《有趣的磁铁游戏》说课稿一教学分析今天我说课的内容是《有趣的磁铁游戏》这节课是大象版小学科学三年级下册第三单元第二课的内容是在学生对磁铁有了初步的了解和认识的基础上通过玩磁铁找发现这两个探究活动总结出磁铁的基本性质为下一步了解磁铁在生活中的应用将探究活动延伸至课外体现科学技术与社会的有机结合打基础二教学目标科学探究目标：能够利用器材做探究磁铁性质的实验并做好实验记录能选择自己擅长的方式表述研

《玩纸牌游戏》说课稿殷 桂 霞一教材分析：本课是《信息技术》三年级上册第六课是学生刚刚接触计算机学习鼠标使用的第二课因此教材首先从复习鼠标的四种操作方法引出打开纸牌的方法使学生知道是用单击打开纸牌其次让学生认识纸牌的数字组成和花色并通过课件展示纸牌的构造让学生在练习纸牌的过程中知道牌通过什么方式来码第三指名一名同学上机演练让学生知道纸牌的翻牌规则这样让学生注意操作时的动作要领最后是让学生动手

《神奇的水》说课稿仪征市张集小学 蒋开胜一说教材：今天我说课的内容是苏教版《科学》教材三年级上册第三单元第3课《神奇的水》本课与《观察水》一课共同组成对水的认识它们属课程标准中：地球与宇宙板块 地球物质的范畴这两课在逻辑上是并列关系在《观察水》一课学生已对水的颜色气味味道等物理性质有了基本性的认识而《神奇的水》老师将要带领学生去研究水的毛细现象溶解现象表面张力等神奇现象并了解水的这

《我们的身体》说课稿尊敬的各位老师大家好：今天我说课的题目是我们的身体是选自黑龙江省九年义务教育地方课程生命教育一年级上册第5课时我主要通过多媒体课件以及直观的演示等教学方法让学生来正确认识我们身体各个部位的名称下面我对本课题进行分析：一????教材分析与学生分析1教材分析：一年级小学生生命教育教学用书是围绕小学生在生命成长历程中遇到的各种困难和现实问题而选取的课程帮助他们初步了解自身的

《话说一次性塑料袋》说课稿一说课题1.主题确立的背景及分析塑料袋在我们的日常生活中随处可见为了让学生体会到使用一次性塑料袋带来的严重后果我参考了上海科技教育出版社出版的资源包四年级上册《一次性用品》中的相关内容让学生以《话说一次性塑料袋》为主题开展综合实践活动旨在既能够突出综合实践活动的实践性开放性自主性等课程特征又使学生得到良好的环保教育和情感教育2. 教学目标通过《话说一次性塑料袋》

《银杯》说课稿一 教材分析　　歌曲《银杯》是一首流传在鄂尔多斯草原上的一首风俗性宴歌属于短调民歌歌曲为C大调四四拍有蒙古族民歌独特的韵味歌曲淋漓尽致的彰显了蒙古族人民热情朴实豪爽的民族性格每当节日聚会招待宾客的时候主人便会在饮宴的过程中载歌载舞地高唱宴歌以示对宾客的盛情二教学目标 1知识技能目标：通过学唱《银杯》这首歌让学生感受蒙古人民对美丽草原的热爱以及蒙古人热情好客的民族性格

我和提琴说课稿各位评委老师你们好今天我说课的内容是《我和提琴》音乐教学总目标是提高学生的音乐素养结合我们的歌唱教学其目的在于让学生会唱歌唱好歌爱唱歌我将通过教材分析学情分析教学目标教学设想教学过程这几个方面来介绍这是人音版小学音乐第8册第二单元的内容《我和提琴》是一首D大调挪威民歌全曲由五个乐句组成歌曲表达了对音乐永伴其一生的美好愿望和对美好生活的

《看大戏》说课稿 这节课从学生唱的效果来看学生基本上学会了歌曲五年二班学生的音准节奏对比其它班稍好些学生学习歌曲很快学会歌曲后想找学生唱一唱这一环节没时间了应该找学生分组唱一唱 在欣赏歌曲时问题的设置应该放在欣赏歌曲之前让学生有针对性的听才不至于没有时间思考这些都需要在以后的教学过程中不断改进中可能还有很多不足之处请各位老师给予指正谢谢各位评委老师音乐组许景娟Created wit

《新疆是个好地方》说课稿 肥东县实验小学 管磊我说课的内容是人民音乐出版社义务教育课程标准实验教科书第四册第十课《新疆是个好地方》这是一首维吾尔族民歌宛如一幅秀美的风景画展示了天山南北的壮美景色歌曲旋律活泼明快充满活力的舞蹈性节奏贯穿全曲歌词简洁生动历数了美丽的风光和富饶的物产抒发了维吾尔族人民热爱家乡赞美

《渴望春天》HYPERLINK _说课稿年级：七年级一说教材(一) 教材分析：莫扎特所写的《渴望春天》是一首深受全世界青少年喜爱的歌曲其音乐语言朴素简约富有表现力旋律线主要由大调式主和弦分解构成突出音乐清新明朗的格调68拍既轻快活泼又不过分张扬曲式结构单纯紧凑恰倒好处没有一个多余的音符音乐素材的运用节省而富于表现力第一二四乐句采用同一材料加以变化第三乐句则运用变化音离

《我是草原小骑手》评课稿 -更新时间：2011-11-24 07:17:13三年级音乐评课稿《我是草原小骑手》评课稿听了《我是草原小骑手》这节音乐课后让我获得了许多宝贵的经验真是受益匪浅这节音乐课渗透了新课改的教学理念采用了丰富的教学手段体现出了一名优秀教师的个性及教学特色营造了出良好学习情境和氛围下面我就对该课进行简单评议：一评教学目标及重难点：教学目标：学唱蒙古族风格的歌曲《我是草原小骑

彼得与狼讲稿 Part1:开场白：LR：现场的小朋友们大朋友们大家下午好我是雪梨姐姐ZL：大家好我是石头姐姐LR：今天我和石头姐姐将要给小朋友们讲述一个精彩的音乐小故事还有许多好玩的音乐小游戏哦希望小朋友们都能够有精彩的表现收获我们丰厚的礼品Part2:人物介绍LR：下面我们就走进我们今天的音乐互动坊的主题彼得与狼儿童交响童话首

武术---第一套少年拳说课稿????一教材分析武术作为一种民族体育项目受到学生们的普遍喜爱学生通过演练武术得到美育熏陶小学阶段是学生由启蒙教育向正规教育转型的开始应当把姿态教育和培养武术兴趣放在目标的首位为学习少年拳奠定基础初步建立武术套路的概念发展身体的柔韧性灵活性协调性和节奏感提高动作的速度和连贯性培养学生的武术兴趣激发民族自豪感养成经常运用套路锻炼身体的习惯使学生在提高所学动作质量的基

雪绒花说课稿一说教材分析：1歌曲背景：《雪绒花》是美国故事片《音乐之声》中的一首插曲根据美国当代戏剧电影作曲家理查·罗杰斯创作的同名音乐剧改编拍摄剧情取材于1938年发生在奥地利的一个真实故事影片中由罗杰斯和词奥斯卡·哈默斯坦合作的插曲脍炙人口成为影片中最精才的组成部分其中《Do? Re? Mi》《孤独的牧羊人》《雪绒花》流传最为广泛这部影片曾荣获五项奥斯卡金像奖在世界影坛被誉为最动人的

《唱山歌》说课稿? 一说教材分析《唱山歌》是人教版小学音乐第八册第三单元的教学内容《唱山歌》是电影《刘三姐》中的插曲刘三姐是壮族传说中的歌仙是一位既美丽又充满智慧的女歌手影片《刘三姐》表现了以刘三姐为代表的乡亲百姓与财主斗争的种种情节影片所表达的美与丑善与恶的斗争使观众产生强烈的共鸣影片中有大量的壮族民歌这首《唱山歌》是最有代表性的一首歌曲为六声徵调式24与34的变换拍子结构为上句和

《田野在召唤》说课稿杨 雪一教材分析：　　美学家说如果我们能多听听脚下土地的意愿我们就会理解自然与美是何等紧密地融为一体五年级的音乐学习就是围绕大自然这个主题开展的我所选定的教学内容是第十册五单元你好大自然中的意大利民歌《田野在召唤》旨在让学生用美的眼睛去观赏大自然用美好的心灵去体验大自然用真挚的情感去歌唱赞美大自然《田野在召唤》以儿童天真活泼的语气表现了在充满生机的春天里孩子们出发去郊游

《剪羊毛》说课稿(音乐)一教材分析1教材内容《剪羊毛》是鄂教版四年级上册第二单元中的歌曲它是一首在澳大利亚流传颇广的民歌该国以盛产羊毛而著称于世歌曲反映了澳大利亚牧场工人紧张的劳动生活和乐观的精神面貌歌词以生动的语言形象的比喻了剪羊毛这一特定的劳动情景以白云冬雪丝绵夸张的形容通过工人们劳动而剪下的遍地羊毛以皮袄比作羊儿身上的绒毛富于想象很有童趣附点节奏及休止符展示了剪羊毛工人熟练轻捷的动作劳

《摇船调》说课稿平阴县刁山坡小学 崔行奂尊敬的各位评委：你们好今天我说课的题目是人民音乐出版社第六册第三单元中的《摇船调》我准备从教材分析教学目标教学重难点教法和学法教学过程等方面对本节课进行阐述一说教材歌曲《摇船调》是一首台湾民间歌曲采用了问答对歌的形式4∕4拍五声宫调式旋律流畅优美歌曲一开始的四个问句采用了第一二两乐句的旋律完全重复仅在末尾加以变化十分生动地表现了孩子们在相互对歌时活泼

《在祖国怀抱里》说课稿王海燕 一说教材：《在祖国怀抱里》是三年级音乐第二单元的一节歌曲表演课是一首欢快活泼的儿童歌曲四二拍F宫调式歌曲旋律流畅有三个乐句组成第一乐句具有典型的壮族音乐的特点四度的大跳确立了欢快活泼的音乐形象第二乐句是第一句的变化重复音乐进行比较平稳表现了各族小朋友间亲切的交流第三乐句是扩充的乐句是全曲的高潮出现了全曲音乐最高音6并做反复然后又回到与第一乐句相似的结构结束

《蜗牛与黄鹂鸟》 HYPERLINK 说课稿 王海燕一教材分析： 《蜗牛与黄鹂鸟》是一首风趣活泼的叙事性民族歌谣歌曲以叙述的口吻讲述了蜗牛在葡萄树刚发芽时就背着重重的壳往上爬而黄鹂鸟却在一旁讥笑它 的情景歌曲歌颂了蜗牛坚持不懈的进取精神音乐形象天真纯朴富有生活气息歌词结合紧密大多一字一音与口