《七颗钻石》说课稿锡林浩特市第九小学 张璞教材分析：本文是俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的一篇童话故事它以生动离奇的情节赞扬了小姑娘如钻石般闪亮美好的心灵教育学生要懂得关爱别人同情帮助有困难的人全文共6个自然段第一自然段写很久很久以前地球上发生过一次大旱灾第二至五自然段写一个小姑娘为生病的母亲找水喝她不顾自己的干渴难耐把水留给别人最后从水罐里跳出了七颗钻石涌出了水流第六自然段写那七颗钻石升到

《飞向蓝天的恐龙》 说课稿 黄秀微 一说教学理念语文学习目标是多维的是立体的不仅有知识与能力的目标还有过程与方法的情感态度价值观的正确引导所以在设计这课时我准备让学生有感情地朗读自己喜欢的句子自己觉得美的句子受到美的熏陶与感染三维目标实现的最终途径还是读各种形式的读默读朗读快速读边读边想象等并把自己读的感受与同学交流讨论遵循课标的这些精神理念本课教学设计的最大特点就是入情入景地读动心动

美丽的小兴安岭说课稿一说教材 《说 HYPERLINK : 教材《美丽的小兴安岭》是 HYPERLINK : 语文第八册第三单元的一篇写景课文围绕着美丽这个中心词按春夏秋冬的顺序来写字里行间流露出对小兴安岭的热爱之情本文以树木为主线记叙了我国东北小兴安岭的树海一年四季都是美丽的诱人的以及丰富的物产赞美了小兴安岭是一座巨大的宝库又是一座美丽的大花园表达出的喜

《桂林山水》说课稿一说教材《桂林山水》是人教课标版四年级下册的一篇精读课文这篇课文以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光是一篇不可多得的写景佳作文章开头引用名句桂林山水甲天下点明桂林是闻名遐迩令人神往的游览胜地一个甲字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下第一此句为全文的总领下文就围绕这一名句分别对漓江水的静清绿和桂林山的奇秀险两个方面作了具体描绘文章最后以舟行碧波上人在画中游的诗句收尾既画

　　　　　　　　　　《那片绿绿的爬山虎》说课稿尊敬的各位评委老师：上午好我是X号选手我说的课题是第26课《那片绿绿的爬山虎》(板书课题：26 那片绿绿的爬山虎)下面我将从教材分析教学目标重点难点教学方法教学过程等方面说这堂课的设计：首先我来说下教材本篇课文是记叙了我 和叶老先生之间的两件事情一是叶老先生为我认真地批改作文令我受益匪浅二是之后一次我去叶老家做客他那平和而又关爱儿童的品质更令

《鱼游到了纸上》说课稿：佚名????转贴自：????点击数：2074《鱼游到了纸上》说课稿一教材分析《鱼游到了纸上》是第九册第三组的一篇讲读课文本组教材主要围绕注意积累材料这一训练重点编排课文本组教材是在第二组教材训练学生读懂一篇课文的基础上培养学生学习留心观察周围事物和积累材料方法并应用到自己的作文中同时也体现大纲中初步培养学生观察周围事物并作文的习惯??? 这篇课文主要讲

《画杨桃》说课稿【说教材】《画杨桃》是人教版第六册第三单元中的一篇精读课文【说目标】为领会编者意图达到应有效果根据课标的三个维度中年级学生活泼好动思维活跃的特点及本课语言准确生动的特点我制定了以下教学目标：1．学习课文生字词语2．能读通读顺课文有感情地角色朗读文中的人物对话3．能通过抓住重点词句理解体会初步读懂课文所蕴涵的看问题或做事情的时候不能凭空想象要实事求是【说重点难点】抓住重点词句理

《和时间赛跑》说课稿一教材分析：　　《和时间赛跑》是小学语文第七册第一单元的一篇精读课文这篇清新淡雅而又略带忧伤情绪的散文讲的是我因外祖母的去世而忧伤不已后来在爸爸一席话的启发下从太阳落山鸟儿飞行中我明白了应该怎样珍惜时间教学这篇课文的目标是：1知识和技能：人人读通课文在语境中理解词义在个性化的朗读中及创编名言中理解含义深刻的句子展示积累收集的有关珍惜时间方面的名言警句和名人故事2过程与方法

《触摸春天》第一课时说课稿岗上小学 梁海霞 各位老师大家好 今天我说课的课文是人教版实验教材语文四年级下册第5组第17课《触摸春天》本组课文是围绕 生命这一专题展开的《触摸春天》是第5组的首篇课文这是一篇短小精悍语言简洁意境深远的抒情散文文章真切地描写了盲童安静在花丛中用手用心灵来感受美好春天的故事表达了安静热爱生活珍爱生命的强烈追求给和人们以深刻的启示：谁都有生活的权利谁都可

《燕子》说课稿一 说教材1教材简析 ：《燕子》是人教版九年义务教育六年制第十册第一单元的第一课课文的是现代作家郑振铎先生《燕子》是一篇文质兼美的写景状物散文主要描绘了春天里燕子在天空中湖面上飞翔在电线上停歇的画面给春天带来了许多生机课文内容分四部分：第一部分写燕子的外形特点(描绘外形美)第二部分写燕子从南方赶来为春光增添了生趣(写出了春天的美)第三部分写燕子飞行时的情景(写出了动态美)第

《卖火柴的小女孩》说课稿 ???????????????????????????? ?遂平县花庄乡中心小学??刘帅各位老师大家好： ????我是来自遂平县花庄乡中心小学的刘帅耽误大家一点宝贵时间今天我说课的内容是语文S版小学语文第十一册第三课的一篇讲读课文《卖火柴的小女孩》 一作品解读????《卖火柴的小女孩》这篇课文是丹麦作家安徒生的传世之作是语文S版小学语文第十一册第

《珍珠泉》说课稿一说教材 1教材分析《珍珠泉》是一篇写景的文章描写了家乡山林中一眼美丽的清泉写出了泉水的清深绿以及冒不完的水泡抒发了对大自然景观的赞美之情表达了对家乡热爱的思想感情这篇课文内容浅显语言优美描写珍珠泉由静态着笔抓住了清深绿的特点接着以最有趣的当然是……笔锋一转由静而动摇晃升绽开扑哧等动词把珍珠泉活泼调皮的灵性展现得淋漓尽致阳光一照其越发色彩斑斓妩媚动人不知不觉中静中有动

玩出了名堂(2900)15分各位评委大家好今天我说课的内容是《玩出了名堂》下面我将从教材分析教法学法教学程序板书四个方面来谈谈自己的初步设想一说教材这篇文章选自人教版第五册第四组的一篇精读课文本组教材都是围绕名人故事这一专题展开的这是一个有趣的故事说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片利用看守大门工作的清闲磨镜片做成放大镜在玩放大镜时突发奇想把两片放大镜片放一起有了惊人的发现随后做成一架简单的显微镜

白公鹅 说课稿课文《白公鹅》语言风趣而幽默通过描写一只白公鹅走路的姿态和平时的活动这两方面表现了鹅的海军上将派头 它是一篇阅读课文课前的阅读提示是这样的：想想这只白公鹅有哪些特点《白公鹅》与《白鹅》两篇课文比较两位作家的写法有哪些相同和不同的地方我认为这两点点是本课的教学重点因此导入课文后我有意识引导学生针对以上两个重点开展小组合作学习对比两只鹅的形象体会白公鹅的特点比较两位作家的写法有哪些

秋天的雨说课稿禹城化工总厂小学 赵红梅一说教材：《秋天的雨》是人教版小学语文教材三年级上册的一篇散文本文抒情味很浓名为写秋雨实质写秋天把秋雨作为一条线索将秋天众多的景物巧妙地串起来给我们带来了一个美丽丰收欢乐的秋天使学生通过本课的的学习体会秋天的美好感受课文的语言美二.学习目标：1正确流利地朗读课文读出对秋天的喜爱和赞美之情2读懂课文内容感受秋天的美好三说教学重难点：重点使学生通过

扶放结合相得益彰——《陶罐与铁罐》说课稿3463今天我说课的内容是人教版实验教材第五册第七组的一篇精读课文《陶罐与铁罐》我将从本课的教材教学目标教法学法及教学流程等方面来说说我对本课的理解和设计一说教材文章通过一则寓言故事以两只罐子的对话为线索讲的是国王御橱里的铁罐自恃坚硬瞧不起陶罐埋在土里许多年以后陶罐出土成为文物铁罐却化为泥土不复存在故事告诉我们每个人都有长处和短处要善于看到别人的长处正

《富饶的西沙群岛》说课稿大家好我今天的说课内容是《富饶的西沙群岛》第二课时首先说教材：《富饶的西沙群岛》是人教版小学语文三年级上册中的一篇写景的文章用准确鲜明生动的语句先讲西沙群岛的地理位置再按海面海底海滩海岛的顺序具体介绍了西沙群岛的美丽和富饶表达了对西沙群岛的热爱之情 全文围绕富饶一词展开条理清晰结构严谨遣词用语精确具体通过学习要使学生了解西沙群岛是个风景优美物产丰富的可爱的

《富饶的西沙群岛》说课稿 评委老师：早上好我说课的课文是《富饶的西沙群岛》这篇课文通过介绍 的地理位置和它的美丽富饶表达对西沙群岛的热爱之情课文先讲西沙群岛的位置再按海面海底海滩海岛的顺序具体介绍西沙群岛的风光与物产选编这篇课文的目的一是让学生了解我国南海水域的广阔与富饶二是学习课文中的优美语言积累好词佳句因此根据课标对中年级的具体要求结合本组和本课教材特点及学生实际我拟定如下几个

17课 孔子拜师(说课稿)(第一课时)一说学习目标：1会认7个生字会写12个生字正确读写本课的词语2能准确有感情地朗读课文3能通过查字典联系生活或者结合上下文等方法理解词语的意思 4初读课文整体感知课文的主要内容二说学习重点：1正确识记掌握生字生词2认真准确地朗读全文了解孔子拜师的经过三说学习难点：理解文中用来形容刻画孔子拜师求学过程的重点词语四说学习方法：1找出文中的生字划出生词拼拼

《花钟》说课稿管城回族区站马屯小学 魏小丽一依标扣本说教材教材分析：《花钟》是人教版小学语文第五册第四单元的第一篇主体课文按照归纳现象—揭示原因—实际运用的思路说明一天之内不同的花会在不同的时间开放及其原因最后讲植物学家修建花钟其做法很奇妙文章思路清晰文质兼美它和后面的《蜜蜂》《玩出了名堂》等课文相互联系密切配合突出本单元细心观察这个专题激发学生善于观察勤于思考并和前面第三单元秋韵相连传