新媒体的微时代 [摘 要] 2014年的今天科技发展一日千里全民进入了网络发达的年代尤其是与我们生活息息相关的智能平板电脑等领域更是发展迅速随着这些新科技的逐渐普及一种相应的时代产物也应运而生——微博人们透过微博将消息传到网络让人们足不出户也能够获取到资讯微博的诞生让我们进入了一个新媒体的微时代[关键词] 微博作用发展 微时代微博微小说微博报微媒体……微博红火之后大量的微应用也会因此火

新媒体对我们生活的影响所提到的新媒体应该是新的技术支撑体系下出现的媒体形态如数字杂志数字报纸数字 广播短信移动电视网络桌面视窗数字电视数字电影触摸媒体等相对于 报刊户外广播电视四大传统意义上的媒体新媒体被形象地称为第五媒体 新媒体既拥有人际媒体和大众媒体的优点:完全个性化的信息可以同时送达几乎无数的人每 个参与者不论是出版者传播者还是消费者对内容拥有对等的和相互的控制又免除 了人际媒体

新媒体VS旧媒体2006年8月中旬haofeng使用拍摄了台风桑美袭击自己家乡的场面并通过网络上传到中国播客网上把第一手现场视频用最快的时间展示给了关心该事件的人 广东的霏霏今年8岁自2006年8月起她坚持把自己的具有纪念意义的生活视频上传到中国播客网上内容包括演出外出游玩甚至外婆临终前的视频也上传到网上——她通过这种方式

概括分析新媒体的艺术表现形式有那些 20世纪60年代信息革命使个人电脑成为计算机的主要形式掌握了便携式摄影录像设备的艺术家开始将这一媒体用于艺术表现新媒体艺术由此开端 新媒体艺术不同于现成品艺术装置艺术身体艺术大地艺术新媒体艺术是一种以光学媒介和电子媒介为基本语言的新艺术学科门类新媒体艺术是建立在以数字技术为核心的基础上的这样说起来不免让人觉得有些抽象感觉上新媒体艺术离

新媒：中美新型大国关系新在何处2013年06月08日09:03来源： HYPERLINK t _blank 联合早报网字号：摘要：中美新型大国关系新在何处这首先体现在行为主体是新的即中国不是历史意义上的传统崛起国而美国也非传统意义上的守成国　　历史的脚步已经进入了21世纪第二个十年回顾21世纪第一个十年世界发生了巨大变化国际社会所面临的风险挑战日益多样化扩散化在此期间中美关系却迎来了

新媒体运营授课教师专业(学科)新媒体教学课题新媒体运营入门(2)学时安排2学时(90分钟)教学年级所选教材《新媒体运营》人民邮电出版社一学习目标描述1知识目标1)能够准确说出新媒体运营发展的四个阶段2)能够阐释新媒体运营的四大经典运营模块3)能够阐释新媒体运营的五类衍生运营模块4)能够准确说出新媒体运营常见的5个误区2能力目标1)分类能力：能够对相似的信息进行归类2)应用能力：能够应用所学解

新媒体运营实战实战技能授课教师专业(学科)新媒体教学课题新媒体运营小技巧学时安排2学时(90分钟)教学年级所选教材《新媒体运营实战技能》人民邮电出版社一学习目标描述1知识目标1)新媒体运营小技巧都有哪些(模拟社交平台对话美化二维码移动端管理号一键页面制作技巧等)2)常用的新媒体平台都有哪些各自特点是什么3)新媒体知识系统化(复习)2能力目标1)对比分析能力：能对比常用新媒体平台并根据

项目一 认识数字新媒体营销【项目情境描述】随着数字化技术的快速发展大众传播媒体领域的数字化进程也日益加速越来越多的数字媒体开始走进人们的日常生活比如相较 HYPERLINK t _blank 模拟电视人们使用数字电视可以自主地选择喜爱的电视节目智能与互联网的发展使得人们不仅可以用通话还可以用收看视频上网购物畅享网络生活数字电影数字广播让人们真切地体验到高清晰便捷的数字化

新媒体运营授课教师专业(学科)新媒体教学课题内容运营的核心与技巧(1)学时安排2学时(90分钟)教学年级所选教材《新媒体运营》人民邮电出版社一学习目标描述1知识目标1)能够阐明内容运营的概念2)能够说出内容运营的7个关键环节2能力目标1)沟通能力：能与同伴讨论相关问题2)总结能力：能够总结7大关键环节3)应用能力：能够应用所学解决实际问题3德育目标1)培养学生的包容心能听进去不同意见的同时敢

第七章 新媒体文书写作【学习导引】20世纪后期以互联网和为代表的新媒体出现在人们的生活中改变了人们的思维模式生活习惯工作方式同时也改变了人们的写作方式宣告了新媒体写作时代的到来从抗议北约轰炸到声援孙志刚从厦门PX事件到重庆钉子户事件从华南虎照片事件到杭州70码事件等一些近年来众所周知的新媒体事件将新媒体写作推向了历史的前台造成了广泛的社会影响博客电子邮件短信帖子等新媒体文书已经和人

关于创建中国青年网校园通讯社通讯站的说明2014年8月中央全面深化改革小组第四次会议通过媒体融合的指导意见新媒体发展进入一个新的阶段高校具有新闻媒体的专业学生也有相应的校园媒体组织实现校园媒体组织新闻院系与社会媒体有机合作与融合成为创新新闻宣传工作模式培养新媒体人才加快媒体与高校并同发展的新途径中国青年网校园通讯社(以下简称校通社)在团中央网络影视中心指导下由中国青年网主办为推进与高校进

新媒体运营实战实战技能授课教师专业(学科)新媒体教学课题新媒体文字处理技能(4)：视频排版学时安排2学时(90分钟)教学年级所选教材《新媒体运营实战技能》人民邮电出版社一学习目标描述1知识目标1)理解视频在新媒体中的作用2)获取文章内的视频链接3)获取朋友圈视频4)保存微博视频至计算机5)常用视频制作APP及使用方法6)如何进行视频排版2能力目标1)收集能力：能够收集常见的新媒体素材2)

简介： 中企联(厦门)文化传媒有限 中国企业网运营中心 新媒体全案服务商 中国企业网由中国企业联合会中国企业家协会《中国企业报》共同创办致力于为中国广大企业企业家和商界经济界人士以及全球华人经济圈提供实时严谨专业的财经产业新闻和信息服务竭力打造完善的新媒体数字平台以更加多元化的形式为企业与企业家提供优质专业化的服务 随着互联网与数字技术迅猛发展《中国企业报》在传统纸媒的基础上

苏州大学校园新媒体审批表媒体名称账号所属单位媒体类型□微博 □订阅号 □服务号 □其他 负责人员职务号邮箱分管指导老师申请原因□创建不认证 □创建并认证 □年审认证建设规划申请创建新媒体的请填写建设规划(含创建缘由制度建设队伍建设内容规划期望目标等)申请年度审核认证的不用填写此栏主管单位意见我单位知晓国家互联网有关法律法规

内部刊物注意保存 两会专刊第8期(总第504期)中央人民广播电台学会主办 2018年3月21日2018年全国两会召开期间《专家听评简报》推出两会专刊集中听评阅评我台两会期间的广播节目和新媒体报道本期主要刊登的是总编室广播学会专家听评组对中国之声经济之声中华之声央广网3月15日至20日刊播的两会报道的听

首届福建省新媒体科普创作大赛赛事指南一作品形式要求1.视频类作品：实拍视频动画视频(二维或3D)实拍与动画组合视频等2.平面类作品：组合设计类图片摄影图片(可为单幅或多幅)漫画(可为单幅或多幅)等3.创意脚本类作品：科普公益广告脚本科普短剧脚本等二作品内容要求参赛作品须根据大赛指定主题创作作品富含思想性科学性艺术性和通俗性1.思想性：思想和内容健康向上反映时代主旋律内容能较好地诠释主题2.科

全区互联网系统知党恩感党恩跟党走主题征文活动优秀作品名单一等奖《大灾面前党旗红》···············西藏人民广播电台新媒体中心汉编部邹霞二等奖《是灾难更是力量的凝聚》·····················区党委网信办互联网评论中心卢俊《暖心》······拉萨市堆龙德庆县互联网信息办公室王瑞芳《网信梦团结梦美丽家园梦》···············林芝地区波密县互联网信息办公室吴

新媒体运营实战实战技能授课教师专业(学科)新媒体教学课题新媒体图片处理技能(3)学时安排2学时(90分钟)教学年级所选教材《新媒体运营实战技能》人民邮电出版社一学习目标描述1知识目标1)icon图标概述2)搜集精美icon图标常用的3)修改icon图标常用的工具和方法4)利用PPT设计icon图标2能力目标1)搜索能力：能根据主题关键词搜索不同的icon图标2)制作能力：能修改并制作ic

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