《自己的花是让别人看的》说课稿太平镇老庄小学 徐娅红一【说教材】：　 《自己的花是让别人看的》这篇课文是义务教育课程标准实验教科书五年级第十册第八组教材中的一课本篇课文讲的是我在德国读书时发现德国家家户户都把花养在邻街窗户外他们的花是让别人看的多年后我又回到德国发现变化很大的德国美丽依旧没有改变由此我体会到我为人人人人为我的崇高境界教材向我们展示了一幅幅多姿多彩的异国风情画卷语言优

《巨人的花园》说课稿一说教材《巨人的花园》是英国作家王尔德写的一篇意蕴深刻的童话讲了这样一个故事：一个巨人拥有一座美丽的花园但当他看见孩子们在里面玩时很生气把孩子们都赶了出去他的自私换来了花园的寒冬后来经一个男孩的提醒巨人知道了自己的冷酷后他把花园送给了孩子们从此花园成了孩子们的乐园巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间感到无比的幸福从这篇童话中我们可以体会到能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐这

《地震中的父与子》说课稿修改稿湖南长沙市芙蓉区育英学校 朱爱朝尊敬的评委亲爱的老师们： 上午好从八月的贵州之行到十一月的武汉参赛在这几个月的时间里我思索我探寻我不断走进文本贴近学生这个过程是艰难的也是快乐的它促使我在专业上更快的成长它将成为我人生中一段珍贵的回忆感谢全国小语会为我们语文老师搭设这样一个梦想舞台感谢所有在我成长道路上洒下辛勤汗水的人感谢为我这堂课付出无数心血的们专家

《鱼游到了纸上》说课稿岭南学校 樊华荣一说教材：《鱼游到了纸上》这篇课文记叙的是我去玉泉观鱼认识了一位看鱼非常专心的聋哑青年并发现他画的鱼栩栩如生就像在纸上游动一样赞扬了聋哑青年做事勤奋专注的品质对这位身残志坚的青年由衷地敬佩以聋哑青年爱鱼爱到了忘我的境界为主要线索写成了这篇内容生动具体的文章 本文在写作方法上有许多值得我们借鉴和学习的地方细腻生动地描写了聋哑青年的外貌神态和动作

火烧云说课稿?《火烧云》这篇课文描绘了晚饭过后夕阳西下时天空中火烧云颜色和形状的变化表现了人们对生活对大自然的喜爱之情下面我就从教材教法与学法教学过程以及教学板书等几个方面进行说说怎样教学这篇课文一说教材：全文以变字统领全篇且节节有变使自然之美人与物之美在变中表现得淋漓尽致是一篇非常优美的写景之作全文结构完整层次清晰内容丰富富于变化语言富有韵律美清新动人文中景物美和语言美有机地融为一体让读者

《去年的树》说课稿一教材分析　　本文是日本女作家新美南吉课文是一则童话故事叙述了鸟儿按照约定来为大树唱歌但大树被人类砍伐并制成了火柴鸟儿最终悲伤地离去　　课文向我们展示了一棵大树的悲惨命运通过鸟儿为失去了大树这个朋友而悲伤地唱歌的画面提醒人们：没有了树鸟儿将怎样生活警醒人们保护生态环境保护大自然刻不容缓　　二学情简析　　对于步入四年级的学生来说要读通这篇课文并不困难课文的语言非常质朴没有

《触摸春天》说课稿说教材这是一篇短小精悍语言简洁意境隽美的抒情散文蕴含着非常深刻的道理文章真切地描绘了一个盲童在花丛中用手用心灵来感受美好春天的故事表达了盲童热爱生活珍爱生命的强烈追求说重点难点本文的教学重点是深入体会一些关键语句的含义教学难点是感悟揭示的深刻道理说目标依据《新课标》对本学段的阅读要求和本册教材特点同时结合四年级学生的认知水平我制定了本课第一课时的教学目标：1初读课文了解

她是我的朋友说课稿《她是我的朋友》这篇课文写的是战争时期的一个故事课文先写一名孤儿在炮弹爆炸中受了伤急需输血接着具体写了阮恒献血的过程生动地描写了阮恒献血时的神情动作真切地反应了这个小男孩献血时的复杂心情同时设下了悬念最后点明阮恒内心矛盾痛苦的缘由和坚持献血的原因因此体会描写阮恒献血时动作神情的语句理解他当时复杂的内心活动既是教学的重点也是学习的难点在教学中我是按照以下几点进行教学设计的 一

一结合学情说教材每天放学回家我在庭院里看着太阳一寸一寸地落下去就知道一天快要过去了虽然知道明天太阳还会升起来但是今天不会再来了它就出自于我今天说课的内容《和时间赛跑》《和时间赛跑》是冀教版实验教科书四年级上册第三单元的课文这是一篇清新淡雅又略带忧伤情绪的散文抓住了生活中不经意的时间流逝现象通过父母对我的启示和自己的切身感受把时间变成了可以觉察到并在行动中可以抓得住的东西从而点明了中心让人

《七颗钻石》说课设计 一??说教材 今天我说课的内容是人教版三年级下册19课《七颗钻石》本组 教材的专题是爱的奉献这篇课文是俄国作家列夫·托尔斯泰的一篇童话他为我们讲述了一个小姑娘和她的母亲由于爱心而让出了如生命般珍贵的水她们爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化最后他们的爱心升腾

《幸福是什么》说课稿一 说教材?? 各位老师大家上午好三个牧童在清理泉眼砌上小井后人们能喝到干净的泉水后遇到一位神奇美丽的智慧女儿在她的启示下各自去弄明白幸福是什么 HYPERLINK : t _blank 十年后他们相聚各自回顾彼此生活经历他们对幸福是什么有了比较深刻一致的体会 HYPERLINK : t _blank ：因自己的劳动给别人带来益处而

22《富饶的西沙群岛 》说课稿各位老师：我说课的内容是《富饶的西沙群岛》一说教材:１教材分析《富饶的西沙群岛》是人教版六年制语文第五册第6组的课文这是一篇写景的文章用生动具体形象的语言写出了西沙群岛是个风景优美物产丰富的可爱的地方从而激发学生热爱祖国大好河山的思想感情抒发了对祖国宝岛的喜爱之情??? 全文按照总结——具体——总结的结构来安排材料第一部分是全文的

《鱼游到了纸上》说课稿岭南学校 樊华荣一说教材：《鱼游到了纸上》这篇课文记叙的是我去玉泉观鱼认识了一位看鱼非常专心的聋哑青年并发现他画的鱼栩栩如生就像在纸上游动一样赞扬了聋哑青年做事勤奋专注的品质对这位身残志坚的青年由衷地敬佩以聋哑青年爱鱼爱到了忘我的境界为主要线索写成了这篇内容生动具体的文章 本文在写作方法上有许多值得我们借鉴和学习的地方细腻生动地描写了聋哑青年的外貌神态和动作

《七颗钻石》》》》说课稿一说教材 1本课在教材中的地位和作用 本文是19世纪俄国文学巨匠列夫·托尔斯泰写的一篇童话故事为我们讲述了一位小姑娘和她的母亲出于爱心而让出了如生命般珍贵的水她们的爱心感动了上天使水罐发生了一次又一次的变化最后升腾到空中幻化成普照大地的钻石般夺目的星星从而告诉读者爱心的力量是神奇的愿爱心永远像星星一样普照人间 2教学目标分析 学生对童话有浓厚的兴趣因此在设计教学目标时

《巨人的花园》说课稿李店镇中 何方一`紧扣特点说教材1教材简析：《巨人的花园》是六年制小学人教版课标实验教材四年级上册第三单元中的课文这是一篇精读课文这是英国作家王尔德写的一篇童话故事讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍很生气他在花园周围筑起了高墙将孩子们拒于墙外从此园里花不开鸟不语一片荒凉春夏秋都不肯光临只有冬天永远留在这里一天孩子们从墙洞爬进来春天也就跟着孩子们来了园里立刻变得生

《赠汪伦》说课稿校本课程《古诗文诵读》包括《三字经》《诗经》《弟子规》古诗等都是一些脍炙人口的经典诗篇孩子们每天背上一首日久天长那就是不会作诗也能吟了我讲的《赠汪伦》是低年级读本二年级背诵内容我为什么要讲赠汪伦呢原因有二：这首诗的是李白作为中国人对诗仙李白应该知之甚深李白的诗篇每首都是上乘佳作他的诗流传最广妇孺皆知不论是醉后的景还是临别的情都能使人动情这节课也是为了使学生更多的了解李白其

《富饶的西沙群岛》说课稿一说教材《富饶的西沙群岛》是一篇反映南疆风景优美物产丰富的散文课文是从三个方面对西沙群岛进行介绍和说明的先讲西沙群岛的位置再按照海水海底海滩海岛的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产最后描写西沙群岛将会建设得更加美丽和富饶二说教学目标知识与能力： 1能正确流利有感情地朗读课文2读懂课文主要内容了解西沙群岛是个美丽富饶的地方3收集积累文中的好词佳句并背诵课文中自己喜欢的部分

《妈妈的账单》说课稿简池中心小学 冯建怀各位各位老师： 大家好今天我说课的内容是《妈妈的账单》敬请各位评委多提宝贵意见我准备从以下四个方面进行说课:一 说教材：《妈妈的账单》是小学人教版三年级下册第五单元的一篇课文该单元课文的主题是可贵的亲情和友情课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单索取他每天帮妈妈做事的报酬当小彼得在他的餐盘旁看到他想要的报酬时同时也看到了妈妈给他的一份账单这份

《巨人的花园》评课稿今天我们有幸聆听了杨老师真情演绎的《巨人的花园》这堂课感触极深杨老师标准的吐字美观的书写亲切的笑容给人带来舒服的感觉纵观整节课我想从以下几个方面谈谈自己对这堂课的感想一：识字教学扎实理解到位比如：在教学洋溢这个词杨老师重视了义的教学先用多媒体展示它的象形字让学生感性地理解了词义接着放回语言环境结合句子理解词义最后进行造句从浅入深逐步理解了词义但是这里的教学我看到了学生在造

《鸟的天堂》说课稿冼苑仪一说教材：《鸟的天堂》是九年义务教育人教版六年制第十一册第五组的一篇课文《鸟的天堂》是我国现代著名作家巴金的写景散文它描写的是生长在我国南方的一株美丽的大榕树文章以鲜明的动静对比手法生动地描绘了这株大榕树是鸟的天堂从而赞叹了我国南方水乡自然环境之美课文情节很简单主要写两次去鸟的天堂所看到的景象第一次经过鸟的天堂时傍晚群鸟已经归巢没有看到鸟重点写了大榕树的硕大无