界首中学高三美术班数学模块七<导数>教案12008—2009学年第一学期 2月18日 王振梅课前预习1．函数y=f(x)的图象如图所示则f′(x)的图象有可能是下列图象中的 2．一质点M的运动主程为S=t21(位移单位：m时间单位：s)则质点M在2(s)到2△t(s)的平均速度= (ms)质点在t=2(s)时的速度S′t=2= (ms)3．若

狮子和鹿学习目标：1．能有感情地朗读课文积累课文中的好词好句2．通过学习理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度明白尺有所长寸有所短的道理不要光图外表的美丽更要讲实用和它的存在价值学习任务一课前预习：1.我会读 倒映 倒影 精美别致 两束珊瑚 泛起波纹 撅起了嘴 皱起眉头 抱怨 没精打采 支起耳朵 撒开长腿 灌木丛 灰心丧气 赶紧 挣脱 喘气 狮口逃生2.我会填

沈小教师备课录单元小数除法课时2授课日期教学内容教科书第25页例23和 做一做练习六的第456题教学目标1．掌握被除数整数部分不够除与被除数的小数末尾有余数时的计算方法2．进一步巩固小数除以整数的计算方法3.培养知识迁移能力和应用能力教学重点掌握被除数整数部分不够除时的计算方法教学难点掌握被除数的小数末尾有余数时的计算方法课前准备与例题相关的多媒体课件学生预习本课相关知识教学流程(步骤简洁明

教学目标：??? 1.了解先秦散文(即散文发展初期)中洋溢生活气息富有生活情趣的小 HYPERLINK _ 散文2. HYPERLINK 学习语录体散文明白古代 HYPERLINK _ 散文写作的不拘一格的特点3. HYPERLINK 学习课文分析人物形象并了解孔子的治国主张及教育的艺术4.反复诵读课文提高结合语境准确理解词句及文章的能力教学重点： HYPERL

教学基本信息课题14《荷叶圆圆》(人教版一年级下册)及工作单位盛文琴(梁平县力帆小学)指导思想与理论依据授人以鱼不如授人以渔根据低年级重点以生字词语掌握和训练大胆地说为目标所以本节课重在交给孩子一种新的并且常用的利用形声字规律识字的方法以及语言的习得为根本目的本课的教学以突出一个特色遵循三个原则为指导思想设计教法学法及教学流程一个特色是：培养学生自读会读三个原则是：1以教师为主导学生为主

我想这样教《心声》蕉岭县田家炳实验中学 ?王荣华《心声》是语文版七年级语文上册的一篇小说《心声》是本单元意蕴最丰富的一篇文章是培养学生探究性阅读能力的好教材是一篇值得仔细阅读品味和借鉴的精品文章我想这样来教这一课：一课前设想：以心声为切入点并以此为线贯穿整个教学过程采用分角色朗读法让学生走进文本理解品读文中人物的心声然后采用讨论探究法走出文本联系学生生活体验让学生倾诉自己的心声二教学目标教

?? 学案《相逢是首歌——第五课 友谊伴我行第一课时 播种友谊》人教版思想品德科七年级上册 ：韩仲香 山东省临沂临港第五中学目录第三单元 相逢是首歌第一节 播种友谊第二节 让友谊之树常青 第三单元 相逢是首歌

学习简报(第三期)小学思品一班2013年3月8日一卷首语 第 3 页二温馨提示 第 4 页三学情通报 第 5 页四学习光荣榜 第 5 页五作业选萃 第 6 页六拓展阅读

基本信息课题人教版小学三年级英语第四单元Do you like pears (第一课时)及工作单位?晋锋超扶沟韭园大王庄小学教材分析1．本单元重点学习句型Do you like pears I like……. Let`s have some……本单元以fruit为话题AB部分的Lets talk 为桥梁C部分的任务活动为中心由多个句型结构组成其中渗透了几个新句型的铺垫教学因此这段对话

初中英语句型(人教版中考复习英语教案教学设计)1. Its time for supper. Its time to have supper. 2. Its good for your health. 3. Youd not smoke in the room. 4. It took me two hours to finish my homework. 5. Whats wrong wit

关于小学英语普陀杯光盘教研组有关于普陀杯比赛专题教研活动录像(讨论计划集体备课等)上课教师5分钟自我说课参赛教师信息表参赛教师实录参赛教师实录教案参赛教师媒体(全程)上海市普陀区教育学院教研室小学英语学科 :

关于召开普陀区小学语文生本第二次专题研讨会的通知各小学： 为进一步落实生本教育理念大力推进我区小学语文教学改革决定召开全区小学语文生本第二次研讨会现将具体事项通知如下：研究主题：(一)如何合理使用教材 (二)有效教学评价研讨二活动时间：11月27日一天 三活动地点：沈家门小学四参加对象：各校小学语文中心组成员 五具体活动安排时间形式内容主讲人地点上午9

传递快乐的语文 浅谈小学语文阅读的读与练新丰县马头中心小学 罗秀芳 语文新课标的实施给语文来了一道道新的风景：美美的人文情怀浓浓的自主探究靓靓的多元感悟深深的资源开掘.......语文教学更为人的生命发展和精神建设与传统的语文相比这无疑是重大进步然而语文不管如何变化发展语文总归是语文学语习文这个根基不能动摇语文学科的特点之一是又很强

以读为本培养学生的语文素养覃章寿《凡卡》是人教课标版六年级上册第七单元的一篇文章本文语言质朴想象丰富体现了一种对贫民的同情心同时也教育学生从小就要养成一种富于同情心的一种心理让学生在读中与文本对话与对话体味那种崇高的思想感情周老师充分发挥学生的主体作用带领学生走进文本走进人物内心做到了真正的与文本对话交流纵观整个是在新课程理念的引导下充满了愉悦的快乐的即激发了兴趣：寻阅读之源

付雪老师在初中《播放演示文稿》一节课的教案设计中设计采用的教学方法有：讲授法情景导学法任务驱动法动手实践法和演示法等利用设置点播台的主题活动为主线螺旋式的设置教学内容利用情景导学法吸引学生的兴趣顺利引入新课在讲授新课时主要运用任务驱动法来突出教学重点让学生多进行动手实践主动完成知识的建构在整个的教学过程中老师只是作为学生主动建构知识的帮助者和促进者可在较短的时间内让学生获得很多的知识和能力利

不该出现的雅座桂林市第七中学　周喜群新学期又开始了学校安排我继续担任初一(3)班的班主任为了利于同学们相互间的交流和增进他们的友谊更为了树立良好的班风和学风本着一帮一一对红的原则我希望成绩好的帮助成绩不太好的纪律好的帮助纪律不太好的于是我有意识地将全班座位打乱在我的精心安排下平时表现最糟糕的平平与各方面表现都最棒的娟子同桌平平是一个十三岁的快乐小男孩中等个子聪明好动眼睛眨呀眨的可爱极了新

《负荆请罪——改编剧本》新北区春江中心小学 陈小燕教材解读： 《负荆请罪》是苏教版语文六年级上册的第5课也是学生在小学阶段学习的第2篇以剧本的形式展现的课文本课以人物的台词及舞台提示等塑造了蔺相如宽容大度深明大义以及廉颇知错就改的人物形象教学目标1学生通过比较阅读进一步明确剧本与普通叙事类文本的区别2学习如何根据一段故事情节改编成剧本3尝试根据一段故事情节改编成一段剧本重点：1学习

《新课程教学—小学语文》第一次作业1．通过专题一《怎样备好一堂课》的学习请你结合自己的备课实践谈谈一份教学预案包括哪些内容并设计一份教学预案(第二课时)课题年级自选?答：(一)备课艺术包含的内容：首先是把握大纲和处理教材的艺术把握教学大纲的艺术：1.明确大纲的基本要求和具体内容2.反复学习和分段领会教学大纲处理教材的艺术：1.处理教材的原则有统筹兼顾适应对象灵活处理和举一反三四种原则2.

《探寻ABB式叠词的奥秘——以颜色词为例》作品创作说明微课作品名称探寻ABB式叠词的奥秘——以颜色词为例微课作品介绍 该微课通过学习ABB式的表示颜色的叠词了解这些叠词不仅写出了颜色还呈现了颜色的程度并加以生发引导孩子观察图片学着课文的样子用上ＡＢＢ式的颜色叠词说一说身边世界的美丽景色读写结合教学需求分析适用对象分析 该微课视频适用于小学一年级下册的学生经过一年多的语文学习孩子已

3《远古的传说》一预习导学1.??????????战胜????????以后两部落结成联盟在黄河流域生活繁衍并不断融合邻近的部落构成后来?????????族的主干?21世纪教育网版权所有2.华夏族尊奉的祖先是????????????3.黄帝以后很久相继接替担任部落联盟首领的??????????????????????他们都是经过民主推选实现的在历史上这一制度被称为?????????????其中