《童年》复习要点一：前苏联作家高尔基《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部(其他两部分分别为《在人间》《我的大学》) ?二主要内容??? 它讲述的是阿廖沙(高尔基的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活小说从我三岁丧父后随母亲去投奔外祖父写起到外祖父叫我去人间混饭吃结束生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况外祖父开了家染坊但随着家业的衰落他变得吝啬贪

冬爷爷的礼物二(3)班 谢淦铃冬天到了冬爷 爷悄悄地把他的礼物——雪送给了大地也送给了我们 早晨一起床我就发现屋外雪花纷飞地上白了房顶上白了树枝上也白了到处白茫茫的大地成了一个银色的世界 我和几个小伙伴想到可以对雪人了激动的顾不上吃早饭急忙穿起棉衣冲出门有的用铁锹铲雪有的用笤帚扫雪还有的干脆用手捏个雪球在地上滚大家越玩越带劲不一会儿大雪人的下半身做好了大家各自去做雪人的头看谁做的

第一节钢琴课?第一节钢琴课认识钢琴??我一般用形象比喻的话给孩子讲钢琴有个大嘴巴(琴盖)大嘴巴很重打开要小心哦(小孩子最好不要自己去打开琴盖太重有危险除了有缓降装置的)钢琴有88个牙齿有黑的也有白的(黑的可不是蛀牙哦)钢琴的牙齿可神奇了能发出美妙的声音右边的牙齿能发出小鸟歌唱一样的声音(高声部)左边的牙齿发出像老黄牛说话一样的声音(低声部)中间的牙齿发出的声音我们人也能发出来(中声部)?嘿嘿

窦桂梅推荐书目：　　1-2年级：　　必读：1猜猜我有多爱你(绘本)??????????????????? 2逃家小兔??????????????????? 3我爱我爸爸(绘本)??????????????????? 4红鞋子??????????????????? 5爷爷一定有办法??????????????????? 6安徒生童话选(拼音读物或绘本)?????????????????? ?7

1起床歌：小宝宝起得早睁开眼眯眯笑咿呀呀学说话伸伸手要人抱 ??? 2穿衣歌：小胳膊穿袖子穿上衣扣扣子小脚丫穿裤子穿上袜子穿鞋子??? 3小镜子：小镜子圆又圆看宝宝露笑脸闭上眼做个梦变月亮挂上天 ??? 4叮铃铃：叮铃铃叮铃铃一会远一会近小宝宝耳朵灵听铃声找到铃 ?? ?5看画报：小娃娃看画报睁大眼仔细瞧布娃娃哈哈笑伸出手要你抱??? 6胡萝卜：胡萝卜大白菜嫩豆腐鲜牛奶红苹果绿黄瓜吃得多长

班上来新同学了彭珈露上课铃响了同学们个个都像小兔一样跑进了自己的教室我在教室里安静地等待舒老师的到来舒老师进教室时身后还跟着一位同学我眼睛一亮心想：他一定是我们班的新同学我一直盯着那个新同学他穿着红外套蓝裤子眼睛像葡萄一样黑亮亮的他脸上还挂着憨厚的微笑舒老师让他自我介绍我早就想知道他叫什么名字了他用响亮地声音说：大家好我叫桂智勇原来他叫桂智勇呀我们班又有新同学了 :

儿童文学的美学特征儿童文学的美学特征主要有：1充满稚气的童真美童趣是表现童真的最佳形式童趣在儿童文学作品中既表现在形象的刻画上又贯穿在作品的情节中还融注于语言的运用上2形象刻画的单纯美以单纯的文学形象积极乐观的主题引导儿童正确地认识人生社会和世界以帮助儿童树立自信乐观的人生信念这就铸成了儿童文学形象刻画单纯美的艺术品格3情节推动的动态美儿童文学作品的情节要与儿童活泼好动的心理特征和年龄特征相

1． 胸怀大志 小事做起第一单元 立志立德篇听故事志当从高远小学生不仅要树立远大的志向而且还要踏踏实实的从每一件小事做起 胸怀大志的小喜鹊小喜鹊一心要成为老鹰那样的飞行健将它不屑于像妈妈那样去做捉虫之类的琐事儿一天喜鹊妈妈指着从半空中俯冲下来的老鹰对小喜鹊说：你瞧老鹰在做啥小喜鹊顺着妈妈指的方向一瞧只见老鹰扑闪着翅膀闪电般地落到地上捉起一只田鼠又像箭似的窜向了天空…… 小喜

小蝌蚪找妈妈 读一读连一连二下面的小蝌蚪该到哪里1．夏天来了荷花开得真美( )2．你怎么不做作业( )3．这么晚了你还没有吃饭( )三你能给下面的几句话重新排列顺序吗把序号写在前面的括号里( )过了几天小蝌蚪长出两条后腿( )不知什么时候小青蛙的尾巴不见了( )池塘里有一群小蝌蚪大大的脑袋黑灰色的身子甩着长长的尾巴( )过了几天小蝌蚪长出两条前腿( )过了几天小蝌蚪的尾

《小蝌蚪找妈妈》课本剧剧本(整理)?旁白：暖和的春天来了池塘里的冰融化了青蛙妈妈睡了一个冬天也醒来了她从泥洞里爬出来伸伸懒腰扑通一声跳进池塘里在水草上生下了很多黑黑的圆圆的卵?? 春风轻轻地吹过太阳光照着池塘里的水越来越暖和了青蛙妈妈下的卵慢慢地都活动起来变成一群大脑袋长尾巴的蝌蚪他们在水里游来游去非常快乐(小蝌蚪在水里游边游边唱《小蝌蚪找妈妈》忽然想妈妈在哪里妈妈是什么样的围成圆圈互相

《三个小伙伴》 合肥少儿艺术学校 徐雁一教材简析《三个小伙伴》是义务教育课程标准实验教材语文一年级(下册)中的一篇课文这是一篇充满童趣情境性很强的童话故事描写了小野猪小象和小袋鼠一起上山栽树在没有工具的情况下三个小伙伴齐心合力解决困难种好了小树故事告诉我们在遇到困难的时候大家要团结起来密切合作才能把事情做好的道理?二教学目标

小白兔和小灰兔 汀田镇第四小学一(1)班 吴丽玲教材分析：《小灰兔和小白兔》是一篇童话故事课文语言生动活泼富有情趣且配有四幅生动的插图适合低年级儿童的审美情趣和阅读心理课文讲述小白兔和小灰兔都是好孩子他们都能主动帮老山羊收白菜可是面对老山羊的答谢小灰兔接受了老山羊送的白菜吃完了又去要小白兔不要白菜

＜乌鸦喝水＞ 教学设计　新一导入同学们看老师写一个字乌(标上拼音)读再来一遍加上一点是什么今天老师就为同学们介绍一种鸟 (贴乌鸦图)你们看它是谁我们把它的名字写到黑板上去看去掉鸟眼就是乌乌鸦的鸦是鸭子的鸭吗那是哪个鸦呢谁能告诉我他用的是哪种识字方法(板书：乌鸦)齐读今天教师就给同学们带来一个关于乌鸦的童话故事板书喝水这个字也是我们这节课要学习的生字读连起来读加上题号再来一遍二新课读文 认字

第一课 一切从实际出发　　【寓言典故】杀龙妙技　　朱泙漫变卖了家产带了一千两黄金去拜支离益为师学习杀龙的技术转瞬三年学成归来有人问他究竟学了什么他一面回答一面就把杀龙的技术——怎样按住龙的头怎样踩住龙的尾怎样从龙颈上开刀等一一表演给大家看大家问他什么地方有龙可杀呢他这才大悟：原来世界上根本就没有龙这样东西他的本领是白学了　　[教学内容]自然界的存在与发展是客观的　　[简要分析]有意识地利用自

分蘋果一個人一生中最早受到的教育來自家庭來自母親對孩子的早期教育美國一位著名心理學家為了研究母親對人一生的影響在全美選出50位母親他們都在各自的行業中獲得了卓越的成就同時又選出50位有犯罪記錄的人分別去信給他們請他們談談母親對他們的影響有兩封回信給他的印象最深 一封來自白宮一位著名人士一封來自監獄一位服刑的犯人 他們談的都是同一件事：小時候母親給他們分蘋果 來自監獄的犯人在信中這樣寫道： 小

可爱弟弟　　弟弟才三岁还在上幼儿园弟弟活泼好动最爱交朋友在幼儿园里弟弟最好的朋友就是张七毛张七毛这个名字听起来怪怪的吧这个名字有个故事：张七毛的爸爸妈妈都喜欢七这个数字便想给他起名叫张七可叫起来却不好听后来他爸爸发现张七毛头上有七根长头发所以就给他起名叫张七毛了弟弟和张七毛最爱玩打枪他们俩经常拿着自己的玩具水枪偷偷带到幼儿园先藏起来等老师有事出去就拿出来互相攻击对方玩得倒也不亦乐乎　　弟弟还

手指瑶1．一个手指点点点 (伸出一个手指点宝宝) ??? 两个手指敲敲敲 (伸出两只手指在宝宝身上轻敲) ??? 三个手指捏捏捏 (伸出三只手指在宝宝身上轻捏) ??? 四个手指挠挠闹 (伸出四只手指在宝宝身上轻挠) ??? 五个手指拍拍拍 (两个手对拍) ??? 五个兄弟爬上山 (从宝宝的下身做爬山状) ??? 几里古噜滚下来 (在宝宝身上从上往下挠) ? 2．小手拍拍 ??? 小手拍拍小

懂得了幸福的小猫咪咪白银区第二小学三年级(3)班 张育恺小猫咪咪最近有些心烦总是愁眉不展对什么事情都不感兴趣整天抱怨自己不快乐不幸福早上小猫咪咪要去上学好朋友小鸭子叫了他好几遍：咪咪快走要迟到了——小猫咪咪听到小鸭子的呼唤这才慢悠悠地出了门上河马老师正在给同学们讲野外生存的本领同学们听得津津有味只有小猫咪咪心不在焉地东瞅瞅西瞧瞧他看见树上的小燕子心里想：小燕子能自由自在地飞翔无拘无束地

我喜欢的一本书《假小子戴安》鹿泉市大河镇曲寨小学五(1)班 胡小柯 指导教师：王丽华 我的书架上摆着许多书有童话类小说探险类等等我最喜欢的书是杨红樱写得小说《假小子戴安》《假小子戴安》是一本描写少女成长经历的小说书中的主人公戴安有谜一样的身世戴安和未婚的妈妈相依为命她的爸爸只出现在她的想象中性格倔强的戴安为了不受人欺负还要把妈妈小姨戴小竹外婆和自己保护得好好的她硬把自己变成了一个粗野强悍

第七单元?音乐中的故事第一课时教学内容：欣赏《歌唱二小放牛郎》教学目标：1?通过欣赏能够激发学生对小英雄的崇敬之情2?能边听边有情感的讲述故事教学过程：一引入1交流自己知道的战争时期的小英雄2引出王二小学生交流有关王二小的故事3引入二欣赏歌曲1初次欣赏思考讨论：歌曲是以什么样的情感演唱的(叙事回忆地)2再次欣赏交流：我从歌曲中听到了……3看书上的插图尝试配乐讲述《英雄王二小》的故事4展示激发