师工作纪律：幼儿园制定了详细的工作手册，明确了教师的工作职责和行为准则，加强了教师的职业道德教育，确保每一位教师都能遵守纪律、履行职责。 家园合作 家长参与度：幼儿园积极开展多种形式的家园沟通活动，如家长开放日、家长会等，邀请家长参与到幼儿园的各项活动中来，增强家园合作的紧密度。同时，设立了家长委员会，定期组织家委会活动，收集家长的意见和建议，共同促进幼儿园的发展。 五、特色活动及成果展示 幼儿园特色活动 特色教育活动：幼儿园特别注重幼儿个性化的教育，通过开展各类特色活动，如音乐节、科学探索营等，激发孩子们的兴趣爱好，促进其全面发展。 特色教育活动：幼儿园还开展了“环保小卫士”、“小小建筑师”等活动，旨在培养孩子们的创新能力和环保意识。 教育成果展示 幼儿学习与成长表现：幼儿园通过定期组织家长开放日，让家长们亲身体验孩子们的学习成果和成长变化。从家长们的反馈来看，孩子们在语言表达、动手能力和社交技能方面都有了显著的进步。 六、存在问题及改进措施 已发现的问题 存在部分教师对新课程标准的理解和应用不够深入，导致教学效果不尽如人意。 部分家长对幼儿园的管理方式存在一定的误解和疑虑，影响了家园合作的效果。 部分设施设备老化严重，亟需更新换代，保障孩子们的安全和舒适。 改进措施 对全体教师进行专业培训，提升他们的理论水平和实践能力，确保他们能够更好地理解和执行新的课程标准。 开展更多形式的家长工作坊和咨询活动，增进家长对幼儿园工作的理解和支持，增强家园合作关系。 组织专项维修小组，定期对幼儿园设施设备进行检查和维护，确保其处于最佳状态，保障孩子们的安全和舒适。

• 幼儿园2021年开学自查报告_自查报告（五）

  幼儿园2021年开学自查报告 一、基本信息 幼儿园名称：阳光幼儿园 自查时间：2021年10月15日 编制人员：李老师（幼儿园园长）、张老师（保教主任）、赵老师（后勤主任） 二、教育、教学与管理情况 教师队伍建设 教师数量及比例：阳光幼儿园共有教职工50人，其中教师30人，保育员9人，保健医生3人，保安2人，食堂工作人员6人。教师队伍中硕士及以上学历教师占比15%，本科学历教师占比70%，专科以上学历教师占比15%。 教师专业背景和职称情况：现有教师中高级职称教师10人，中级职称教师15人，初级职称教师15人。教师均具备相应的专业资格证书和继续教育证书。 教学质量与效果 学生活动安排和实施情况：2021年秋季学期，阳光幼儿园每周开展丰富多彩的学生活动，包括亲子运动会、艺术节、科学实验日等。通过这些活动，幼儿不仅能够提升身体素质，还能够培养兴趣爱好和团队协作能力。 课程设置与实施情况：幼儿园课程设置涵盖语言、数学、科学、社会、艺术等多个领域。课程实施过程中，注重理论与实践相结合，通过游戏化、情境化的教学方式激发幼儿的学习兴趣。同时，每学期末会组织一次综合评估，对幼儿的全面发展进行评价，并根据评估结果调整课程设置和教学策略。 幼儿园管理情况 行政管理制度建设：阳光幼儿园建立了完善的行政管理制度，包括岗位职责、考勤制度、请假制度、财务管理制度等。管理制度明确具体岗位职责，规范了日常管理流程，确保各项工作有序进行。 资产管理状况：幼儿园建立了资产管理制度，定期对设备设施进行检查和维护，保证所有设备处于良好状态。对于采购物品，严格按照预算执行，杜绝浪费现象。 安全与卫生情况 幼儿园场地安全：阳光幼儿园高度重视场地安全，定期进行环境清洁和消毒，确保幼儿活动区域干净整洁。消防设施齐全，每层楼均有紧急出口指示牌，并且定期进行消防安全演练。 食品安全：幼儿园严格把控食品采购质量，从正规渠道进货。厨房操作间严格按照卫生标准进行管理，每日对食品进行检查和记录，确保幼儿饮食安全。食品储存与处理过程中严格遵守相关规定，避免食物变质和交叉污染。 师德师风建设： 教师职业操守：阳光幼儿园要求教师时刻坚守职业道德，尊重每一位幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。教师行为举止规范，以身作则，为幼儿树立榜样。同时，鼓励教师幼儿个体差异，因材施教。 家园合作： 家长参与度：阳光幼儿园积极搭建家园沟通平台，每月举办一次家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园，了解孩子在园的学习和生活情况。此外，定期召开家长会，通报幼儿园工作进展和未来发展规划，鼓励家长积极参与幼儿园活动。 特色活动及成果展示 幼儿园特色活动：阳光幼儿园开展了一系列特色活动，如“快乐阅读周”、“创意手工坊”、“小小科学家”等，通过这些活动培养幼儿的兴趣爱好和创新能力。 教育成果展示：通过观察和评估，发现幼儿在语言表达、数学计算、科学探索等方面取得了显著进步。部分幼儿在各类比赛中获得优异成绩，彰显了幼儿园教育成果。 存在问题及改进措施 已发现的问题：部分幼儿在户外活动时安全意识不够强，存在碰撞受伤的情况；个别教师在面对幼儿情绪问题时缺乏有效的应对策略。 改进措施：针对上述问题，幼儿园将采取以下改进措施：加强户外活动安全教育，定期开展相关培训，提高教师应对幼儿情绪问题的能力。同时，进一步优化课程设置，引入更多适合幼儿身心发展的游戏和活动形式，以促进幼儿全面发展。

• 幼儿园2021年开学自查报告_自查报告（一）

  幼儿园2021年开学自查报告 一、基本信息 幼儿园名称：阳光幼儿园 自查时间：2021年9月 编制人员：王老师、李老师、张老师 二、教育、教学与管理情况 教师队伍建设 教师数量及比例：目前阳光幼儿园共有教职工65人，其中专职教师35人，保育员10人，后勤工作人员15人，教师与保育员比例约为1:2。 教师专业背景和职称情况：教师团队中具有本科学历的比例为70%，其中中级职称教师占比50%，高级职称教师占15%。 教学质量与效果 学生活动安排和实施情况：幼儿园每周均设有丰富多样的集体活动，如音乐、美术、体育等，并通过定期开展主题探究活动，提升幼儿的学习兴趣和能力。 课程设置与实施情况：课程内容涵盖语言、数学、科学、艺术等多个领域，每周安排课程时间为18小时。课程实施过程中，注重理论与实践相结合，通过游戏化教学激发孩子们的兴趣。 幼儿园管理情况 行政管理制度建设：制定了完善的内部管理制度，包括教职工考核、奖惩制度等。幼儿园设立了专门的教务处和后勤部门，分别负责日常管理和设施维护工作。 资产管理状况：资产管理严格规范，所有固定资产均有详细记录并定期进行清查盘点，确保资产的安全与合理使用。 安全与卫生情况 幼儿园场地安全：幼儿园环境整洁，定期进行清洁消毒工作，配备了充足的消防设施，包括灭火器、烟雾报警器等。同时，对园内设施进行了定期检查，保证无安全隐患。 食品安全：严格控制食品采购渠道，只从信誉良好的供应商处采购原材料，并严格把关食品的存储与处理过程。每餐食物均需经过严格的卫生检验，并且记录详细。 师德师风建设 教师职业操守：教师队伍整体素质较高，注重培养良好的职业操守。教师们在工作中始终以身作则，尊重幼儿人格尊严，遵循教育规律，以正面引导为主。 家长参与度：积极鼓励家长参与到幼儿园的各项活动中来，通过家长会、开放日等形式增进家园沟通。同时，定期组织家长委员会会议，共同商讨幼儿园的发展方向。 特色活动及成果展示 幼儿园特色活动：幼儿园特别重视培养孩子的综合素质，开展了丰富多彩的特色活动，如舞蹈、绘画、科学小实验等，不仅提升了孩子们的动手能力和创新思维，还增强了他们的自信心和社交能力。 教育成果展示：通过一系列教育活动，孩子们在各方面都有了显著的进步。比如，在语言表达方面，孩子们能够流畅地与他人交流；在科学探索方面，他们对自然现象表现出浓厚的兴趣；而在艺术表现方面，许多孩子展示了出色的艺术才能。 三、存在问题及改进措施 已发现的问题 1. 个别教师工作积极性有待提高：部分教师在日常工作中存在惰性思想，未能充分调动孩子们的积极性。 2. 部分家庭与幼儿园沟通不够密切：尽管我们努力加强家园合作，但仍有部分家长对幼儿园的工作不够了解，导致双方沟通不畅。 3. 园内部分设施老化需要更新：随着幼儿园规模的不断扩大，部分老旧设备已无法满足现代化教育需求。 改进措施 1. 提升教师工作积极性：制定更为公正合理的绩效考核机制，激发教师的工作热情和责任感。定期组织教师培训，提升专业技能，同时设立优秀教师奖励制度，鼓励先进。 2. 加强家园合作：进一步完善家长委员会制度，定期召开家长会和家访活动，邀请家长参与幼儿园活动。利用现代通讯工具，及时向家长传达幼儿园的重要信息，增强家长对幼儿园的信任感。 3. 改善园内设施：启动设施更新项目，优先更换老旧设备，购置先进的教学器材和玩具，提升教育环境质量，为幼儿提供更好的学习和发展空间。 以上即为阳光幼儿园2021年开学自查报告的主要内容。我们将继续秉持“以儿童为中心”的教育理念，不断优化各项管理措施，致力于为每一位幼儿创造一个安全、健康、快乐的成长环境。

相关文档

• 2012年春节开学工作自查报告.doc

  化处中学2012年开学工作自查报告按照县教局科技局的要求结合学校自身实际情况我校扎扎实实地做好了开学的各项准备工作促使开学工作有序有效的进行经过全体教职员工的共同努力开学工作呈现出师生到校齐工作入轨快安全无事故收费零违规的良好局面现将本学期开学工作情况汇报如下：一开学初准备有序各项工作快捷平稳为了做好开学的各项准备工作我校于2012年2月8日下午召开行政工作会议2月19日召开全体教师会议明确了本学

• 开学工作自查报告.doc

  周庄初级中学开学工作自查报告本学期我校于8月23日召开了校务会议8月28日召开了全体教师会议8月30日31日进行报到注册工作9月1日起正式上课现学校各项工作已走上正轨现将开学工作汇报如下：一总结上半年工作制定学校工作计划及各项具体计划安排制定工作目标8月下旬学校校委会一班人首先召开了工作会议对上学期工作以及校舍整理等工作进行了总结对完成得较好的方面予以肯定将尚需完善的工作纳入到本学期工作之中8月3

• 幼儿园自查报告.doc

  杰诺幼儿园自查报告2012学年我园在《纲要》精神的引领下?以广州市一级幼儿园为目标以质量求生存以管理促发展不断转变观念与时俱进开拓创新在全体教职工的努力下我园在不断的成长与进步并取得了一系列成绩现根据白云区教育局关于开展我区民办学校规范办学专向督查对幼儿园的各项工作认真开展了自查工作自查情况报告如下： 一场地园舍???? 我园占地面积为2200平方米人均达到了9平方米建筑面积为1200平方米人均达

• 幼儿园自查报告.doc

  #

• 幼儿园自查报告.doc

  彬县义门中心幼儿园自查报告我园根据上级相关文件精神和要求并综合本园实际现将我园情况自查如下：一基本情况建于2011年全园占地面积5350平方米建筑面积平方米绿化面积1200平方米分别设有大中小三个年龄共六个班在园幼儿221名教职工20人其中本科学历 15人大专学历 5 人工作人员与幼儿数比例搭配合理幼儿园配有滑滑梯跷跷板蹦蹦床等大型玩具及各种教学活动游戏题材玩具每个教室配有钢琴电视电脑等现代化教学

• 2012年春季开学收费工作自查报告.doc

  2012年春季开学收费工作自查报告朝阳市第三中学为进一步贯彻落实上级关于教育收费政策规范教育收费的行为巩固教育收费成果推动教育系统行风建设切实维护人民群众的切身利益提高人民群众对教育的满意度切实规范我校教育收费行为在接到《辽宁省教育厅办公室关于开展春季学期教育收费检查工作的紧急通知》(辽教办电[2012]95号)文件后学校高度重视根据文件精神和通知内容从大局出发从小处着手开展了一次彻底的

• 开学工作自查报告（2014下）.doc

  开县竹溪初级中学2014年秋期开学工作自查报告在2014年秋期开学工作中我校按照2014年秋季开学校（园）长大会的精神结合我校实际情况做到周密安排精心组织及早谋划严格要求确保开学的各项工作有条不紊地得到落实现将我校开学工作的自查情况简要汇报如下：一收费情况学校认真落实收费公示制和教育收费承诺制已经进行收费公示公布上级行政主管部门及举报学校收费统一使用行政事业性收费专用票据做好一人一票学校及早强

• 学校开学安全自查报告.doc

  中山学校秋季开学拉网式安全检查 汇报材料 新学期为全面排查整改校园安全隐患严防校园安全事故确保秋季开学安全顺利我校组织班子成员对校园内进行了一次拉网式安全大检查通过开展专项行动进一步落实安全主体责任和安全监管主体责任全面排查治理事故隐患和重点部位切实解决安全存在的突出问题疑难问题建立重大危险源监控机制和重大隐患排查治理机制及分级管理制度有效防范和遏制重特大事故的发生

• 秋季开学工作自查报告.doc

  西营镇学区二○○六年秋季开学工作自查报告凉州区教育局：为了全面了解我学区各学校幼儿园秋季开学情况切实督促和指导学校规范有序地开展各项工作我学区从八月三十日至九月六日对十八所中小学的开校工作做了全面检查现将检查情况汇报如下：一检查的主要方式：分三个检查组深入各学校通过听汇报看现场查谈话（教师学生）等途径掌握真实情况边查边纠存在的问题特别是安全问题和收费情况二检查的主要内容及结果：1各校对学区九月

• 幼儿园食品安全自查报告.doc

  麒麟开泰幼儿园食堂食品安全自查报告为加强幼儿园管理提高安全卫生意识营造良好的和谐的校园环境学校长期以来把安全卫生工作放在第一位抓平时重细节根据上级指示精神我园食堂食品安全工作小组对园内的食堂食品安全工作展开了全面认真的自检自查现将自检自查情况报告如下：　　一健全组织细化分工明确职责针对薄弱点有的放矢地整改多年来我园一直把食堂食品安全传染病防控学生饮食卫生和校园环境安全工作作为学校工作的重