学好百年党史 凝聚奋进力量【庆祝建党101周年专题党史党课】---党政部门/国有企业/党支部/团支部2022年党史学习2022年是中国共产党成立101周年,是党的二十大召开之年,也是进入全面建设社会主义现代化国家、向第一个百年奋斗目标进军新征程的重要一年。中国共产党人的初心和使命就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。正是由于矢志践行初心使命,101多年来,不管形势和任务如包变化,不管遇到什么样的
五、非电离辐射和电离辐射Nonionizing radiation & Ionizing radiation 第三节 物理因素所致职业病辐射与健康ELECTROMAGNETIC FIELDSand MICROWAVES概念非电离辐射(nonionizing radiation)属于电磁辐射谱中的特定波段,指紫外线、可见光、红外线、激光和射频辐射。不能引起生物组织发生电离作用。电磁辐射一般波长越短,
课间十分钟文明玩耍? 遵守课间安全守则,做一个讲文明、懂安全的小学生;? 课间玩耍时不追打、不在走廊奔跑、不攀爬等。学习目标下课的时候,同学们有的在聊天,有的跑去操场游戏,可热闹了。 安全小故事突然,听见“啊”地一声响,大家抬起头一看,原来是小胖和亮亮撞到了一起,一个捂着额头,一个摸着下巴,痛得两人眼泪哗哗地掉下来。 原来,小胖和同学欣欣追打,正好撞上从教室跑出来的亮亮。 小胖和亮亮为什么会撞在一
《课间十分钟》教案教学目标:1.知识与技能:教师引导学生让孩子们知道作为学生在学校里应遵守学校纪律,做安全文明游戏,在学校里和同学和睦相处,遵守学校的各项秩序。2.过程与方法:教师引导学生通过听歌曲、看图片、情景表演、讨论等活动,体验到有序的安全生活给自己带来的愉快心情及好处,尝试用不同方法解决问题。3.情感与态度:通过《课间十分钟》文明安全游戏的认识,形成初步的自我保护意识和安全意识,形成积
诊法概述诊法:是指中医侦察病人和收集疾病有关的基本方法。有望、闻、问、切四种诊法。望而知之谓之神,闻而知之谓之圣,问而知之谓之工,切而知之谓之巧。《难经》四诊合参概述望诊:运用视觉观察病人全身或局部病理变化方法闻诊:凭听觉和嗅觉了解病人声音和气味变化的方法问诊:询问病人或陪诊者以搜集病情的方法切诊:以手切按病人脉搏或身体其他部位的方法望以目察,闻以耳占问以言审,切以指按《医宗金鉴?四诊要法
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最小割模型在信息学竞赛中的应用Applications of Minimum Cut Modelin Informatics胡伯涛 Amber[]福州第一中学 Fuzhou No1 Middle School最小割定义网络的割[S,T]将点集V划分为S和T两部分,(其中源s属于S且汇t属于T),而从S指向T的边组成割割容量割中所有边的容量和最小割容量最小的割1234ts最小割解法最大流最小割
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光新臣 区域总监1986年出生,本科 成长经历2009年12月白板入司2010年1月转正2010年10月业务经理一级2012年6月业务经理二级2013年1月高级经理一级2014年1月晋升区域总监2015年2月达成区域总经理标准获得荣誉 2013年年度营业部人力成长之最 2014年年度人力成长十大营业部首位 2014年年度新人产能十大营业部第二名2015年数据展示直辖区人力: 710人 直辖区业绩:
华东珍珠博览购物中心职务说明书 起草:日期:主管:日期:总经理:日期:人力资源部:日期: 职务条件设定表职位名称结算主管所属部门财务部职位设置目的:根据财务管理制度和核算要求,监督和管理商场收银和结算室计算旅行社团队佣金、计算团队人数,并与导游进行结算和确认,以确保相关佣金计算和记录准确无误。任职资格:教育背景大专以上学历会计、财务管理、审计及相关
河北武中·宏达教育教师课时教案备课人授课时间课题§24等比数列(1)课标要求掌握等比数列的定义;理解等比数列的通项公式及推导;教学目标知识目标掌握等比数列的定义;技能目标理解等比数列的通项公式及推导情感态度价值观充分感受数列是反映现实生活的模型,体会数学是来源于现实生活,并应用于现实生活的重点等比数列的定义及通项公式难点灵活应用定义式及
土壤卫生soilhealth土壤环境特征(化学特征)土壤的污染、自净及污染物转归土壤污染对健康的危害土壤质量标准和固体废物控制标准土壤卫生防护土壤卫生监督与监测第六章 土壤卫生 第一节土壤的卫生学意义 一、土壤的定义: 地球陆地表面具有肥力,能生长植物的疏松表层。(一)成土因素: 1岩石的风化; 2气候、地形因素; 3时间因素; 4人类活动。 (二)土壤的本质特征: 1 具有肥力:具有供应和协调
342 基本不等式的应用(一)从容说课通过本节课的学习,让学生进一步体会基本不等式的重要性,进一步领悟不等式证明的基本思路、方法这为下面基本不等式的实际应用打下了坚实的基础,所以说,本节课研究内容在本大节中是起承上启下作用在本节课的研究中,将由基本不等式推导出许多结构简洁的重要不等式,让学生去体会数学的简洁美与推理过程的严谨美从而激发学生对数学的热爱和专研进而让学生的数学逻辑思维能力及逻辑关
242 等比数列的基本性质及其应用从容说课这节课师生将进一步探究等比数列的知识,以教材练习中提供的问题作为基本材料,认识等比数列的一些基本性质及内在的联系,理解并掌握一些常见结论,进一步能用来解决一些实际问题通过一些问题的探究与解决,渗透重要的数学思想方法如类比思想、归纳思想、数形结合思想、算法思想、方程思想以及一般到特殊的思想方法等教学中以师生合作探究为主要形式,充分调动学生的学习积极性
123 解决有关测量角度的问题从容说课本课时是一个有关测量角度的问题,即课本上的例6在这里,能否灵活求解问题的关键是正弦定理和余弦定理的选用,有些题目只选用其一,或两者混用,这当中有很大的灵活性,需要对原来所学知识进行深入的整理、加工,鼓励一题多解,训练发散思维.借助计算机等媒体工具来进行演示,利用动态效果,能使学生更好地明辨是非、掌握方法.教学重点 能根据正弦定理、余弦定理的特点找到已
病例对照研究郑全庆流行病与卫生统计学教研室分析性研究(analytical epidemiology ) 病例对照研究(case-control study)和队列研究(cohort study)均属于分析性的研究 。病例对照研究是分析流行病学研究方法中最基本、最重要的的研究类型之一,是验证病因假说的重要工具,是一种由果及因的回顾性研究方式。 分析性流行病学常使用的术语 危险因素:是指当