《陈嘉庚办学》教学设计　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目标：　　　1抓住陈嘉庚的具体言行弄清陈嘉庚为什么要办学他是怎么说的是怎样办学的体会陈嘉庚的爱国精神从而产生爱国热情2有感情地朗读课文3会认9个生字　　教学重点：弄清陈嘉庚为什么要办学他是怎么说的是怎样办学的通过抓住人物的语言动作体会陈嘉庚的爱国情感　　教学难点：　体会陈嘉庚的爱国精神激发学生的爱国热情　　教学过程：　　一

板书设计 我看见过波澜壮阔的大海欣赏过水平如镜的西湖却从没看见过漓江这样的水漓江的水真静啊静得让我感觉不到它在流动漓江的水真清啊清得可以看见江底的沙石漓江的水真绿啊绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠船桨激起的微波扩散出一道道水纹才让你感觉到船在前进岸在后移 却从没见过漓江这样的水{漓江的水真静啊静得让我感觉不到它在流动漓江的水真清啊清得可以看见江底的沙石漓江的水真绿啊绿得仿佛那是一块无瑕的翡

巫峡赏雾执教：钟亚东小组合作深入学习课文思考问题：1给课文分段2每一种雾都有什么特点3找出自己喜欢的一种雾读一读把你最喜欢的一种雾读给同桌听并说一说这种雾写得好在哪

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第1课学习目标： 与同伴一起发展投掷能力 学习内容：双手向前向后抛实心球 学习步骤： 一??????? 情景导入 教师活动：　　　1.教师组织游戏贴大饼讲解方法并组织同学们进行游戏 2.教师参与到游戏中去调动同学们的积极性 3.同时教师要进行巡回指导随时纠正游戏中存在的问题 学生活动：　　　1.理解和掌握游戏的方法 2.积极的投入到游戏中去和同学一起快乐的完成游

烟台心生元学校课程设置与教学实践展示课程理论(一) 指导思想 实践证明自闭症儿童发育发展的各项指标虽然迟滞或不均衡但仍然遵循正常儿童的发育发展规律和正常儿童一样无论是行为语言认知社会交往以及感知觉发展都有显著的特征1发展特征——敏感期（1）婴儿6个月时是眼手动作训练的最佳时期 （2）23岁是学习口头语言的最佳时期 （3）2-4岁是教育孩子形成良好个性品质的敏感期（4）4-

课题：人物角色的运动规律课型新授学时（理论）2 （实践）6教学目标知识目标1．掌握人物走路的动作2．掌握跑步的运动规律学会比较灵活地将惯性运动方式应用于动画创作中3. 学会正确地表现几种主要的曲线运动 能力目标通过观摩和实践训练让学生能正确地表现角色的基本运动方式职业素质目标培养学生主动学习的意识和方法树立终身教育的意识重点难点分析1. 人物动作的协调性2. 挤压和拉伸程度不好掌握教学方法任务

一复习导入小朋友们我们刚刚学过《秋天到》这首诗歌谁能背出这首诗歌描写秋天庄稼长得好的诗句（指名背诵）写秋天果子长得好的诗句呢指名背齐背秋天可真美啊我们现在再来学习一篇写秋天的课文二板书课题解题1听了你们的介绍秋天真是太美了今天老师就带大家一起去赞美秋天领略秋天的美景板书——秋游（1）谁来说说秋游是什么意思（秋天到郊外去游玩）（2）秋天到哪儿去玩看些什么玩些什么看看图再读读课文我们就知道了2扩散训练

电大职业技能实训——学前儿童语言教育参考答案1(单选题)1018个月儿童的发音在经过音节发声阶段后一般进入（前词语发声阶段）2(单选题)儿童对于词句子和语段三个语言结构层次在理解上的发展和获得是指（语言内容的发展）3(单选题)儿童抚养者为儿童提供的经过简化的语言形式被称为（儿童指向语言）4(单选题)关于计算机辅助幼儿园语言教育活动的特点表述不正确的是（计算机媒体可取代其他教学媒体）5(单选题)整合

教 案序号授课班级课题第21课计划课时 教学目的教学要求重点难点簡単な意見感想予想が言える人の発音を他の人に伝えることができる重点文型：普通形と思います「文」と言います普通形と言います参考《新编日语句型》「みんなの日本語」（１）教え方の手引き「初級日本語」上一．復習第２０課の内容をまとめる普通体　動詞文　名詞文　形容詞文　形容動詞文表を見ながら説明する練習第１９課の例文と文型を普通体

课时课题：第三章 第六节 简单的图案设计课型：新授课授课时间： 2011年 10月 18日星期 四 第 二节课教学目标：1了解图案最常见的构图方式：轴对称平移旋转……理解简单图案设计的意图认识和欣赏平移旋转在现实生活中的应用能够灵活运用轴对称平移旋转的组合设计出简单的图案2经历收集欣赏分析操作和设计的过程培养学生收集和整理信息的能力分析和解决问题的能力合作和交流的能力以及创新能力教法及学法指导

伤仲永 黄安石教学目标：1培养学生的自学能力让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文2熟读课文背诵课文3了解之于的用法以及文言词活用情况4理解的思想观点能明白方仲永泯然众人的原因5注意本文详略得当的写法揣摩精当的语言教学重点难点：1抓住本文借事说理的特点理解的思想观点 2体会揣摩语言的简洁洗炼 3方仲永混然众人的原因是什么教学时间：二课时 教学设计： 一名言导入激趣引读

4.做一片美丽的叶子 第（1）课时教学预案【教学目标】1．学会本课9个生字会写4个生字理解由生字组成的词语2．能正确流利有感情地朗读课文3．理清文章脉络【教学过程】学生活动单教师导学案 调整与改进【活动方案】活动一：初读课文学会生字词1．自由朗读课文划出生字词对照生字表拼读并组词2．组内学习生字词正音正行正义3．用本组喜欢的方式展示比比哪个组读得准确又响亮活动二：再读想象整体感知1．默读课文思考

香港青年協會李兆基小學 2011-2012 年度 課外活動（六年級奥林匹克數學訓練班）家長通知書 各位家長： 貴子弟獲選參加下列組別並須留校接受訓練敬請留意 (一) 組別名稱： 六年級奥林匹克數學訓練班 (二) 負責老師： 蘇玉萍老師 (三) 舉行日期： 逢星期一（由 3102011 至本學年完結） (四) 時 間： 下午 3:10 - 4:10 (五) 活動地點： 602 室 (六) 集

《乡下人家》师：我们先来聊聊天吧（出示照片）蔡老师在哪里　　生：乡下　　师：你去过乡下吗说说你对乡下的了解　　生：有很多的油菜花　　师：春天花儿都开放了金灿灿的一片　　生：乡下人种田技术很棒　　师：这是他们的职业　　生：乡下人家很和睦　　师：你感受到了他们和睦的家庭气氛　　生：家畜特别多　　生：乡下人家都用柴来烧饭　　师：你了解到了他们的生活习惯　　生：乡下人家的人知识面很广知道很多我们所不知道的

《春酒》教案课文研讨一整体感知琦君的散文多写童年记忆母女之情友伴之谊但这不是单纯的回忆童年在她的文章中已经具有一种超凡脱俗的光辉已是达到真善美和谐统一的人生境界儿童圣洁的心灵美好的生活情趣在她的文章中毋宁说是一种对人性的讴歌和向往尤其在龌龊现实的映衬之下琦君笔下的童心童趣更几乎是人生永难企及的乐园令人向往令人怅惘在琦君50多本文学作品中童年故乡亲人师友占据了她创作题材的绝大部分她以中国传统的温柔敦

邗江实验学校体育与健康实践课教案年级：四年级（水平三） 执教者：沈国华班 级：人数：课时：1日期：教材内容体育常规理论课教学目标让学生明白体育课常规训练的重要性增强学生的安全以及自我保护意识3使每个学生都知道本学期考核的方法以及内容教学重点难点情景导入1师生问好2布课的内容3提出课的要求室 内 课 堂 组 织 形 式次数时间强度3分钟情景展开体育常规的要求重点：使学生明白体育

小班家长会发言稿尊敬的各位家长：???????????????????????????????????????????你们好感谢各位家长在百忙中来参加我们今天的家长会并对你们的到来我和葛老师表示深深的感谢今天我们聚在一起无论谈什么都离不开一个话题那就是我们的孩子虽然有些多余但我还是要介绍一下我们的配班我是小班的班主任99年参加幼儿工作年复一年日复一日我和幼儿园的孩子已经相伴走过了10个春夏秋冬葛老

小学音乐二年级第三册教案 第一课 上学路上教学目标： ????1. 感受关于大自然的音乐能以歌声表达热爱生活的情趣知道同学之间的团结友爱 ????2. 动脑为歌曲编创新词动作 ????3.主动评价自己和他人的歌唱与表演的优缺点 教学重点： ????引导学生在学习中评价自己评价他人逐渐形成一定的竞争氛围 教学难点： ????歌曲3424变拍子的正确演唱 教学安排： 2课时 第一课时: ????1表演

中班组第七周集体备课说课稿尊敬的各位老师：大家下午好为了适应教育现代化的发展趋势本着贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神——幼儿园的教育内容说全面的启蒙性的相对划分为健康语言社会科学艺术等五个领域……各领域的内容相互渗透所以本学期我们使用的是《幼儿园渗透式领域课程》汲取当前幼儿教育的最新研究和实践成果即完整地保持了各领域的系统性加强了各领域之间的渗透积极寻求五大领域教育之间的联系和融合从而提升了幼儿教