幼儿园办园方案(样式)一幼儿园基本情况二幼儿园办园理念办园宗旨办园目标园风三幼儿园管理 = 1 GB4 ㈠幼儿园组织管理构架：1.组织机构2.分工 = 2 GB4 ㈡各类人员岗位职责 = 3 GB4 ㈢各种规章制度四幼儿园整体教学设想 = 1 GB4 ㈠课程设置 = 2 GB4 ㈡教学结果评价 = 3 GB4 ㈢学费标准及杂项收费 = 4

幼儿园中班综合教案：友爱泸县福集幼儿园：谢华蓉设计意图：如今的孩子大都是独生子女在家里和伙伴相处的机会很少独自玩耍分享合作关心他人的意识薄弱但随着幼儿的动作语言认知能力社会交往的范围扩大班上的孩子开始愿意和同伴一起玩可由于缺少交往的经验在活动中不能满足自己的需要与同伴发生争吵现象时有发生为了满足幼儿交友的需求就预设了友爱的主题通过这个活动是幼儿更清楚同伴之间要团结友爱互相帮助教学目标： 1体

小隐幼儿园幼儿一周带量食谱2012年1月4日——1月 6日 第19周日期餐次星期一星期二星期三星期四星期五食谱一人量食谱一人量食谱一人量食谱一人量食谱一人量早餐菜心瘦肉面条菜心40瘦肉18红萝卜15面条85柴鱼花生粥鸡蛋紫 鱼15花生12 米 36鸡蛋75 小白菜瘦肉米粉小白菜40红罗卜15瘦肉18米粉

小童星幼儿园概况一幼儿园概况小童星幼儿园始建于2014年8月位于凤城镇西门路85号是一所民办性质的教办园幼儿园占地面积650平方米招收2-6岁孩子现有大中小4个班共有幼儿115人二师资力量有园长1人教职工7人其中专职教师4人后勤人员1人保幼员2人学前教育中专学历以上的达100﹪招生政策 招收2-6岁幼儿 :

小班语言活动《捉迷藏》 一选题理由 选择这个故事是因为：捉迷藏是小班孩子们最熟悉和喜爱的游戏之一故事《捉迷藏》就是以捉迷藏这样一个游戏为线索吸引着孩子们的目光紧扣着他们的心弦所以选择了这样一节活动在这个过程中引导幼儿仔细观察动物的外形特征在帮助小狐狸寻找朋友的过程中自然而然地运用着相关的知识经验体验着活动的乐趣二活动目标分析：1仔细观察图片寻找动物了解动物角色的显著外形特征(认知)2

小班语言活动《好饿的毛毛虫》活动目标　　1认知目标：孩子们在观察倾听讲述的过程中了解毛毛虫变蝴蝶的过程　　2技能目标：在阅读过程中引导幼儿观察发现毛毛虫的变化并能大胆地说出来　　3情感目标：培养幼儿爱护动物的情感　　教学重点难点　　理解毛毛虫变蝴蝶的过程变化　　活动准备　　1课前准备：捉一只毛毛虫到幼儿园先让幼儿进行观察了解毛毛虫的一些特征　　2头饰：毛毛虫蝴蝶　　活动过程　　一创设情境引入

小班语言教学活动设计——虫虫飞活动目标：1学习有节奏的朗诵儿歌初步掌握喝露水踢踢腿排成队睡一睡并发准字音2通过朗诵儿歌表演儿歌玩游戏感知理解儿歌3鼓励幼儿大胆表演并积极参与活动活动重难点：1幼儿的合作能力2喝露水踢踢腿排成队睡一睡的发音活动准备：指偶两个小虫头饰每人一个图片一套活动过程：1? 音乐游戏引题 师：小朋友们今天老师要和你们一起复习音乐游戏秋天请小朋友和我一起做好吗(教师带领幼儿一

小班绘本阅读教学设计一步一步走啊走 常山县教工幼儿园 罗丽明活动目标：1欣赏画面了解各小动物的走路特点感受绘本的情趣2在绘本的情景中尝试有序地排列积累相应的数经验活动准备：1绘本PPT2图片和排序袋活动过程：一谈话引题二欣赏绘本故事1师：我们准备上路了很多朋友想去羊村看来了谁(PPT演示小弟弟走啊走)2师：小弟弟一步一步走啊走碰到了谁呢(小乌龟)(乌龟 一步一步爬啊爬)学爬3师：

小班科学活动：有声音的瓶子设计意图：此活动的主要设计意图是让幼儿在听听玩玩的过程中发现装了东西的瓶子能发出声音并通过自己动手制作有声音的瓶子使整个活动更深的幼儿的喜爱在活动中教师还可引导幼儿辨别不同的物体发出不同的声音发展听觉能力让幼儿感受声音给人带来的乐趣活动目标：引导幼儿辨别不同的物体发出不同的声音发展听觉能力让幼儿感受声音给人带来的乐趣活动准备：塑料小瓶音乐黄豆活动过程：1(1)教师(

小班歌唱活动：《动物游戏》执教：尹慧娣设计意图： 歌曲《动物游戏》是我们班级特色活动中的一个音乐活动这个内容来源于幼儿的游戏捉迷藏为幼儿所喜爱这为幼儿主动积极参与活动奠定了一定的基础其歌词内容形象地表现了捉迷藏的游戏内容为幼儿学习记忆歌词提供了可能小动物形象的出现及各自叫声的演唱更加强了他们对歌曲的兴趣小班幼儿喜爱歌唱活动尝试着用自然好听的声音演唱歌曲在教师引导下也能边游戏边进行演唱活

小班健康教案《摸香香》及反思活动目标： 1了解涂面油的简单方法：将脸上每个地方都涂到2知道天冷要保护皮肤活动准备1师一个包装好的礼物盒各种香味不一面油(放在桌上)2环境创设：活动室周围摆放若干镜子磁带(自编儿歌配音乐)活动过程一猜一猜：激发涂面油的兴趣导入：新年到真开心朋友送我们礼物想看看吗(想)1教师神秘地拿起盒子你觉得里面会是什么东西呢2进一步引导：师夸张地做闻的动作有一股香味会是什么呢

《小毛驴》教案布吉街道中心小学王 志 娟2011年11月《小毛驴》教学设计 布吉街道中心小学 王志娟教学理念：音乐课是人文学科的一个重要领域是实施美育的主要途径之一音乐教学使学生充分体验蕴涵于音乐音响形中的美和丰富的情感为音乐所表达的真善美理想境界所吸引所陶醉与之产生强烈的情感共鸣使音乐艺术净化心灵陶冶情操启迪智慧音乐是人类最古老最具有普

小小少年教案教学目标：1体会少年形象自豪的演唱2分声部合唱在合作中唱准歌曲两声部重难点： 两声部的合作演唱欣赏导入(播放口哨版的小小少年)师：同学们好今天傅老师将和你们一起度过愉快的40分钟为什么是愉快的40分钟呢你们听这个音乐带给你们怎样一种情绪(很开心)师：听出来了吗他是用的什么特殊的乐器呀(口哨)师：这是一首在德国家喻户晓的歌曲而且他不仅在德国家喻户晓还唱遍了全世界在中国也有我们中文版

小学一年级音乐《小动物唱歌》教学设计大冶市实验小学 丁 燕教学设计： 《小动物唱歌》是人教版上册三单元第二课的内容这是一首44拍描写动物的歌曲C大调 规整的上下句结构 通过聆听演唱大量描写动物的音乐模仿动物的动作和叫声演唱描写动物的歌曲将自己喜爱的动物编入歌曲演唱让学生充分认识动物感受音乐中的动物了解动物的生存环境知道动物是人类的朋友 教学中与自然科学常识整和注重培养学

宁波市普惠性民办幼儿园管理办法第一章 总则第一条 为进一步强化发展学前教育责任引导和支持民办幼儿园提供普惠性服务促进我市学前教育公益优质普惠发展现根据《宁波市民办教育促进条例》《宁波市学前教育促进条例》等法规制定本办法第二条 本办法所称的普惠性民办幼儿园是指面向大众以非营利为目的享受公共财政资助并参照当地同类公办幼儿园保育费标准或按照当地指导价收费的民办幼儿园第三条 普惠性民办幼儿

学前儿童书面言语的发展—早期识字(潍坊工程职业学院学前教育学院 杜青芬)所属大类专业：文化教育类专业：教育类科目：学前儿童发展心理学对象：高职学前教育专业学生一课题名称学前儿童书面言语的发展—早期识字二教学目标1.知识目标：掌握学前儿童识字的特点及指导幼儿识字的有效方法2.能力目标：运用所学的理论编制学前儿童早期识字方案并解决现实中幼儿早期识字中遇到的问题3.情感目标：激发学生热爱学前教

稿件名称单位投稿时间备注张萍临摹毕加索的画县幼儿园2012228于炜巧妙把握活动细节 做智慧型教师县幼儿园2012228梁晓同伴之间的作用县幼儿园2012228宋雅妮做孩子的妈妈老师县幼儿园2012228张晓颖浅谈音乐教育在幼儿成长过程中的作用县幼儿园2012228张晓颖老师县幼儿园2010228马要教育：人文价值观·公民意识进修学校2012229王丽丽当他们的老师我很幸福长海高中2

奥尔夫音乐第二册《上山找老虎》?教学目标：提高宝宝爱护动物和保护大自然的环保意识? ?? ?? ? 学习五线和四间利用小手游戏感受五线谱感受空拍教学准备：手偶指偶五线谱黑板白板笔打棒撞钟儿歌：一二三四五上山打老虎老虎没打到打到小松鼠松鼠有几只让我数一数数来又数去一二三四五教学过程：故事引导：认真观察图片上的松鼠和老虎以及他们的位置关系一肢体律动：(右手伸出左手点指)1原地上肢：随音乐点指五个

奥尔夫音乐游戏《握手舞》?教学目的：增进小朋友之间感情协调身体动作发展创造想象力道具：蚊子拍小方地垫乐器：铃鼓1原地活动：小朋友们围城圆圈交叉盘坐听音乐按节拍双手拍膝盖当长音出现时拍手创编：长音出现时改成各种动作(抱抱找东西招手)2道具活动：教室里面放蚊子道具利用小手蚊子拍小朋友们长音时侯模仿寻找蚊子拍蚊子3游走活动：小朋友们一边听音乐按节奏拍双手拍肩膀一边四散游走当长音出现时找一个伙伴握手

大班音乐活动教师：通辽市幼儿园?李宏斌活动名称：藏舞《洗衣歌》活动目标1.进一步感知藏族舞重拍节奏的特点?2.在情境中感知和学习颤膝进退步甩袖等舞蹈动作3.简单了解西藏的风土人情活动准备PPT图片音乐《青藏高原》《洗衣歌》沙锤长袖活动过程一导入：谈话导入去西藏旅游师：暑假李老师去了一个神奇的地方旅行我还拍了照片给你看看(出示西藏图片)你们猜猜是什么地方是西藏藏族朋友就生活在那里你们想不想去快