图文的混排教案主讲人：张开鹏 2014年12月15日【教学目标】　　1. ?掌握处理图形对象的方法和技巧　　2.?了解各种环绕方式的版面效果　　3.?能够实现图文混排编排出图文并茂的文档【教学重点与难点】　　处理对象的方法和技巧如何快速找到处理对象的命令【课时安排】1课时一导入新课　　今天我看到邮递员送来了许多色彩缤纷的新年贺卡咱们同学收到贺卡了吗我可收到了一张但我这张贺卡可跟你们的不一

名词活用教案恩施市中等职业技术学校 曹开友一教学目标1了解名词的主要语法功能2掌握名词活用为一般动词和名词作状语的语法规律(重点)3区分名词活用为一般动词和名词作状语的不同点(难点)二教学设想1教师引导学生自主学习然后归纳出名词活用(名词活用为一般动词名词作状语)的一般规律2发给学生名词活用的练习学生先做练习进而归纳出名词活用的一般规律并指名学生回答3学生当堂完成复习练习题以巩固所学知

利用本地花木文化资源实施亲自然教育的实践研究实施方案武进区嘉泽中心幼儿园 徐琦一研究背景随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010——2020)出台全国学前教育工作电视会议的召开各地纷纷制订了十二五学前教育发展规划2011年我市出台了《学前教育五年行动计划》农村学前教育正受到越来越多的人的农村幼儿园发展的重视程度也被提到一个新的高度作为农村幼儿园我园有着得天独厚的教育资

第二章 第三节.匀速直线运动的位移与时间的关系教案一教学目标1．知识与技能 1．知道匀速直线运动的位移与时间的关系． 2．了解位移公式的推导方法掌握位移公式xvot at22． 3．理解匀变速直线运动的位移与时间的关系及其应用． 4．理解v-t图象中图线与t轴所夹的面积表示物体在这段时间内运动的位移． 5．会适当地选用公式对匀变速直线运动的问题进行简单的分析和计算．2．过程与方法

第三节 细胞核—系统的控制中心教案一学习目标1通过阅读讨论课本52页上的分析说出细胞核的功能：细胞核控制着细胞的代谢和遗传2通过观看课本53页细胞核的结构图片能够识别核膜染色质核仁核孔的结构并能说出核膜是双层膜把核内物质与细胞质分开核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关核孔实现核质之间频繁的物质交换和信息交流3通过阅读课本54页和观看ppt图片理解染色质和染色体的关系：染色质和染

第三节 元素周期表的应用(第一课时)教案郑梅花郑州市第九中学内容来源：必修2第一章 第三节主 题：元素周期表的应用课 时：第一课时设 计 者：郑梅花授课对象：郑州市第九中学高一(5)班【目标确定的依据】课程标准相关要求：能通过实验事实认识元素周期律了解元素位构性三者间的关系教材分析：元素周期表的应用是在学过元素周期律及大量化学元素的化学性质的基础上进一步研究元素性质随原子序数的递

第2节 DNA分子的结构【典例导悟】【典例1】如图为DNA分子的平面结构虚线表示碱基间的氢键请据图回答：(1)从主链上看两条单链__________平行从碱基关系看两条单链___________(2)________和_______相间排列构成了DNA分子的基本骨架(3)图中有_____种碱基__________种碱基对(4)含有200个碱基的某DNA片段中碱基间的氢键共有260个请回答：①

生活事件教案家人失業了示例概要當青少年留意到經濟不景若遇上家人失業多少感到無能為力也感受到個人及家庭上的生活壓力本示例協助學生學習以積極樂觀及互相關懷的心態共同面對逆境讓學生明白改變個人心態有助適應新的環境對象初中學生學習目標體會積極樂觀及互相關懷的態度有助與家人共度難關提高適應環境轉變的能力價值觀 態度積極樂觀關懷適應轉變教學形式德育及公民教育課成長課生活教育課班主任課教材「逆境自強系列」

武进区幼儿园语言文字规范化示范校评估标准(征求意见稿)基本要求评 分 标 准A领 导重 视责 任落 实15分幼儿园班子成员熟悉国家语言文字法律法规方针政策对语言文字规范化工作有明确要求有分管(7分)1.幼儿园对语言文字规范化工作有明确要求有分管(3分)2.班子成员熟悉国家语言文字法律法规方针政策每年召开学校语言文字工作专门会议至少1次(2分)3.语言文字工作齐全(2

整理档案要求及步骤一 学生处陈妍老师向负责整理档案的学院辅导员老师进行整理档案说明二学院辅导员老师向参加整理档案的学生进行培训说明分工安排指导检查三整理档案步骤：(一)将大学材料(包括成绩单毕业设计考核评议表高校毕业生登记表体检表党员材料就业通知书即报到证白联等)装入每人的中学档案袋内各学院在对大学材料归档时请正确填写档案袋里的学生档案目录表和《毕业生档案材料入档登记表》对进档材料进行标注(

教育部文件教师〔2012〕1号教育部关于印发《幼儿园教师专业标准(试行)》《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》的通知各省自治区直辖市教育厅(教委)新疆生产建设兵团教育局部署师范大学：为贯彻党的十七届六中全会精神落实教育规划纲要构建教师专业标准体系建设高素质专业化教师队伍教育部研究制定了《幼儿园教师专业标准(试行)》《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)

教 育 部 办 公 厅教基二厅函〔2012〕13号教育部办公厅关于做好全国学前教育管理信息系统建设运行和维护工作的通知各省自治区直辖市教育厅(教委)新疆生产建设兵团教育局：为贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔2010〕41号)推动学前教育管理的科学化规范化根据教育服务与监管体系信息化建设总体规划我部组织开发了全国学前教育管理信息系统(以下简称系统)系统分两期建设一期将于

教案设计思路一关于教材： 1教材的内容地位和作用：《上体育课要注意安全》是三年级下学期第八单元《体育与健康知识与室内活动》第4课时的内容此节教材的安排主要是使学生通过学习掌握一定的安全保护知识为以后学习较强技巧性体育动作如支撑跳跃单杠等教材打下安全方面的知识基础 2教学目标设计： 认知目标：使学生了解怎样预防运动损伤事故 技能目标：能了解预防运动损伤及事故的要求逐步学会

教案设计Teaching Aims　　1. Study the second part of the story. Get a general idea of the text by asking and answering . Learn the grammar item: Possibility Modal Importance and difficultiesLearn about

教 案 设 计 班级四(一)时间授课教师陈敏课题角的分类备课思路通过让学生动手操作观察记录对比等实践活动中获取知识在新课的讲授时采用了讲练结合的方法使学生在获取知识的同时发展了学生的能力目的要求1．通过教学使学生认识几种常见的角掌握其特征2．培养学生观察能力和抽象概括能力重难点重点：掌握各种角的特征难点：理解平角和的概念授课方法自主探研法板书设计角的分类平角钝角锐角直角教学过程一引入课题提问

教案课型：新授课 学生人数：45人 授课时间：40分钟 教师：李海星 课 题蹲踞式起跑及起跑后加速跑的动作技术教学目标认知目标：进一步建立蹲踞式起跑及起跑后加速跑的动作概念技能目标：初步掌握蹲踞式起跑及起跑后加速跑的基本技术发展学生的速度提高奔跑能力情感目标：通过学习培养学生敢于拼搏勇于求胜的精神德育目标：培养学生体育锻炼的价值观对学生进行思想品德教育教学

教学设计与反思模板 ?课题：蹲踞式起跑和起跑后的加速跑科目：体育教学对象：高一课时：1 提供者：朱登斌单位：新乡市铁路高级中学 一教学内容分析课题来源于高中体育与健康全一册(必修)短距离跑技术中的起跑通过本节课的学习能够培养学生的快速反应能力自信心及强烈的竞争意识 二教学目标 1使学生初步掌握蹲踞式起跑及起跑后的加速后技术动作2煅炼学生速度灵敏协调和力量等身体素质3培养学生对体育课的兴趣及

手 足 口 病 防 治 指 南深圳市宝安区天悦幼儿园主要内容一疾病概述二疾病流行病学特征三防控措施 疾病概述概念：手足口病(Hand foot and mouth disease HFMD)是由肠道病毒引起的传染病多发生于婴幼儿可引起手足口腔等部位的疱疹个别患者可引起心肌炎肺水肿无菌性脑膜脑炎等并发症 以柯萨奇病毒A16型(Cox A16)和肠道病毒71型(EV 71)最为常见 肠道病毒适

我的身体我爱护——培养孩子的自我保护能力教案一设计说明自我保护能力是一个人在社会中保存个体生命的最基本能力之一为了保证孩子的身心健康和安全使孩子顺利成长家长应该从孩子幼年时就加强对他们的自我保护教育培养和提高孩子的自我保护能力二教学目标不同年龄段的孩子由于自身对社会知识的认知能力不同所要掌握的自我保护内容也不完全一样1-2年级：这两个年级的孩子年龄小自制力差自我保护能力也较弱这个时期应使其掌

怎样组织好一年级小学生的班级音乐活动回浦实验小学 张灵芝　　一选择适当的音乐活动教材　　理解歌词方面：一般来说一年级学生比较容易理解与他们的生活和兴趣比较相关的歌词例如歌曲《我爱我的幼儿园》《袋鼠妈妈》等孩子们在学习这样的歌曲时能够与自身的认知条件相符合容易记忆也能够朗朗上口　　音域方面：儿童的发声器官在整个学前期是处于生长发育状态声带短小而且柔嫩因此在班集体音乐教育活动中应遵循此规律进行