毛泽东的少年时代埃德加·斯诺邵东县火厂坪镇中学公开课毛泽东简介　　中国人民的领袖马克思主义者伟大的无产阶级革命家战略家和理论家中国共产党中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和人诗人书法家字润之笔名子任1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭1976年9月9日在北京逝世埃德加·斯诺 美国著名的作家新闻记者本世纪二十年代末四十年代初在中国度过了

芜湖市方村中学校内公开课课题: 桥 之 美 授课教师： 郑 金 林授课地点： 多媒体教室授课班级: 802班授课时间： 2011-11-23桥 之 美吴 冠 中教学目标1知识目标? (1)把握课文内容——桥之美美在哪? (2)形象优美的语言? 2能力目标? 学习一种新的审美视角? 3情感目标? 生活自然做生活的有心人教学重点了解桥的美学价值提高审美能力教学

开学之处秋意袭来落叶缤纷 蒲汪小学的老师们正投入在紧张有序的工作中教研室值此之际于9月27日精心组织举行了一次校级公开课活动为广大的新老教师送来了一场贵如油的秋雨滋润了每个人的心田这次活动再一次为新老教师搭建了一个学习交流思考总结共享的平台它引导帮助和鼓励着教师记录自己对教学的思考与成长 我听了刘增芹老师的一节词汇课用两个词来形容：精彩心服口服用一句话来形容：姜还是老的辣尽管也稍有缺憾但是瑕

现代工厂安全管理实务开课前言：大家好很高兴能够借这个公开课的机会与大家度过两天共同学习的美好时光开课之前我初步的了解一下在坐的各位同学基本上都是来自各个企业安全生产管理岗位上的重要或者是主要责任人能够认识各位我感到十分的荣幸也许大家做为HSE经理人或管理者经常会因为一些安全管理方面的问题而感到头痛诸如：安全管理制度制定了那么多事故却总是在发生我所在的企业应该如何建立起一套有效的安全管理体

刚刚上了一堂古诗《行路难》的公开课一直纠结于如何上古诗侧重字词的讲解还是朗读的指导左思右想还是希望自己的有新的亮点毫不犹豫的运用了古人的四读法指导学生对古诗的节奏进行把握通过字词的分析对古诗的情感进行把握经历了漫长的备课才发现当初在字词讲解和朗读的难以抉择其实是庸人自扰两者其实是相辅相成的不可分割的这次的上课让我有了新的体会古诗学习必须要多读字词理解之后再进行朗读指导会让学生对古诗的情感

连南县顺德小学语文科市级科研课题 《粤北少数民族地区农村小学生读写结合新策略研究》公开课教师： 陈 新 媚 授课时间： 2012年 11月17日 连南县顺德小学语文科市级科研课《粤北少数民族地区农村小学生读写结合新策略研究》集体备课记录授课教师陈新媚授课班级五(2)版备课组长周慧萍

國中綜合活動領域輔導團103學年度第二學期公開授課日期：104年3月12日(四) 地點：龍門國中主持人：鄭淑里主任 授課教師：江海韻 活 動 流 程時間活動內容地點0820-0830報到龍門國中B1童軍教室0830-0900課前說明龍門國中B1童軍教室0915-1000公開授課龍門國中B1童軍教室1010-1120課後討論龍門國中B1童軍教室

秋天的怀念 公开课视频(优质课示范课) 于永正《秋天的怀念》教学实录 执教课时：二课时 课前谈话后略 师：看老师写课题边写边告诉学生怀念两个词的间架结构 生：读课题 师：通过预习生字能读准了吗 生：能 师： 瘫 痪 侍 捶 豌 诀 生：抽一生读 师：瘫痪是一个词组可连起来读 生：齐读 师：这里有一个字要特别主要它的笔顺书写捶边写边提醒 生：跟老师书写 师：生字能读了词语会吗(投影出示生字

??Cliquez pour modifier le du titreCliquez pour modifier les s du texte du masqueDeuxième niveauTroisième niveauQuatrième niveauCinquième niveau19042017??公開授課課程說明主題：老外 i 健康主持人：濱江國中 林凱瓊主任 敦化國

《青山处处埋忠骨》公开课方案根据教导处及教研组工作安排结合十二五教师继续教育校本培训的要求进一步规范教学常规工作特制定本《青山处处埋忠骨》公开课方案一指导思想以全面推进素质教育提高教师的教育教学业务素质及教学效果为目的结合有关教研的工作要求加强教师队伍建设优化教学过程全面提升教师队伍的整体素质扎实推进课程改革二公开课主题：小学五年级语文《青山处处埋忠骨》三时间：2011年11月24日第二节地

禅道公开课第4期专业的研发项目管解决方案项目与项目管理PAGE 01项目项目管理权威版本：在既定的资源和要求的约束下为实现某种目的而相互联系的一次性工作任务● 通俗版本：一些人在一定的时间里面完成一些事情权威版本：把各种系统方法和人员结合在一起在规定的时间预算和质量目标范围内完成项目的各项工作●通俗版本：怎样多快好省的完成项目软件研发项目管理PAGE 02工程项目管理研发项目管理· 业内公认项目管

《和田的维吾尔》公开课教学设计1片段：读懂内容体会情感领悟写法师：和田维吾尔人还有哪些特点呢我们继续交流生：和田维吾尔人还有热爱土地的特点请大家看第２自然段我给大家读一读和田维吾尔人连弄吃的东西都充沛利用土地烤肉和馕都是在土堡似的土馕坑里烤熟的库乃其也是在沙土中烧火然后把包肉的面饼埋在火灰中烤熟可见他们确实非常热爱土地生：我补充和田维吾尔人不只热爱土地而且其程度令人惊叹这是第２自然段的总起句

小学公开课《从现在开始》评课稿 罗艳秋老师老师执教的《从现在开始》这篇课文是一个有趣而又令人回味的童话故事她在这节课中能抓住课文的重点和难点以生为本使学生在理解的基础上体会现代社会人与人之间理应相互尊重和谐相处的道理整堂课笑声不断 可见洪老师老师上课的功力是不同凡响在以下几方面我觉得特别值得我学习 1以学生为本注重学生的感受与体验罗艳秋老师教师能够根据新课标根据学生挖掘教材注重

一年级四季公开课导入小朋友们我们的大自然可神奇啦你们看它给我们带来了什么礼物呢(出示图片草芽荷叶谷穗雪人)你们知道它们是什么季节才有的吗(春夏秋冬)是啊春夏秋冬构成了一年的四季今天我们就来学习这篇课文四季(板书课题：四季)齐读课题是啊四季仙子多美啊请同学们轻轻地翻开书61页自由读这篇课文把生字在课文当中圈出来多读几遍识字同学们生字宝宝可调皮啦他们一个个都跑出来啦看跑到哪里来啦(小黑板)谁勇敢

《 四季》是义务课程标准实验教科书一年级语文的一篇课文王岚老师所展示的公开课属第二课时——课文内容讲解本文通过四季景色变化体现四季的美丽突出了四季的特点使学生热爱四季热爱大自然下面简单地说说王岚老师这堂课给我的启发：1优美的教态丰富的肢体语言 王岚老师教学自然流畅语音清晰一举一动都流露出娴熟教学技能所带来的魅力她丰富的肢体语言比如：尖尖圆圆弯弯大肚子一挺等等生动准确又直观的向学生诠释

《草原》实录?西安公开课第一课时?第一部分?师：咱们今天讲哪一课生：草原师：(板书草原)谁能讲一讲你想象中的草原是什么样子的生：我想像中的草原是一望无际碧绿的颜色上面有牛羊马都在吃草牧民们都在放牧草原上还有山丘小河是很美丽的师：他说的对不对生：对师：和你想像中的草原一样吗谁还有补充生：我想像中的草原是草之间开满了各种鲜艳的野花师：开满了野花在一片绿色中万绿丛中点点红这色彩更美了生我想像中

2008年全国一等奖课实录选猴王出世浙江 王春燕老师 执教课前谈话：师：边上有话筒的试试话筒站起来背背古诗生：《山中送别》唐王维山中相送罢日暮掩柴扉 春草明年绿王孙归不归师：你是我们这里第一个站起来发言的女同学所以送你掌声(一)激趣设疑入境师：同学们听到你们背诗我感到特别的亲近因为我和你们一样也特别地喜欢诗无聊的时候我读读诗烦恼的时候我要读读诗高兴起来也要朗诵两句诗这次王老师到咱们江西来上课

《再见了亲人》教学实录(公开课材料)一谈话导入1上课前有个词语我们讨论一下大家看(板书：亲人)同学们读一下齐读亲人谁能告诉我在你的身边谁是你的亲人(生)我的爸爸妈妈爷爷奶奶都是我的亲人(师)为什么(生)因为他们和我有血缘关系(师)很好请坐还有吗(生)我的外婆外公也是我的亲人(师)对外婆外公也和你有血缘关系(生)我的兄弟姐妹们都是我的亲人(师)一点不错你爱你的亲人吗(生)我爱我的亲人亲人也

公开课13钓鱼的启示共和中心校 冯大昌教学目标 1能正确认读 11个生字会写14个生字能正确读写捕捞鱼饵鱼钩小心翼翼操纵皎洁沮丧诱惑告诫实践等词语能正确抄写描写月夜美丽景色的句子和课文的重点句2理解父亲没有商量余地地要我将鲈鱼放回湖中的理由读懂我从钓鱼这件事中所获得的启示懂得从小接受严格教育的重要并从中获得道德实践的勇气和力量提高抵制鱼的诱惑的能力3有感情地朗读课文从中体会我和父亲的心理活

听了三年级陈老师《妈妈的账单》第二课时公开课这堂课上得很好很多方面值得我学习：１在激趣导入这个环节上老师通过谈话课前老师有一样东西让大家看看──出示帐单这是一位妈妈给自己儿子的帐单这是一位儿子给妈妈的账单让学生齐读再读这帐单为什么都是０读后让学生质疑提出不明的地方激发学生学习语文的兴趣要求学生带着问题朗读课文这个环节教学教得很好２老师在突出重点教学方面也做得很好陈老师通过帐字部首将课文导入试