7秋姑娘的信一导入新课 1今天我们要来学习一篇有趣的故事出示课题齐读1秋天到了秋姑娘把枫叶的脸吹红了你看(出示图片)好看吗闭上眼睛(出示剩下光秃秃的树干)你发现了什么出示句子：咦树上的枫叶都到哪儿去了(写上拼音) 2自己读你能把这句话说正确吗3指名读老师随机指导 4自由读齐读 二初读课文1过渡：(是呀树上的枫叶都哪儿去了呢听了下面这个故事你就知道了)播放课文动画2现在有没有小朋友告诉我树上的

音 乐 的 美 江汉区西马路小学 体卫艺组 何娟美的存在是广泛的它生活在我们的身边它有时在自然中展现出自己的存在有时在生活中展现出自己的存在有时在艺术中展现出自己的存在有时在品格中展现出自己的存在但是这一切也是需要我们用心去发现的而我就在艺术中发现了它——音乐的美 音乐是一种艺术它常在我们身边当我们的手在琴键上跳动时它便会出现在我们的眼前当我们的手在琴弦上

我的教育叙事故事说心里话教师这个行业直到现在也不能说是我热爱的的但由于一直从事这行也没有别的体验机会所以也不知道自己最喜欢的职业该是什么但我二十年来工作却从来都是勤勤恳恳的任劳任怨的认认真真的为什么呢就是教师这个职业是个良心活面对的是孩子所以工作的心情是纯洁的工作的使命是崇高的工作的体验是换位的工作的过程是自律的所以无论热爱与否一想到即将面对的孩子们就必须认真准备好每一节课上好每一节课最好每

我心中的好老师早晨的露珠映影着我们张张笑脸伴随着许多童年的脚步老师原来您也在为新的早晨而迎接您热情抚摸着我们的小脑袋脸上露出了可爱的笑容那是我知道老师您的可敬琅琅的书声是您引导我们去尝试这种读书的乐趣我放开喉咙去领会学习面对着一本本小小的新书我们好奇地凝望迫不及待地抚摸那时候的您望着我们欣慰地笑了您告诉我们书是我们的益友我们应该乐于跟他做朋友那时候我知道是你教会了我积极地去学习与书交上了朋友

我和书的故事五(1)班 陈润阳 指导老师：杨文雅幼年时书就进入了我的生活成为我生活中的一部分回想以前时光开始倒流我又回到了过去在小学三年级时班上有许多同学手里都捧着一本书在下课时间里他们就拿出来阅读我非常羡慕他们便叫妈妈给我买些故事书来看记得妈妈给我买的第一本故事书是一本带有拼音的彩色《格林童话》这本书图文并茂我像得到稀世珍宝一样喜欢得不得了我用书皮包好它总是小心翼翼地打开它或合上它一

她——我眼中的好老师脑海中总浮现出儿时的画面一个二十多岁的女孩手拉着一群七八岁的小女孩在操场中嬉戏玩闹每当这时嘴角总会浮现出会心的微笑但眼角却总是湿湿的记忆便回到了上小学的时候上小学时我是一个调皮的女生也是一个不听话的差生没有一个老师会耐心的教导我喜欢我上课罚站已经成为了习惯和同学们打架也成为了我的爱好因为我想让老师们注意到我而这就是让老师注意到我的办法日子就这样的

锣鼓说唱 LOGO 锣鼓敲起来 核心价值观说起来唱起来 满天星幼儿园践行社会主义核心价值观《锣鼓说唱》集锦锣鼓说唱让我们相聚在价值引领的荣耀时光锣鼓说唱让我们积聚起师爱无痕的成长力量锣鼓说唱让我们凝聚住专业提升的美丽梦想目 录 主旋律·价值引领 1和谐颂2核心价值观放光芒3赞两学一做4纪念

师爱如此美丽 长阳花坪小学 宋艳有这样一个故事：智慧成功和爱三位天使来到人间一位母亲请他们到家中做客天使们对那位母亲说：我们只能去一个你回家商量一下再做选择母亲最后决定把爱请回家奇怪的是另外两位也跟着进了屋母亲惊讶的问：你们两位怎么也进来了天使们说：哪里有爱哪里便有智慧和成功有爱就有一切这个故事也让我明白了师爱的真谛——有了师爱就有教育的成功我的心中也有爱但渐渐觉得作为教师我的

三字经全文人之初 性本善 性相近 习相远 苟不教 性乃迁 教之道 贵以专 昔孟母 择邻处 子不学 断机杼 窦燕山 有义方 教五子 名俱扬 养不教 父之过 教不严 师之惰 子不学 非所宜 幼不学 老何为 玉不琢 不成器 人不学 不知义 为人子 方少时 亲师友 习礼仪 香九龄 能温席 孝于亲 所当执 融四岁 能让梨 弟于长 宜先知 首孝弟 次见闻 知某数 识某文 一而十 十而百 百而千 千而万

《七彩语文》已是我的老朋友了记得语文老师初次向我们介绍它时我便立刻爱上了它回家后立刻央求妈妈给我订阅于是在漫长的等待中《七彩语文》的第一期终于到手了我如饥似渴几乎要将这册书翻烂了随着时间的推移我与《七彩语文》的感情更深了它向我们介绍了许许多多有趣而又生动的故事让我知道了《论语》《三字经》让我了解了唐诗宋词让我认识了孙中山钱学森等一批名人……原来这就是《七彩语文》.《七彩语文》中我最爱的故事是

关于开展丹阳市小学语文学科课题研究活动的通 知各镇(区)中心小学市局属学校九年一贯制学校正则小学：为了提高骨干教师把握教材的能力根据本学期课题研究计划定于3月7日(周五)在访仙中心校开展省教育科学规划办十二五立项课题《分类研读小学语文教材的实践研究》研讨活动本期活动主题为童话故事教材特点的把握现将有关事项通知如下：一活动时间：2013年3月7日8：30二?活动地点：访仙中心校

《爱心无限 志愿同行》 黑龙江省黎明监狱 曲淑娟前几天我去幼儿园接女儿在回家的路上她说妈妈今天老师给我们出了一个谜语你能不能猜出来呀谜语是：什么东西你越送给别人你自己有的越多呢一时间我还真没想出答案女儿耐不住性子告诉我妈妈那就是爱心呀当时我不禁感慨这个给幼儿园小朋友出的谜语居然这么富有哲理 是啊团结友爱助人为乐即是我们中华民族的传统美德的凝结更是整个社会文明进步的不竭动力在我们黑

課節一學生作品一我從名字說起謝偉聰謝偉聰一個普通的名字是我祖母改的單從「聰」這個字也許你已聯想到「聰明」這個詞但我想到了「聰明」的古義古人認為耳朵能聽千里之音眼睛能察秋毫之末便叫「聰明」所以祖母是期望我能耳聰目明身體健康頭腦清晰然而我有點不喜歡這個名字因為我有我的理想而我的理想比「聰明」有過之而無不及如果我可以改名字我想改作「建國」顛覆自行立國非也﹗我是要用我的勞力和智慧來建設祖國小時候

童心向党-2017童声里的中国·成长的歌谣创作大赛暨无锡市优秀童谣和校园歌曲征集启事扬帆的小船跨河的小桥追梦的浪尖上音符飞绕绿色的小山金色的小道励志的旋律中少年登高……我们和祖国一同前行我们与未来一同创造共唱成长的歌谣如果说童谣就像黎明清新的阳光温暖着孩子们的生活那么校园歌曲则如欢腾的溪水沁润着孩子们幼小的心田一活动主题 以童心向党·幸福成长为主题围绕追寻党的光辉历程和伟大成就围绕弘扬和践

种鸡蛋在那五彩缤纷的岁月中发生过许多的事情像星星一样明亮我的童年生活是美好的有许多值得回忆的往事……种瓜得瓜种豆得豆这是在我五岁时听到的一句话我那幼小的心灵里出现了一个幼稚的想法：我喜欢吃鸡蛋我把鸡蛋种下去就我就会得到许多的鸡蛋一个星期天我打开冰箱拿出四个可爱的鸡蛋?先挖了四个不深也不浅的坑然后小心翼翼的把鸡蛋放进坑里用土盖好我像完成了一项重大任务自言自语地说：小鸡蛋快快地长长成一棵鸡蛋树让

百本好书推荐书单样式 扬州大学教科院附属杨庙小学 学校 年级序号书名复本量推荐理由推荐人1《兔子帕西一家的奇故事》(全20册)于里埃(法)20这是一套由法国引进的系列图画本帕西家5只性格迥异的小兔子为读者演绎了一个个奇妙有趣的故事大森林里的生活充满奇遇和挑战小兔子们在一次次的历险中变得更加勇敢坚强和聪明并学会了许多生活中应该遵守的规

狡猾的狐狸深圳市南湖小学 三(1)班 黎俊煌 指导老师 黄虹在一个美丽的森林里住着一群可爱的小动物它们在那里过着无忧无虑的生活有一天来了一只狡猾的狐狸整天坏事做尽把绵羊妹妹的裙子放在地上踩把老牛的食物给烧掉了把松鼠弟弟的零食给偷走了还得意洋洋地整天在森林里跑来跑去把小动物们吓得心惊胆战有的动物吓得搬家有的动物吓得躲进洞里再也不敢出来老牛实在忍无可忍偷偷地把所有的动物都集合在一起一起商量怎样

大班教学活动《谁在叫》瓶窑镇中心幼儿园 金小文设计意图：《谁在叫》是一首24拍子的儿童歌曲歌曲为两段体第一部分有两个乐句生动形象地描绘了小动物不同的叫声极富童趣第二部分有四个乐句通过拟人化的方式告诉小朋友为什么小动物叫了它们都在做什么歌曲的节奏有规律地重复变化着旋律以级进为主歌词流畅上口意在调动小朋友的想象力同时也在教育学生细心地观察事物了解小动物之间的生态关系毫无疑问孩子们喜欢小动物各种

国旗下的讲话周次8主讲人邱虹文填表日期主题爱护小动物主要内容亲爱的同学们：现在是春天小河里池塘里出现了许多小蝌蚪有的已经长成小青蛙了可老师发现有的小朋友捉了小蝌蚪小青蛙弄着玩结果会如何呢这样做对吗因此老师今天再次呼吁——爱护小动物世界地球日马上就要来了——4月22日这一天世界各国的人们都以不同的形式开展保护地球的活动在我们美丽的家园里有许多可爱的小动物它们是人类的好朋友给我们的生存环境增添了

《美丽的家园》童话剧剧本第一幕曲晨溪：小伙伴们起床了(音乐)动物们站成一排(伸懒腰揉眼睛打哈欠)小鸟围着动物们转一圈站在中间对话：今天天气真是好(曲晨溪) 太阳公公咪咪笑(陈怡名) 花儿展开小小脸(丛紫晴) 大树小树把手招(邹存博) 小草对我伸伸腰(侯文琪) 风儿向我问问好(王炜轩) 小鸟唱着欢乐的歌(赵俊浩) 小伙伴们乐