Book 8 Unit3 Inventors and inventionsWriting (Letter of application)班级： 小组 学生 教师评价 Knowledge aim: Get the students to know how to write a letter of aim: E

2B Module 4 Unit 1 Sports ActivitiesSchool: Songjiang Experimental Primary School(松江区实验小学)Class: Class 3 Grade 2Teacher: Zhang Shuaishuai(张帅帅)Date: 2009Target:Knowledge focus?:T

20182019学年第一学期备课教案必修四第一章第2节　课题种群的数量变化 备 课 组高二 生物教师　张志云备课时间　教学目标知识与技能：说明建构种群增长模型的方法过程与方法：1通过讨论细菌种群数量的变化尝试建构种群增长的数学模型2用数学模型解释种群数量的变化情感态度和价值观：人类活动对种群数量变化的影响教学重点尝试建构种群增长的数学模型并据此解释种群数量的变化教学难点建构种群

12假如没有灰尘何芳教学目标：认识4个生字正确读记本课词语正确流利地朗读课文理解课文内容知道灰尘的特点和作用领悟的表达方法并学习运用懂得任何事物都有两面性受到初步的辩证唯物主义启蒙教育教学重难点：在理解课文内容的基础上体会用词的准确和说明事物的方法教法：点拨法指导法学法：自学法讨论法教学准备：课件教学课时：一课时教学过程： 导入新课师拿黑板擦拍出粉笔灰看到老师这样的动作你下意识会怎样

高考数学100个高频考点押题教案1．德摩根公式CU(A∩B)= CuA∪CuB2．A∩B=AA∪B=BABC U BC U AA∩C U B=φC U A∪B=R3．card(A∪B)=cardAcardB－card(A∩B)4．二次函数的解析式的三种形式①一般式f(x)=ax2bxc(a≠0)②顶点式f(x)=a(x－h)2k(a≠0)③零点式f(x)=a(x－x1)(x－x2)(a≠0)

高二地理 DL-18-03-018预习学案更正学案《流域的综合开发(二)》导学案 课时2　流域的综合开发编写人：胡玉芬 审核人：高二地理备课组 编写时间：28班级： 组别： ： 【学习目标】理解田纳西河流域综合治理与开发的措施借鉴其成功经验指导我国流域的综合治理与开发【基础梳理】1．核心：

附件二：武进区小学新技术支持下的个性化学习教学评比结果公示一等奖：序号工作单位学科上课内容1奔牛实验小学张剑峰五数数字与信息2周家巷小学朱 玲二语木兰从军3奔牛实验小学祁洁萍三英On the farm4运村实验学校陆 兢语文简称歌5湟里中心小学陆永新体育后滚翻6政平小学戴晓燕语文朝代歌7清英外国语学校徐丹婷英语Unit14 Look at the photos8刘海粟小学季琴芬美

通 知各县(市)区教研室：为了深入推进新课程实验提高教师研读教材的能力更好地发挥学生的学习主动性解决教师在教学中遇到的疑难问题根据宁波市小学数学教研活动计划决定举行读懂学生读懂教材主题研讨活动具体安排如下：活动时间：2010年4月16日(一天)活动地点：慈溪市城区中心小学(东校区)参加对象：各县(市区)教研员教师代表各15人活动具体安排：时间内容执教老师上午9：009：40二下《

英语学科育人实施案例 Wonderful places wonderful life——以Oxford English 4A M3 U2 My favourite place为例 松江区方塔小学 宋娅【案例背景】课程总目标中指出：学生在积累学习经验形成学习能力的过

练习六(2) 深圳市北斗小学 陈远兰教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》三年级(下册)第51页第6题—53页教学目标：通过练习进一步巩固学过的长度单位和重量单位让学生在解决问题的过程中体验数学与日常生活的密切联系提高学生解决问题的能力和应用数学的意识在活动中让学生学会与人和睦共处养成节约用水环保的好习惯提高学习数学的兴趣和体验成功的快乐从小做个健康快乐

第六章　不等式第七课时§　不等式的证明(二)教学目标(一)教学知识点1．公式法证明不等式.2．两正数和为定值或积为定值求最值.(二)能力训练要求1．掌握用公式法证明不等式.2．理解并掌握用两正数和为定值或积为定值求最值.(三)德育渗透目标利用公式法证明不等式既培养学生观察应变的逻辑思维能力又培养学生实事求是的科学态度进一步加强对学生辩证唯物主义观念的教育.教学重点公式法证明不等式.1．ab∈

第五单元 中国著名的历史遗迹第1课　世界建筑的奇迹万里长城教案一教学目标?目标[来源:]内容[来源:学科网][来源:]知识与能力[来源:学科网ZXXK]过程与方法[来源:学科网ZXXK]情感态度[来源:学科网][来源:]价值观[来源:学科网][来源:]识记理解运用上下两千年纵横十万里春秋战国长城秦始皇长城汉长城明长城万里长城丰富的文化内涵?万里长城是巍峨的历史丰碑?长城体现了中华民族伟大的智

第二课山川秀美(第二课时) ——季风的影响教材分析课程标准2—4：运用各种描述我国自然与人文环境的总体特征本条内容目标把中国作为一个大区域要求通过多种展示自然与人文环境的总体特征在展示这一特征时特别强调对的运用要尽可能的运用各种图表照片加强直观性真实性和趣味性根据这一要求本课时的教学要求为：1学会运用地图和其他相关概括我国自然环境的总体特征

第9课　辉煌灿烂的文学 (导学案) 编写人：钱红雨 审核人：胡友阶 ： 班级： ： 【学习目标】知识目标：知道诗经楚辞汉赋唐诗宋词元曲明清小说等文学成就了解中国古代不同时期的文学特色学习重点：《诗经》唐诗繁荣的条件宋词的主要流派及代表人物元曲的代表人物明清小

教育性小学英语语篇教学案例(句型教学)Dont …… ……will be ……一案例背景：教学时间：2009年1月7日教学内容：上海版牛津教材4A Module 4 Unit 1 On the farm < A visit to Old MacDonalds farm>教学片段：句型 Dont …… ……will be….. 教学 (While-task)执教教师：马琪梅 上海市松江区第二

教育性小学英语语篇教学案例(句型教学)案例背景：教学时间：2010 .5 .12教学内容：4A M3 Unit 1 Our green earth教学片断：句型…be made of… 教学 (post-task)执教老师：李磊教学对象：上海市洞泾学校小学四年级学生教材内容：上海版牛津教材 4A M3 unit 1 Colours and places的内容基于教材提供的主题课本选择了围绕

教　　案课　　题：铁的化合物课　　时：1课时教学目标：１了解身边一些铁的化合物学会用科学实验来鉴定铁的存在形态２了解二价铁与三价铁在一定条件下可以相互转化理解二价铁的还原性与三价铁的氧化性３通过科学探究活动使学生学会科学实验方法进一步巩固学生化学实验操作技能培养学生提出问题查找分析问题解决问题逻辑推理能力４以学生为主体在活动中激发学生学习化学的兴趣鼓励学生敢讲会讲善于表达自己的观点培养学

教师批阅定等　 高二语文 编号：YW-XXSHI-47《都江堰》 导学案(一)编写： 潘彬斌 审核：潘彬斌 包科：周艺方 班级： 组别： ： 【学习目标】　一知识与技能:识记作家及主要作品了解余秋雨文化散文的特点 二过程与方法: 1. 阅读文本理

教学基本信息课题小学牛津英语4A Module 1 Unit 1 Hello again及工作单位马健沈阳市大东区前进街道中心小学指导思想与理论依据《英语课程标准》中明确指出基础教育阶段英语课程的任务之一是：激发和培养学生学习英语的兴趣使学生树立自信心养成良好的学习习惯和形成有效的学习方法发挥自主学习的能力和合作精神使学生掌握一定的语言综合运用能力倡导体验实践参与合作与交流的学习方式和

我所教学的班级是四年级我就以课文《长城》为例说说我是怎样在教学中有效地指导学生学习的《长城》 教学片断：(第二课时)教学目标：正确流利有感情的朗读课文通过朗读表达出长城雄伟气势了解长城高达坚固气魄雄伟等特点感受对祖国的热爱之情及对劳动人民的赞叹之情激发民族自豪感和对祖国的热爱之情培养自觉爱护文物古迹的意识和习惯教学重难点：在阅读中理解长城的高达坚固感受长城的气魄雄伟体会表达的思想感