授课：黄易青古代汉语一学习古汉语的目的一读懂古代历史文化风俗二奠定语言文字学基础周南兔罝：肃肃兔罝，椓之丁丁。赳赳武夫，公侯干城。左传宣公四年初，若敖娶於?，生鬬伯比。若敖卒，從其母，畜於?。淫於?子之女，生子文焉。?夫人使弃諸夢中，虎乳之。?子田，見之，懼而歸，夫人以告，遂使收之。楚人謂乳榖，謂虎於莬，故命之曰鬬榖於莬。召南江有汜江有汜，之子歸，不我以。不我以，其後也悔。江有渚，之子歸，不我與。不我與，其後也處。江有沱，之子歸，不我過。不我過，其嘯也歌。左传昭公二年二年春，晉侯使韓宣

导 言 一、 什么是古代汉语 古代汉语是与现代汉语相对而言的。是古代汉族人所使用的语言。因为口头语言无法超 时间、空间的限制，所以，我们现在所说的古代汉语，都是指被记录下来的书面语，也就是 古代文献语言。古代汉语与现代汉语有源与流的关系，现代汉语是古代汉语发展变化而来的， 因此，现代汉语在语音、词汇、语法等诸方面，都与古代汉语有着密切的关联。一般说来，现 代汉语是指1919年“四五”运动以后所形成的、汉民族通用的、口语与书面基本一致的语言。 但是，并不是1919年以前的

古代汉语 朱小健 北京 范大 文 院师 学 学 ? 材：王宁主 《古代 》，北京出版教 编 汉语 社 2002 年版。 言导 古代汉语 一、什么是古代汉语 二、 什么要学 古代为 习 汉语 三、古代 程 的 象和 容汉语课 学习 对 内 四、古代 程 的目的和要求 汉语课 学习 五、 好古代 程的方法学 汉语课 一、什么是古代汉语 ? 古代 是和 代 相 的 念。汉

授课：黄易青 古代汉语 一、学习古汉语的目的 （一）读懂古代历史、文 化、风俗 （二）奠定语言文字学基 础 《周南 · 兔罝》：“肃肃兔罝，椓之 丁丁。赳赳武夫，公侯干城。” ?《左传 · 宣公四年》初，若敖娶於?， 生鬬伯比。若敖卒，從其母，畜於?。 淫於?子之女，生子文焉。?夫人使弃 諸夢中，虎乳之。?子田，見之，懼而 歸，夫人以告，遂使收之。楚人謂乳 “榖”，謂虎“於莬”，故命之曰“鬬 榖於莬”。

古代汉语朱小健北京师范大学文学院教材：王宁主编古代汉语，北京出版社2002年版。导言古代汉语一什么是古代汉语二为什么要学习古代汉语三古代汉语课程学习的对象和内容四古代汉语课程学习的目的和要求五学好古代汉语课程的方法一什么是古代汉语古代汉语是和现代汉语相对的概念。古代汉语是古代汉族人民所使用的语言。古代汉语是现代汉语的源头，现代汉语是古代汉语的继承与发展。它们是同一民族语言的不同历史阶段，而不是两种语言。古代汉语与现代汉语在语音文字词汇语法各个方面既有密切的关联，又有很多差异。古代汉语内

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2024届高三名校期末测试数学考生注意：1.试卷分值：150分，考试时间：120分钟.2.考生作答时，请将答案答在答题卡上.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答案区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷草稿纸上作答无效.3.所有答案均要答在答题卡上，否则无效.考试结束后只交答题卡.一单选题本大题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的.1.已知集

2024年高考仿真模拟数试题二一选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1.从小到大排列的数据的第三四分位数为A.B.C.D.答案D解析分析由百分位数的估计方法直接求解即可.详解，该组数据的第三四分位数为.故选：D.2.若椭圆上一点到C两个焦点的距离之和为，则A.1B.3C.6D.1或3答案B解析分析讨论焦点的位置利用椭圆定义可得答案.详解若，则由得舍去若，则由得故选：B.3.设等差数列的前项和为，若，，则A.B.C.D.答案B解析分

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2024年高考仿真模拟数学试题三一选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1.某校高三年级一共有1200名同学参加数学测验，已知所有学生成绩的第80百分位数是103分，则数学成绩不小于103分的人数至少为A220B240C250D3002设是圆上两点，若，则ABC2D43甲乙丙三人玩传球游戏，每个人都等可能地把球传给另一人，由甲开始传球，作为第一次传球，经过3次传球后，球回到甲手中的概率为ABCD4.已知分别为椭圆的两个焦点，为椭圆上

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