五官兄弟游乐场说课稿 双庙完小李文瑶 ?《五官兄弟游乐场》是大象版科学三年级上册第二单元的第一课下面我从以下方面说说本节课的教学设计及反思?一教材学情分析及设计理念：? 本册教材要培养和训练的主要探究能力是观察与提问的能力本单元是整套教材的第一个综合探究活动单元主要承担的二级目标是能利用各种感官对周围事物进行观察并提出问题《五官兄弟游乐场》作为整

长方体和正方体表面积评课稿一运用新颖教学手段提高教学效率万老师创设了一个让学生难忘教学情境三位学生过生日用一个长方体礼品盒引入新课让全体学生为这三位同学快要过生日送上一首《祝你生日快乐》的歌学生感到格外亲切学习积极性得到了调动产生了学习新知的需求在提供实物这一材料下让学生动手操作展开长方体和正方体纸盒通过看一看指一指摸一摸说一说调动多个感官来很好的认识理解表面积这一概念回想整节课每一个学生学

《平面图形的拼组》说课稿一年级 张凌尊敬的各位老师：下午好今天我说课的题目是《平面图形的拼组》我将分别从教材简析教学目标及重难点教学法的选择教学流程设计及设计意图几个方面来给大家介绍一下这节课一说教材1教材分析：《平面图形的拼组》是人教版下册第三单元第一课时的内容这部分内容是在上学期认识物体和图形的基础上教学的通过上学期的学习学生已经能够辨认和区分所学的平面图形(长方形正方形三角形圆

观察物体第一课时说课稿说教材教材是从学生已有生活经验出发以及已学习了位置知识的基础上借助于生活中的实物和学生的操作活动进行教学的通过这部分内容的教学不但可以使学生学会从不同的角度观察物体而且又为以后学习有关几何图形的知识打下坚实的基础　　依照《新课程标准》的要求结合教材和学生的特点从知识能力情感态度三方面制定以下教学目标：1.使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状知道在不同位置上观察到

角的初步认识》评课稿《角的初步认识》这一教学内容它是在学生直观认识了长方形正方形三角形等平面图形的基础上学习的这部分内容是学生今后进一步学习角的重要基础也是培养学生空间观念的重要内容之一这节课老师根据学生的认知特点和教材的编排特点体现新课改的理念能够立足于学生的主体发展重视学生的主动参与合作交流在教学过程中以学生的观察发现交流思考为主线让学生在看说想中解决问题给学生充分的动手操作动口表达动脑

《锐角和钝角》说课稿赵庆华本节课学习之前学生已经认识了角和直角也多次观察过锐角和钝角这两类角的形状并在头脑中存储了它们的表象但是因为学生对其本质特征没有清晰的认识所以既叫不出它们的名称也没有形成锐角和钝角的概念面对学生现有的知识基础和锐角钝角的认知特点怎样来引导学生学习这似曾相识的知识呢我们组老师在反复研究中一方面深挖教材准确地把握好教学目标和重难点另一方面也挖掘了学生自身的学习潜能在充分

《100以内数的认识》说课稿　　今天我说课的题目是《100以内数的认识》选自人教版一年级下册第四章第一节一教材分析：　　一年级的学生在入学前经过了学前教育很多孩子在未学习这一课前已能数出100以内数而且在他们的生活体验中常常会接触到100以内的数但孩子们的头脑中还未有100以内数的概念这一课教学就是要帮助孩子建立100以内数的概念为以后学习数学其他知识奠定十分重要的基础　　教材很注重学生数感

7的乘法口诀说课稿罗平县罗雄镇东屏小学 许 燕一 教材(一)教学内容：《7的乘法口诀》是义务教育课程标准实验教科书《数学》二年级上册第七单元《乘法口诀(二)》的第一课时的内容(二)教学内容的作用和意义：乘法口诀是学生学习乘法的开始它是学生今后学习表内除法和多位数乘除法的基础本节课内容是在学生学习了26乘法口诀并知道了乘法口诀是怎样来的掌握了编制乘法口诀的策略和方法是口诀教学的延续(三)学

《观察物体》说课稿1…在学生三年级上册已经学会从正面侧面和上面进行观察由2-3个同样大的正方体摆成的物体的…将为今后学习更复杂的物体的观察奠定基础2本课教材中例题先出示用4个同样大的正方体分别摆成三种不同形状的物体引导学生通过观察比较认识到从同一个角度观察不同形状的物体得到的视图形状可能是相同也可能是不同的从而发展学生的空间观念想想做做第12两题是让学生通过观察比较从而得到从不同角度看到的视

《厘米的认识》说课稿一关于教材1教材分析?? 《厘米的认识》是青岛版实验教材一年级下册第七单元的内容在一年级上册比长短的基础上帮助学生认识长度单位初步建立1厘米的长度观念使学生通过亲身经历学习数学知识帮助学生建立1厘米的长度观念这部分内容是学生以后学习米毫米千米等长度单位的知识基础2教学目标????使学生初步认识长度单位厘米初步建立1厘米的长度观念并初步学会用刻度尺量物体长度的方法培养学生估

《人民币的认识》说课稿这一课的主要教学目标是:1.?? 知道人民币的单位有：元角分并了解它们之间的关系和认识各种面值的人民币 2.?? 通过购物等活动体验数学与生活的密切联系在购物情境中进行简单的计算解决简单的实际问题3.?? 培养学生合理使用人民币和爱护人民币的意识认识各种面值的人民币是本节课的重点在购物情境中进行简单的计算解决简单的实际问题是本节课的难点 由于学生一般对人民币都有了

《认识人民币》说课稿对这个课题我着重从以下几个方面介绍一教材分析　　《认识人民币》是义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)一年级下册第5单元的教学内容人民币是我国法定的货币在人们的生活中起着重要的作用让一年级学生结合自己的生活经验和已掌握的对100以内数的认知认识人民币一方面使学生初步知道人民币的基本知识和懂得如何使用人民币提高社会实践能力另一方面加深对100以内数的概念的理解体会数学与现

《两位数减两位数退位减法》说课稿杨淼一说教材：这部分内容教学两位数减两位数的退位减笔算这是在两位数减两位数不退位减得基础上安排的例题联系学生熟悉的集邮情境引入列出算式后引导学生操作学具以获取直接经验：拆开一捆是10根1个十是10个一在直观理解退1作10的原理的基础上再安排进行竖式教学帮助学生分层突破难点例题的被减数是整十数试一试的被减数不是整十数这样安排有利于学生循序渐进地探索退位减得计算方

《认识人民币》说课稿 石嘴山市星海小学 说课人：李玲本节课《认识人民币》是新人教版小学一年级下册第五单元的教学内容人民币在人们的生活中起着重要的作用对于一年级的学生来说有关人民币的只是学生并不陌生有一定的直接经验但是学生对人民币的认识是零散的缺乏系统性的对元角分之间的关系不是很明确必须通过一系列的模拟购物活动还要借助现代教育技术的运用使学生

《十几加几和十几减几》说课稿学校：兴华学校：赵向军尊敬的各位老师： 大家好今天我 HYPERLINK =1u==baiduc=newsn=10t=tpclicked3_hcq=yklxs_cprk=CBB5BFCEk0=CBB5BFCEk1=CAFDD1A7k2=D0A1D1A7k3=BCECB2E2k4=BCC6CAFDC6F7k5=BDCCD1A7C9E8BCC6sid=

《套圈游戏》说课 洪杰2 U G7 K2 b8 l8 x2 9 K I0 }) i M9E s本节课是在学生已经学习了20以内的连加连减和100以内的加减法运算的基础上进行的通过学生熟悉的教学情境从已有的生活经验出发让学生初步体会估算的必要性经历数学的再创造体验计算方法的多样化在解决实际问题的活动中体验数学理解数学强调数学与社会的联系并让学生掌握100以内的连加运算方法激发学生学

《钟表的认识》的说课稿 文山县三小 殷存继一说教学内容《认识钟表》是《义务教育课程标准实验数学教科书》一年级上册第八单元91-92页的内容整时的认识说教学目标１学生初步认识钟面学会看钟表上的整时２在合作探究的过程中培养学生的观察能力和主动学习的意识３学生建立初步的时间概念学会合理安排时间培养学生遵守时间珍惜时间的良好生活和学习习惯４让学生感受数学与生

《9加几》说课稿构元中心学校马玲一 说教材20以内的进位加法是20以内退位减法和多位数计算的基础这一部分学习的好坏将对今后计算的正确率和运算速度产生直接的影响因此20以内的进位加法也是进一步学习数学必须练好的基本功之一二 说目标1.要学生理解凑十法初步掌握9加几的进位加法的思维过程并能正确计算9加几的口算2.培养学生初步的观察比较抽象概括的能力和动手操作能力初步提出问题解决问题的能力发散学生

鳄鱼怕怕牙医怕怕说课稿一设计意图早期阅读是凭借变化着的色彩图像文字或成人形象生动的读讲来理解读物的过程随着语言教育的发展趋势《纲要》也对这一内容提出了明确的目标：应利用图书绘画等多种方式引发幼儿对书籍和阅读的兴趣培养前阅读的能力幼儿现状分析：绘本阅读能促进幼儿观察语言表述等多方面能力的发展现如今的幼儿也多少对绘本有一定的接触但大多数家长甚至老师都不能用积极合理的方式引导幼儿欣赏绘本因此难以挖

《怀念母亲》评课稿评课人：黄惠英王老师执教的《怀念母亲》围绕目标设计思路清晰通过品读课文补充来体会情感抓重点词句使学生感受到季羡林对俩位母亲同样的爱慕和崇敬教学流程紧凑环环相扣教学方法多样化读说写思考相结合培养学生全面发展注重学生的情感态度价值观的培养让学生有独特的感受对比角色导入激发兴趣导入部分教师首先抓住怀和 念的部首导入文本二适当补充引起共鸣教学怀念生身母亲部分谢老师很用心的给