清华大学 张三这是一节正式课这是一个小标题这是一个小标题这是一个小标题这是一个小标题1这是第一部分的标题教师介绍XX老师上海交通大学XX专业高考总分XX分XX单科(教授科目)XX分目前在掌门

标题文本正文级别 1正文级别 2正文级别 3正文级别 4正文级别 5写 作 中 的 语 法Level 3-2主讲老师：高晗a quantity of不可数名词谓单a quantity of复数名词谓复quantities of不可数名词复数名词谓复a large amount of不可数名词谓单large amounts of不可数名词谓复a variety of不可数名词谓单a variety

标题文本正文级别 1正文级别 2正文级别 3正文级别 4正文级别 5写 作 中 的 语 法Level 3-3主讲老师：高晗谓语动词的三态一否之 被动语态和情态主讲老师：高晗一被动语态什么是被动语态一被动语态定义: 主语作为动作的承受者该句子为被动语态我被打了一被动语态被动语态的基本构成一被动语态定义: 主语作为动作的承受者该句子为被动语态形式：be done一被动语态定义: 主

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20211027??单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20211027?? 考研英语(一)写作暖心伴学第二节号微博抖音：王江涛老师01小作文：告示e7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D6

678988212022拖鞋哥团队·《实务写作课》策划基础课第2讲：报道策划写作与媒体分析We Will Always Be With You By 7777主

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一种方法的讲解是最详细的一个角度如何变为观点脱离关键词本身的一级层次进行延伸织网本：历史人物 略尽一层：驱逐疾病的愿望 一个合格的角度要把我深层意义延伸的点要具象化抓住后的解答到位才是重中之重指出这种具体的错误和错误的方向比直接说人迷信的要有效的多诉诸虚无不仅需要练习抓关键词还要练习关键词转化具体的角度标蓝的部分是关键词用关

《教材解读》配赠资源 版权所有 PAGE  1.2.4.绝对值[学习目标]1.掌握绝对值的概念进一步理解数轴上的点与数的对应关系2. 会求一个数的绝对值 3.体验数形结合的思想重点：求一个数的绝对值难点：绝对值概念的理解一复习旧知引入新知问题1：在数轴上画出表示24-3-10的点并指出它们分别到原点的距离二探究新知1.绝对值的定义:一般地数轴上表示数a的点与原点的距离

《教材解读》配赠资源 版权所有 PAGE  学习目标：掌握合并同类项的法则能熟练进行同类项的合并学习重点难点:同类项合并的方法．一．自主学习尝试完成课本P64例1并思考：若在一个多项式中含有多个不同的同类项时合并同类项的步骤是什么二．合作探究1.课本例2:(1)求多项式的值其中(2)求多项式的值其中课本例3：(1)水库中水位第一天连续下降了a小时每小时平均下降2cm第

《教材解读》配赠资源 版权所有 PAGE  学习目标：1掌握利息本金利率税率问题能熟练地利用它们的关系列方程2提高学生分析实际问题中数量关系的能力学习重点：寻找等量关系列方程.学习难点：根据题意找等量关系.学习要求：1. 限时20分钟完成本导学案 2．课前在组内交流展示 3．组长根据完成情况对组员作出等级评价(ABCD)一自主学

《教材解读》配赠资源 版权所有《教材解读》配赠资源 版权所有PAGE 11.2.1三角形的内角 学习目标1 经历实验活动的过程得出三角形的内角和定理能用平行线的性质推出这一定理2 能应用三角形内角和定理解决一些简单的实际问题学习重点:三角形内角和定理学习难点:三角形内角和定理的推理的过程课前预习预习课本P11-14及课后练习(课前完成)三角的内角和多少直角三角形两个锐和

《教材解读》配赠资源 版权所有《教材解读》配赠资源 版权所有13.3.2 等腰三角形(2)学习目标掌握等腰三角形的判定方法利用等腰三角形的判定方法证明相关问题辅助以尺规作图手段作等腰三角形学习重点:等腰三角形的判定学习难点: 等腰三角形的判定课前预习自学课本51－53页内容完成下列要求：通过预习思考51页内容后你有哪些方法证明等角对等边这一结论小组交流互相探讨阅读例2注意在证明

《教材解读》配赠资源 版权所有《教材解读》配赠资源 版权所有15.1.2分式的基本性质(1)学习目标能类比分数的基本性质推出分式的基本性质2理解并掌握分式的基本性质能进行分式的等值变形学习重点：分式的基本性质及其应用学习难点：利用分式的基本性质判断分式是否有意义课前预习1小学里学过的分数的基本性质的内容是什么

返回89的加减法89的加减法10以内的加减法情境导入探究新知练习小结课后作业7看图列算式4 =3 =3477 - =- = 57225从图中你发现了哪些数学信息根据这些信息你能提出哪些问题从左向右观察=(只)从右向左观察=(只)5385385和3合起来是8一共有几只 山上有5只小猴又来了3只小猴跳进洞里5只 从图中你发现

《教材解读》配赠资源 版权所有《教材解读》配赠资源 版权所有15.2.1分式的乘除(1)学习目标 1理解并掌握分式的乘除法则运用法则进行简单的分式乘除运算2经历探索分式的乘除法运算法则的过程并能结合具体情境说明其合理性3培养学生的观察类比归纳能力和与同伴合作交流的情感学习重点：掌握分式的乘除运算学习难点：正确运用分式的基本性质约分课前预习阅读课本P135—137与同伴交流猜一

《教材解读》配赠资源 版权所有《教材解读》配赠资源 版权所有14.2.2 完全平方公式(1)学习目标会推导完全平方公式并能运用公式进行简单的运算掌握完全平方公式的计算方法．形成推理能力．学习重点：完全平方公式的推导和应用．学习重点：完全平方公式的推导和应用．课前预习1平方差公式：两个数的 与这两个数 的积等于它们的 ．

集体备课导学案学段初中年级七年级学科数 学单元第8单元课题8.2．3用加减法解二元一次方程组(2)课型新授主备学校初审人终审人主备人合作团队课标依据掌握加减消元法解二元一次方程组教学目标进一步体会消元思想熟练地用加减法解二元一次方程组.2列二元一次方程组解简单的应用题.教学重点列二元一次方程组解应用题教学难点列二元一次方程组解应用题导学环节流程时间任务驱动问题导学学法指导知识链接呈现目标

10.1统计调查(三)教学目标1经历较复杂问题的处理过程感受分层抽样的必要性掌握分层抽样的方法2学会从样本中分析归纳出较为正确的结论增强用统计方法解决问题的意识教学重点：分层抽样的方法和样本的分析归纳教学难点：分层抽样方案的制定教学过程一复习导入什么是抽样调查什么是简单随机抽样仔细观察我们身边周围抽样调查的应用是十分普遍的有些问题总体量不大个体差异程度小只需进行简单随机抽样就可以了有些问题总体量大

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级整十整百数乘一位数一复习导入3×52×68×96×79×57×4151272424528问题：直接说出得数并说一说你用的是哪句口诀口算二引入情境探究新知(一)创设情境引出问题 同学们喜欢去游乐园吗今天我们就一起去游乐园玩一玩问题：1. 仔细观察

优秀领先 飞翔梦想 成人成才 第  PAGE 2 页 共  NUMPAGES 2 页第2课时 平行线的性质和判定及其综合运用一判断题.1.两条直线被第三条直线所截则同旁内角互补.( )2.两条直线被第三条直线所截如果同旁内角互补那么同位角相等.( )3.两条平行线被第三条直线所截则一对同旁内角的平分线互相平

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级6和7(序数含义写数数的组成)610的认识和加减法一复习旧知鱼缸中分别有几条鱼哪个鱼缸的鱼多呢1234……有7条 的是第 缸从左边数第7缸有 条 一共有 缸鱼第1缸第2缸第3缸第4缸第5缸第6缸53条1条4条6条6有什么不