单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级清华大学 张三这是一节正式课这是一个小标题这是一个小标题这是一个小标题这是一个小标题1这是第一部分的标题教师介绍XX老师上海交通大学XX专业高考总分XX分XX单科(教授科目)XX分目前在掌门

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级5219??读完 柯林斯1.重视本义词典第一个意义 完全忽略隐申意义完全忽略词组用法例句2.重视拼写 基本忽略词根词缀的派生词3重视单词量的扩大 基本忽略熟悉的单词 第一遍：泛读快速读心态控制：这个单词我看一下就好可能记不住(?)这个单词我今天就得记住我读几十遍我写几十遍我就不信我记不住我就不信我背不下来(?)背单词(?

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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2021224??23.2 中心对称23.2 中心对称23.2.1 中心对称人教版 数学 九年级 上册 观察下面的两组图形看一看各组中两个图形的形状大小是否相同怎样将一个图形旋转得到另一个图形导入新知观察图形你发现了什么导入新知3.掌握中心对称的性质及其应用.1.理解中心对称的定义.2.探究中心对称的性质.

清华大学 张三这是一节正式课教师介绍XX老师上海交通大学XX专业高考总分XX分XX单科(教授科目)XX分目前在掌门1对1负责XX学科的教研咨询和教授工作XX老师对XX章节的内容特别有心得并且

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级西湖 在浙江省杭州市汉代时称为明圣湖唐代时因湖在城西始称西湖西湖风景秀丽为历代诗人歌颂吟咏我是梅老师我专注于中小学语文教育 和推荐获取更多免费好资源您的支持是我们努力的动力

22.1 二次函数的图像和性质22.1 二次函数的图象和性质22.1.1 二次函数人教版 数学 九年级 上册 如图从喷头喷出的水珠在空中走过一条曲线后落到池中央在这条曲线的各个位置上水珠的竖直高度h与它距离喷头的水平距离x之间有什么关系 上面问题中变量之间的关系可以用哪一种函数来表示这种函数与以前学习的函数方程有哪些联系导入新知1.掌握二次函数的定义并能判断所给函数是否是二次函

1.1 正数和负数1.1 正数和负数人教版 数学 七年级 上册 数的产生和发展离不开生活和生产的需要哪位同学知道这些图片介绍的是什么内容 导入新知3. 会用正数负数表示具有相反意义的量. 1. 了解正数与负数是从实际需要中产生的.2. 理解正数负数及0的意义掌握正数负数的表示方法.素养目标结绳计数由记数排序产生数123…观察下列图片体会数的产生和发展过程.由表示没有空位产生数0.

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.1 正数和负数第一章 有理数 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结七年级数学上(RJ) 教学课件学习目标1.了解正数与负数是从实际需要中产生的.2.理解正数负数及0的意义掌握正数负数的表示方法.3.会用正数负数表示具有相反意义的量.(重点难点)情景引入1观看下面的视频体会

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4142016??江南人家二〇一五年六月渔歌子西塞山前白鹭飞桃花流水鳜鱼肥青箬笠绿蓑衣斜风细雨不须归望江南春未老风细柳斜斜试上超然台上看半壕春水一城花烟雨暗千家

清华大学 张三这是一节正式课这是一个小标题这是一个小标题这是一个小标题这是一个小标题1这是第一部分的标题教师介绍XX老师上海交通大学XX专业高考总分XX分XX单科(教授科目)XX分目前在掌门

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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2017516??这是PPT0520福利语法Day5对的没有声音还没开始对的只有电脑能看PPT翻译56：艺术不属于学校的主科×56. Art does not belong to the core subjects in school.翻译56：艺术不属于学校的主科正确的句子：The arts are not among co

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级12.1 全等三角形第十二章 全等三角形 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结 八年级数学上(RJ) 教学课件情境引入学习目标1.理解并掌握全等三角形的概念及其基本性质.(重点)2.能找准全等三角形的对应边理解全等三角形的对应角相等.(难点)3.能进行简单的推理和计算并

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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级102315??阅读考点词 － 同意转换篇同转大列表Stop - halt – cease – pause - prevent - hinder -hamper - impede Forebear - forefather - ancestor - early tribes - early generation - early i

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第九章 不等式与不等式组【问题1】本章学习了哪些知识 它们之间的联系是什么知识结构：实际问题解不等式(组)数学问题(一元一次不等式(组))检 验设未知数·列不等式(组)实际问题的解答数学问题的解(a＞或＜b)(2)本章知识的前后顺序实际问题不等式及其解集不等式的性质结合实际问题讨论一元一次不等式的解法一元一次不等式组数学活动利用不等关系分析问题知识要点：1. 你知道

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