《小树叶》说课稿各位老师大家早上好一说教材我今天说课的内容是中班科学课《小树叶》教材分析：新《纲要》中科学领域提出了：对周围事物和现象感兴趣有好奇心和求知欲：能运用各种感官动手动脑探究问题的目标《小树叶》这一活动是在平时到户外散步的时候小朋友对树叶产生了浓厚的兴趣所以结合本季节开展的主题：金色的秋天我设计了一系列关于树叶的活动本次活动就是其中之一从幼儿身边最熟悉的事物出发是瑞吉欧教育理念之一

《小树叶》说课稿一说教材教材分析：新《纲要》中科学领域提出了：对周围事物和现象感兴趣有好奇心和求知欲：能运用各种感官动手动脑探究问题的目标《小树叶》这一活动是在平时到户外散步的时候小朋友对树叶产生了浓厚的兴趣所以结合本季节开展的主题：金色的秋天我设计了一系列关于树叶的活动本次活动就是其中之一从幼儿身边最熟悉的事物出发是瑞吉欧教育理念之一在开展活动的过程中我们细致地观察倾听幼儿的言行及时捕捉他

《静夜思》说课稿王永祥一年级第一学期的古诗《静夜思》是唐朝大诗人李白的名篇在学习之前我就预料到每个学生应该差不多都会背可是通过课前摸底发现其实好多根本不准但孩子毕竟是孩子认为自己会背了就不用学了真要叫他们理解诗意那也是不大可能的因为他们长句都读不好怎样在这堂课能激起学生学习的兴趣呢在走进的那一刻但我知道我不能像平时那样上了所幸一堂课下来倒也有了新的启发一交给学生识字的主动权在板出课题后让

《龙咚锵》说课稿2013国培音乐班:于敏我说课的题目是人音版小学音乐第一册第十课《龙咚锵》一说教材1教材：歌曲《龙咚锵》选自人音版第一册音乐教材第十课2教学内容：学唱歌曲《龙咚锵》认识 锣鼓钹三种打击乐并为歌曲伴奏3教材分析：歌曲《龙咚锵》是一首具有中国特色的儿童过年歌曲节奏旋律歌词多次重复使歌曲显得简单通俗加上歌声与锣鼓声的交替使过年的气氛更加热烈欢快抒发了小朋友敲锣打鼓庆新年的欢乐心情4

《小青蛙找家》说课稿各位老师下午好： 今天我说课的内容是音乐课《小青蛙找家》本课我选用的教材是上海教育出版社出版的小学音乐一年级第一册第四单元《动物娃》中的歌唱曲《小青蛙找家》下面我从四个方面作以简要的说明： (一)领语课标领语课标领语课标领语课标把握重点—说教材 《小青蛙找家》是一首通俗简练富于儿童情趣的歌曲由四个乐句构成一段体歌曲以明快活泼的旋律作为前奏描写了小青

《海伦·凯勒》评课稿城厢小学 许晓玲今天我学习了潘丽娟老师的一节课《海伦凯勒》收获很大本人感觉本节课主要亮点有：采用主问题导学方法教者紧扣文本抓住学习重点主体部分设计了二个主问题这一设计明晰了学习目标避免了师生间零碎随意的问答学生围绕主问题深入学习研讨保证了对知识解读的深度二板块式设计给生成提供了足够的时间和空间学生有自学探究的时间有合作交流的空间很好地体现了学生的主体地位三充分

品德与生活二年级上册《诚实的孩子人人夸》说课稿津门小学 邹秋燕今天我说课的内容是北师大版品德与生活二年级教材上册第三单元《做诚实的好孩子》的第二个活动主题《诚实孩子人人夸》下面我将从教材与学情分析教学目标及重难点教学准备教法与学法教学设计及板书设计六个方面来谈谈我的教学思路一教材与学情分析本课共四页分成三个部分第一部分是讲述身边诚实的小故事体验诚实带给自己与他人的快乐第二部分是辨析诚实与说

《花草树木点头笑》说课稿梨河镇绰刘小学 吕小变一说教材：今天我说课的内容是人教版品德与生活小学二年级下册第二单元的第三课——《花草树木点头笑》这一单元设立了《我们的大地妈妈》《美化家园》《花草树木点头笑》《我和动物交朋友》四个主题旨在让孩子们在探究中感受美在感受美的同时提升环保意识这一课包括三个内容：1我们生活离不开花草树木2花草树木本领大3护绿行动本课是让学生感受花草树木除了能美化人类生

《我和动物交朋友》说课(修改稿)?梅实小?? 谷红利???? ?教材分析?? 《我和动物交朋友》是人教版品德与生活二年级下册第二单元第四个主题这一单元旨在让学生建立一个初步的生态意识重视自己生活环境当然动植物是生活环境中必不可少的一部分所以本课主要是让学生充分感受到动物的可爱激发学生喜欢动物的情感不伤害动物愿意和动物交朋友 ??? 学生分析：??? 二年级的孩子天真无邪他们一定喜欢可爱的小动

《我和动物交朋友》说课稿各位评委各位老师： 我说课的内容是人教版品德与生活二年级下册第二单元的第四个主题《我和动物交朋友》一教材分析本课包括三个内容：我喜欢的动物明明和小鸟的故事以及长颈鹿的诉说本课主要是让学生充分了解动物的可爱激发学生喜欢动物的情感愿意和动物交朋友并回归生活让学生知道动物给我们人类提供了许多乐趣从而让学生明白动物和我们人类共同生活在地球上是赖以生存的伙伴要学会与动物

《花草树木点头笑》说课稿各位评委各位老师： 我说课的内容是人教版品德与生活二年级下册第二单元的第三个主题《花草树木点头笑》一教材分析本课包括三个内容：我们的生活离不开花草树木花草树木本领大以及小调查本课主要是让学生认识更多的植物了解植物的作用有初步的环境保护意识并且愿意以实际行动来爱护花草树木二教学目标 根据新课标的基本理念我确定了本课的教学目标： 1知识技能目标：引

孝感市教师技能大赛参赛说课稿件 广场街蓓蕾幼儿园 说课教师：吴梦设计意图 在日常安全教育活动中我们对孩子的教育大多是消防安全交通安全不跟陌生人走等内容但对反恐防暴的教育我们还未有过针对近来时而发生的恐怖事件根据上级的要求为确保幼儿的人生安全我特设计了《遇到危险怎么办》教育活动以此提高幼儿的自我安全防护意识和应对能力活动目标1认知目标：通过观察活动了解遇到突发事件的逃离方法 2情感

《了解我的身体》说课绿波小学 宋红【说教材】一教材分析及学情分析北师大版《品德与生活》第三册第一单元主题下《了解我的身体》的学习能引起学生的极大兴趣问题是如果设计的不好忽略了品德学习的基本特性将沦为健康教育而如果牵强地加入思想性的说教又会使得教学脱离学生的认知心理趋向而无法保护儿童对这一主题的学习兴趣与积极性这是本课教学设计的两难之处带着这个问题我们共同组织学习讨论了《课标》详细分

热情待客文明做客 》说课稿 沙城七小 李竹青尊敬的各位评委老师们： 大家好今天我说课的内容是：一年级下册第三单元 做文明小学生的第二课《热情待客 文明做客》《品德与社会》作为一门新课程是以儿童的生活为基础以培养品德良好乐于探究热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程要让儿童从自己的世界出发用自己的眼睛去观察生活用自己的心灵去感受生活并从中得到情感的交流良好习惯的培养及能力的发展我是从以下几

北师大版品德与生活《我有一双明亮的眼睛》说课稿一教材分析：《我有一双明亮的眼睛》是北师大版《品德与生活》二年级上册第一单元《我爱我的身体》的第二主题二活动设计理念：眼睛是我们心灵的窗户每个人都希望有一双明亮的眼睛可在现在的青少年及至小学生中近视的人数日渐增多学生们过早的和眼镜交上了朋友归其原因主要是因为在平时的学习生活中不良的用眼习惯造成的但学生对现在还未体验未经历的事情缺少感性认识没有切实

品德与生活《我有一双明亮的眼睛》说课稿一教材分析：《我有一双明亮的眼睛》是北师大版《品德与生活》二年级上册第一单元《我爱我的身体》的第二主题二活动设计理念：眼睛是我们心灵的窗户每个人都希望有一双明亮的眼睛可在现在的青少年及至小学生中近视的人数日渐增多学生们过早的和眼镜交上了朋友归其原因主要是因为在平时的学习生活中不良的用眼习惯造成的但学生对现在还未体验未经历的事情缺少感性认识没有切实感受因此

《小小少年》说课稿一教材分析《小小少年》是HYPERLINK 德国电影《英俊少年》的插曲是一首耳熟能详的少儿歌曲《小小少年》这首歌曲旋律变化重复曲调舒展而有起伏在歌中虽然唱出了少年在成长中的烦恼但此时此刻他仍然表达了充满欢乐愉快的心情表达主人公乐观向上的精神面貌同时歌词也表达了大部分少年儿童的心声容易引起学生们心灵的共鸣歌曲难度不是很大朗朗上口二学情分析由于我校没有专职音乐教师因此学生

科学说课稿开始：各位评委各位老师大家下午好 今天我将要说课的课题是《___》一说教材 首先我对本节教材进行了一些分析： 《________________》是______年级______教材第__单元课题____的内容在此之前学生已学习了__________________________这为过渡到本节的学习起着铺垫作用本节内容是_______________________部分因此在_

《我们和诚信在一起》说课稿一 说教材教材内容及编写目的：《我们和诚信在一起》是苏教版四年级上册《品德与社会》第二单元《成长不烦恼》的第三课第三课共安排了两个方面的内容：应该怎么做 诚信在我们身边这节课我们要学习的是应该怎么做其内容包括凡卡的故事 小辩论 小故事：一诺千金 讨论：他们这样做对吗你能想象出他们的心情吗四个环节目的是：让学生了解有关诚信的格言和故事明白答应别人的事要说到做到认识诚实

各位老师好：今天我说课的课题是《我们和诚信在一起》下面我对本课题进行分析：一说教材　　《我们和诚信在一起》是苏教版四年级上册《品德与社会》第二单元《成长不烦恼》的第三课第三课共安排了两个方面的内容：应该怎么做诚信在我们身边这节课我们要学习的是应该怎么做其内容包括凡卡的故事小辩论小故事：一诺千金讨论：他们这样做对吗你能想象出他们的心情吗四个环节目的是：让学生了解有关诚信的格言和故事明白答应别人