学前儿童科学教育作业1答案一概念题1．学前儿童科学教育：是指学前儿童在教师的指导下通过自身的活动对周围的自然界（包括人造自然）进行感知观察操作发现以及提出问题寻找答案的探索过程2．系统性原则：是指选编的科学教育内容是按照由近及远由简到繁由具体到抽象由已知到未知的认知规律编排3技术：①泛指根据生产实践经验和自然科学原理而发展成的各种工艺操作方法与技能②除操作技能外广义的还包括相应的生产工具和其他物质

学前儿童科学教育作业1（1-3）一概念题（每小题5分共20分）1学前儿童科学教育 　2系统性原则 　3技术 　4学前儿童科学教育目标二填空题（每小题1分共10分）11935年由雷震清副教授编写的《　????? 》一书出版这是我国第一本供教师用的学前儿童科学教育的理论书籍它全面地阐述了向学前儿童介绍自然的目的教材内容教学原则方法和设备等内容 2以认识春夏秋冬为主线将儿童科学教育中与之有关的内

课题与教学内容第一课 我爱我的家课时安排1教学目标知识技能懂得人人都有自己的家人的生活离不开家培养对家的亲近感和归属感过程方法读中理解让学生感知态度情感通过学习了解家庭的过去和长辈们小时候的生活进一步加深对家庭的认识和了解感知社会进步给家庭生活带来的变化教学重点通过讲述日常家庭生活等活动让学生感受家庭的温暖激发爱家的情感通过学习了解家庭的过去和长辈们小时候的生活进一步加深对家庭的认识和了解感知社会

二．幼儿园游戏的种类（三）选择游戏材料应遵循的基本要求 1幼儿游戏材料应有教育性 2游戏材料应符合幼儿身心发展的水平 3游戏材料要新颖整洁符合卫生安全要求 4教会幼儿正确使用游戏材料教育幼儿爱护玩具和其他物品 四 游戏的时间（一）幼儿园应保证幼儿游戏时间上的充裕性 《幼儿园工作规程》规定幼儿园每日户外活动时间不得少于两小时寄宿制幼儿园不得少于3小时（二）游戏时间的

几种英语教学游戏一Running Dictation(移动听写) 　1．准备若干份听写材料(句子文章等)并分开张贴到教室四周墙上或室外 　2．将学生分成几组每组留守一人执笔(在位子上不动)其余人到教室四周或室外去寻找张贴的听写内容并背下听写内容(不准抄写)然后让组内留守者听写最后看哪个小组首先完成任务 3．此游戏目的在于训练学生的听写能力记忆能力配合能力和团队精神 　二Stop Game(暂停写单

《跨栏跑》说课稿北师大附中 张杰一教材分析跨栏跑是一项技术比较复杂的项目它要求在短时间内在保持快速跑动的情况下连续跨越栏架对学生的速度力量柔韧性节奏感和时空感有较高要求二学情分析本次授课的班级为高一学生高一年学生具备一定的身体素质又朝气蓬勃想追求成功敢尝试冒险挑战有很强的靠努力和奋斗赢得胜利超越自我的心理倾向同时面对困难和障碍需要培养他们耐受挫折的能力和勇于克服的精神三目标定位教学目标根据

走跑与游戏课教案学习水平水平一课型新授人数60学习内容1．走和跑：各种姿势走 2．游戏：换物赛跑学习目标运动参与：学生能积极参与新知识的学习以及在学习中表现出浓厚兴趣运动技能：通过学习学生能了解各种姿势走的方法初步掌握各种姿势走的动作学生能了解游戏名称及游戏的方法与规则通过模仿能在奔跑中做出交换物件的动作3.社会适应：学生有团结合作的学习精神程序学练内容教师活动学生活动设计意图准备部分基本1.

 =viewthreadtid=603 婴幼儿视力发育麦宝给予最好的辅助婴幼儿视力发育对宝宝来说是非常重要的那么宝宝们的视力发育是什么时候开始的呢是这样的宝宝出生后1个月左右听觉就基本完全发育成熟了但却需要较长时间来进行婴幼儿视力发育宝宝出生后6 t _blank 8个月左右才能基本上和大人看得一样清楚虽然婴儿出生时眼睛已经能够看见东西了但他的大脑还不能处理这些视觉信息所以在一段时间

12年福师《学前儿童科学教育》在线作业一 答案一单选题（共?20?道试题共?40?分） =126488key=b7be495ea77d33df l V 1.??科学的本质是： A. 创造B. 探索C. 总结D. 实践??????满分：2??分2.??幼儿园科学教育评价是一种什么样的系统可以用来判定科学教育过程中的每一个步骤是否有效并采取相应的措施以确保科学教育的质量： A. 督导——反馈系

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龙文教育个性化辅导授课案教师： 学生： 时间： 年 月 日 段一授课目的与考点分析： 　1感受对联的艺术魅力　　2掌握对联的有关知识3尝试对对联二授课内容： （一）导入新课　　对联是中国独有的一种文学体裁它发源于唐代的律诗因为律诗的颔联和颈联是讲究对仗的那时人们往往就单独地把这两联

《丰富多彩的民族节日》第1课时彝族火把节教案反思抚顺城四校 朱旭红本活动主题是《民族常识》一书中的内容结合省市区教学计划及民族团结的重要性开展这一活动主题《综合实践活动指导纲要》中指出：综合实践活动课程资源的开发要充分挖掘地方自然条件社区经济文化状况民族文化传统等方面的课程资源体现课程资源的地方特色综合实践活动的设计与实施应充分开发和利用这些文化传统资源使学生通过对文化传统的体验获得民族文化传统

剖腹产横切和竖切的区别（多图） <

一我的偶像教学目标 1 使学生理解偶像的含义懂得正确地尊崇自己的偶像 2 帮助学生在学习和生活中正确寻求理想的偶像重点难点帮助学生在学习和生活中正确寻求理想的偶像课前准备收集名人图像教学过程一 提问导入：1 你的心目中有没有崇拜的偶像呢2 板书课题：一我的偶像二 新课：1 出示名人图像指名学生说出他们的名字2 学生分组讨论：我心目中崇拜的偶像3 小组汇报讨论结果4 教师引导：（1）将崇拜的浅层发展

大班绘本活动教案：乱其八糟的变色龙来源:?:pilio 发布时间:2011-4-7 11:15:00 浏览:[383]??感谢pilio上传设计理念（或教材分析）： 这本书图画非常可爱形象生动色彩绚丽属于那种孩子一看就会被吸引住的图画书故事从变色龙的麻烦开始但一路都有朋友的热心帮助还有各种戏剧性的场景可以引来小读者阵阵的笑声故事的结局虽出人意料却也自然合理幽默机智让人忍不住拍手称快 活动目标：

《旅游学概论》形成性考核册答案任课教师：王发志第１－３章一名词解释１旅游：旅游是人们在具备一定的可自由支配收入和闲暇时间的前提下借助一定的交通工具前往异地利用旅游资源与设施以满足精神与物质需求的活动２国内旅游者：国内旅游者是指不离开居住国在国内其他地方连续停留２４小时以上１年以下从事消遣闲暇度假体育商务公务会议疗养学习和宗教等活动并不获取报酬的人３原生性旅游资源：原生性旅游资源是指在成因分布上具有

第五单元 绿色的畅想第一课时教学内容：学唱歌曲《手拉手地球村》教学目标：1初步理解地球村的含义世界和平事业和绿色事业2初步学会《手拉手地球村》1导入新课（1）今天我们学唱的歌曲是《手拉手地球村》同学们谁知道地球村是什么意思（地球村也还是全世界人们不论国籍种族都能友好相处的含义（2）复习演唱前面学习过的歌曲注意引导表达歌曲的情绪力求做到有感情地歌唱（3）通过与以前学习过的歌曲情绪的联系或对比引入

孩子教育 ..........................................................................................................................................1 1 小学生当干部多的问题...........................................

职教培训项目教学案例模版专业名称　电工电子课程名称　电工基础授课班级　11焊教师　单位　教学目标掌握串联电路的性质和作用理解串联分压和功率分配原理掌握电压表扩大量程的方法和计算教学重点掌握串联电路的性质和作用理解串联分压和功率分配原理教学难点　掌握电压表扩大量程的方法和计算教学准备　示教板电压表弧光灯（拆开的）（器材材料及场地等）教学内容及过程（这一部分是该教学案例方案的关键所在在这一部分要说明教

《长城》教案教学要求：1??????? 理解蜿蜒盘旋的意思正确流利有感情地朗读课文通过朗读表达出长城的雄伟气势2 了解长城高大坚固气势雄伟等特点感受对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情3??指导学生图文对照理解课文结合理解课文学习观察和表达的方法学习由远及近由整体到部分的观察方法培养观察能力和良好的观察习惯4? 通过看图和理解课文读文讨论认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶是世