兴趣探索练习请具体详细地回答下列问题回答时特别注意问题的第二部分即为什么感兴趣的部分如有可能请与一位同伴相互讲述自己对问题的思考和回答同伴可以提问帮助讲述的人发掘细节和原因这个练习的目的是帮助你回忆并梳理日常生活中有关个人兴趣的一些代表性事件增进自我觉察因此仔细思考和讲述的过程非常重要（共十一题）(1)我的白日梦：请列举出三种你非常感兴趣的职业(摒除所有现实的考虑)这些工作中的哪些特征吸引着你 (

3在家里杨静教学目的 １认识１４个字和４个偏旁 2培养认字的兴趣教学时间 2课时教学重点 认字 教学难点 识记8 个带新偏旁的生字教学准备 １课前让学生熟悉并认识家里客厅中的陈设用品 ２画一画家里的客厅或在父母的帮助下拍一张客厅的照片 教学过程第一课时一揭示课题 小朋友们都有一个个幸福的家能让大家认识一下你的家吗（学生拿出事先准备的画

新庄幼儿园园本培训(音乐)学习材料1键盘上的音　在音乐中相邻的两个音之间最小的距离叫半音两个半音距离构成一个全音表现在钢琴上就是钢琴键盘上紧密相连的两个键盘就构成半音白键位置上的3和4音7和音之间构成半音而1和2之间2和3之间以及4和56和7之间构成是全音而1和2之间隔着一个黑键1和2与这个黑键都构成半音变化音　　将标准的音符升高或降低得来的音就是变化音 将音符升高半音叫升音用（升号）表示标准的音

《变色的房子》一教学目标1通过谈话朗读表演创编等方式引导幼儿理解散文诗的内容欣赏优美的语言和诗歌内容的趣味性2尝试模仿续编散文发展幼儿的语言表达能力和想象力3积极学认常见的汉字：春夏秋冬并尝试说话理解并灵活运用绿油油红艳艳金灿灿等词语二教学准备：1图片四张小动物图片四张2字卡：春天夏天秋天冬天绿油油红艳艳金灿灿雪白3优美的音乐三教学过程（一）??????????? 激趣导入：小朋友看谁来了是小白兔

《婴幼儿营养与保育》平时作业1234 ［2012春］2012年4月 教学科 转自 省电大在线学习平台注意事项：请各位学员按作业次序将作业答案（标明题号）写在湖州广播电视大学形成性考核专用纸上注明班级课程名称适用班级：11秋学前专科《婴幼儿营养与保育》平时作业（一）１．儿童骨骼成分有什么特点针对这些特点在组织儿童活动时应注意什么２．为什么要用鼻呼吸张口呼吸有什么害处３．儿童声带

_一个人总要走陌生的路看陌生的风景听陌生的歌然后在某个不经意的瞬间你会发现原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了.. 《婴幼儿营养与保育》平时作业参考答案（一）一单项选择题：1A 2B 3C 4D 5B 6D 7D8B 9C 10D 11C 12B 13A14B 15B 16 B 17C 18A 19

育婴师=亲子教师保育员母婴护理员营养师0－3岁的学前教育专家介绍3岁前的孩子处于成长的巅峰期一生中80到90的精细动作都要在这3年中奠定基础而我国的现状却是这一年龄阶段的教育极其薄弱极不利于人口素质的提高我国已经认识到高度重视0－3岁婴幼儿教育是提高国民素质的捷径因此育婴师作为一项新增职业已被劳动和社会保障部正式列入中国职业大典目前我国的学历教育机构还没有开设专门针对0－3岁婴幼儿学前教育的专

学前儿童语言教育作业姓　　名：　　　　学　　号：　　　　得　　分：　　　　教师签名：　　　　学前儿童语言教育作业1（绪论　至　第一章）一填空题1.个人的语言运用能力是一种多侧面的能力大致包括 的能力 的能力2.语言包括 语言和 语言所以语言既是人类的 也是一种

夸夸我的好宝宝我的宝宝叫朱万铭小名叫嘉嘉嘉嘉以前是个调皮的孩子但从进入幼儿园之后嘉嘉的进步是很大的值的夸奖的事情还是很多的下面就让我来说说吧以前嘉嘉每次吃饭的时候都是奶奶跟在他的屁股后面追着他吃每次吃饭都不在餐桌上吃都是边看动画片边吃饭一顿饭最起码得吃半个多钟头不但吃的慢还很挑食呢每次吃饭都把他奶奶气的牙痒痒的大家都看了头疼后来妈妈想了个好办法就对嘉嘉说：嘉嘉我们来比赛吧看谁先吃完谁就是大拇指谁会

《滹沱河和我》教学设计一教学目标：1．通过对关键词句的品读整体感知文章内容初步了解滹沱河的基本特征梳理情感变化把握我和滹沱河的关系2．在对语言的品读过程中让学生体会滹沱河对的影响二教学重难点：1通过对关键词句的品读理解滹沱河的特征及其与我的关系2在对语言的品读过程中让学生体会滹沱河对的影响三教学时间：第一课时四教学过程： 教学环节教师活动预设学生活动预设设计意图导入新课关于描写河流的诗

幼儿园社会活动设计第一部分 填空1对社会化的理解：心理学家齐格勒认为人的社会化主要指人的社会知觉和社会行为方式发展心理学家谬森指出社会化是儿童学习他们的文化或社会中的标准价值和所期望的行为的过程包括社会性情绪对父母亲的依恋气质道德感和道德标准自我意识性别角色亲善行为对自我和攻击性的控制同伴关系等2幼儿社会性发展的心理结构包括自我意识社会认知社会情感社会行为技能社会适应和道德品质六大系统3个性以下

第三课时 骨骼——人体的支架一教学目标：1通过观察交流认识人体主要部位知道人体主要的骨名称位置并描述它们的外形特征和主要功能2认识到锻炼和保护自己的骨骼使它们保持健康是十分重要的二重点难点：提出与骨相关的有关形状与功能的问题寻找答案用恰当的术语与他人进行交流三活动设计：活动一：认识人体主要骨的名称和位置活动目标: 按从上到下的顺序对照图示逐个认识人体头颈躯干和四肢的一些主要骨的名称位置器材：

宾客饮食习俗教案（1）【教学目的】通过本部分教学使学生了解和熟悉中国汉族主要少数民族的饮食习俗在餐饮服务接待过程中能促进与客人的沟通使客我关系融洽同时有助于提高自身的文化素养【学习要求】通过学习掌握中国主要民族的饮食习俗【教学重点与难点】本部分重点包括中国主要民族如汉族蒙古族满族回族藏族等的饮食习俗能在餐饮服务中熟练运用所学饮食习俗更好地服务宾客【教学内容】第一课时 中国汉族宾客饮食习俗汉族是

学习内容15白鹅课型整体体验主备人李小凤学习目标1．会认10个生字会写13个生字正确读写左顾右盼高傲郑重傲慢大模大样毫不相让从容不迫脾气扬长而去等词语2．有感情地朗读课文背诵自己喜欢的段落摘录积累好词好句3．了解白鹅的特点性体会对白鹅的喜爱之情4．学习抓住特点描写的方法体会用词的准确生动和幽默风趣学习重点重点是引导学生了解课文是怎样写出白鹅高傲特点的难点是从那些看似贬义的词语中体会

《湖》教学设计荆门市沙洋县曾集小学 王丽娟【教学目标】　　　1学会纹追琴蛙捧野6个字会认景微旋播啄敲假7个字　　　2正确流利地朗读课文背诵课文　　　3通过读课文感悟湖边景色的美丽鼓励学生学会观察生活感受生活中的美【教学重难点】　　　指导学生识字有感情地朗读课文感受湖边景色的美丽学会感受生活【教学过程】　　一创造情境激趣激情1同学们你们知道哪些湖2视频：湖你有什么感受你们发现这些湖美在哪里今天

第一单元 难忘岁月：悦儿教学目标： （一） 能够对革命历史题材的音乐感兴趣愿意了解与其相关的音乐文化及历史背景积极参与歌唱聆听等音乐实践活动 （二）能够用轻快有力的声音和保卫祖国憎恨蔑视侵略者的感情背唱 《游击队歌》（三）聆听歌曲钢琴协奏曲《保卫黄河》感受体验其音乐内容音乐情绪及不同表演 形式的不同效果 理解其团结人民鼓舞人民打击敌人的战斗作用（四）聆听《四渡赤水出奇兵》感受体验歌曲的音乐内容

桥之思教学目标　　1.认会课文中8个生字并能在田字格中正确的书写会在生活中灵活的运用　　2.能够有感情的朗读课文并能够理解课文的主要内容　　3.能够体会的思想感情抓住第三小节重点词语体会无形的桥的深刻含义并结合个人经历交流自己的看法重难点：通过学习阅读有关于桥的知识培养学生整理收集的能力鼓励学生学会积累教学策略　　初读—美读—欣赏—感悟课前准备　教学媒体教学过程　　　　　　　　　　　　　　　　

第一单元 我的朋友 do re mi第一课时 《七个小兄弟》教学目标：演唱歌曲《快乐的do re mi》感受歌曲活泼欢快的情绪认识和演唱音符do re mi教学内容：学唱歌曲《快乐的do re mi》识记do re mi三个音 探究过程：一听唱歌曲《快乐的do re mi》１听赏歌曲（１）听录音范唱《快乐的do re mi》师：请它出现了几次（２）请你跟唱一唱这三个音（３）教师演唱《快乐的do r

关于婴幼儿的十大急诊项目排行榜 　1 突发高烧　　据医生统计发高烧占小儿半夜急诊的80左右而引起发烧最常见的原因就是感冒其实只要掌握正确的护理方法在短期内让宝宝退烧是不成问题的　　案例　　周末阿兵夫妇带着两岁半的儿子军军到公园玩了半天晚上宝宝开始流清水鼻涕继而发烧量体温高达39℃面色通红四肢末端发凉在家喂服小儿感冒冲剂和泰诺林热度稍退了一些宝宝入睡后不久呼吸越来越快烦躁再量体温达40℃于是爸妈急忙

学前儿童语言教育作业3姓　　名：　　　学　　号：　　　得　　分：　　　教师签名：第四章　　　一填空题（每空1分共20分）　　　1.学前儿童文学作品学习活动主要包括______和______两种类型　　　2.儿童文学创造活动的方法主要有：__________________　　　3.谈话活动的主要类型：____________________________________　　　4.谈话情境的创设常