…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………4.1认识三角形 一单选题1.下列说法正确的是(?? ) A.?在一个三角形中至少有一个直角?????????????

数学好玩问题探究练习拓展我是梅老师我专注于中小学语文教育 和推荐获取更多免费好资源您的支持是我们努力的动力

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优秀领先 飞翔梦想 成人成才 .youyi100 第  PAGE 1 页 共  NUMPAGES 1 页1.1 锐角三角函数第2课时 正弦与余弦1．在Rt△ABC中∠C=90°∠A=30°则的值是　A． B． C．D． 2.在Rt△ABC中∠C=90°AC=4BC=3则是　A． B． C．D．3.在Rt△A

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版 五年级上册 第三单元 倍数与因数用12个小正方形拼成一个长方形有哪几种拼法1×12122×6123×412121×12122×6123×4你能找到12的全部因数吗12的因数有112263412346和12是12的全部因数1212÷11212÷2612÷3412的因数有112263412÷4312÷6212÷121找出

优秀领先 飞翔梦想 成人成才 第  PAGE 2 页 共  NUMPAGES 2 页 二次函数与一元二次方程第1课时 图形面积的最大值1.二次函数有( )A． 最大值B． 最小值C 最大值D． 最小值2.如图所示在一个直角三角形的内部作一个长方形ABCD其中AB和BC分别在两直角边上设AB=x

优秀领先 飞翔梦想 成人成才 .youyi100 第  PAGE 2 页 共  NUMPAGES 2 页2.5 二次函数与一元二次方程第1课时 二次函数与一元二次方程抛物线与轴有个交点因为其判别式0相应二次方程的根的情况为．2.二次函数的图像与轴的交点坐标为　　　　　．3.关于的方程有两个相等的实数根则相应二次函数与轴必然相交于点此

服务师生方便老师贴近教学三年级 数学 上册青岛版(六年制)第三单元 三位数乘一位数3.2 三位数乘一位数笔算(进位)学习目标1.经历探索三位数乘一位数的笔算(进位)过程掌握计算方法并能正确的进行计算2.积极参与共同探索问题的学习活动培养学生的合作意识增强运用数学的能力?3.在解决问题的过程中培养学生对知识的类推能力和主动学习新知识的习惯?情景导入从图中你知道了哪些数学信息根据这些信息你

《教材解读》配赠资源 版权所有3.2 一元一次方程的应用(一)学习目标：1.初步掌握建立一元一次方程模型解应用题的方法和步骤2.能列出一元一次方程解简单的应用题3.让学生在实际生活的问题中感受数学的价值学习重点：分析题意寻找等量关系设未知数建立方程模型学习难点：寻找等量关系学习过程：一预习导学(一)知识回顾 1解下列一元一次方程：(1) (2)(3)

《教材解读》配赠资源 版权所有3.3二元一次方程组及其解法(二)学习目标：1.知识与技能：熟练运用代入法解二元一次方程组会用加减法解二元一次方程组2.过程与方法：了解消元思想体会化未知为已知的化归思想在数学中的应用3.情感态度与价值观：通过学生自主探索活动培养学生自主探索合作交流的意识和能力学习重点：用代入法加减法解二元一次方程组学习难点：灵活应用各种方法解二元一次方程组学习过程：一课前

《教材解读》配赠资源 版权所有 第4章 直线与角的复习复习目标:1.直观认识立体图形掌握平面图形(线段射线直线)的基本知识2.掌握角的基本概念能利用角的知识解决一些实际问题复习重点: 线段射线直线角的性质和运用复习难点:角的运算与应用空间观念建立和发展几何语言的认识与运用复习过程：一知识结构平面图形从不同方向看立体图形展开立体图形平面图形几何图形立体图形直线射线线段角两点之间线段最短线

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

优秀领先 飞翔梦想 成人成才.youyi100 第  PAGE 2 页 共  NUMPAGES 2 页3．多项式与多项式相乘1．理解多项式乘以多项式的运算法则能够按多项式乘法步骤进行简单的乘法运算(重点)2．掌握多项式与多项式的乘法法则的应用．(难点)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一情境导入某地区在退耕还林期间将一块长m米宽

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第四单元：可能性 可能性 例2一情境引入摸出一个棋子可能是什么颜色可能是红色也可能是蓝色二探索新知摸出一个棋子摸出哪种颜色棋子的可能性大呢和同组的伙伴一起试一试吧二探索新知摸出一个棋子记录它的颜色然后放回去摇匀再摸重复20次 二探索新知汇总各组的结果你有什么发现都是摸出 的次数比 的次数少再摸一次摸出哪种颜色棋子的可能性大摸出 的可能性大三知识应用(一)说一说指针停在哪种颜色上的

比一个数的几倍多(或少)几的计算方法比一个数的几倍多(或少)几的计算方法情境导入探究新知小结课后作业练习青岛版(六年制) 数学 三年级 上册两位数乘一位数2从图中你能找到哪些数学信息一年级转呼啦圈的有18人三年级转呼啦圈的人数比一年级的3倍少2人二年级转呼啦圈的人数比一年级的2倍多5人情境导入返回根据条件你可以提出哪些数学问题三年级转呼啦圈的人数比一年级的3倍少2人二年级转呼啦圈的人

PAGE MERGEFORMAT226.1随机事件教学目标1．通过对生活中各种事件的概率的判断归纳出必然事件不可能事件和随机事件的特点并根据这些特点对有关事件做出准确的判断2．知道事件发生的可能性是有大小的教学重难点【教学重点】事件类型的判断【教学难点】 事件发生可能性的大小 课前准备课件教学模具等教学过程一情境导入在一些成语中也蕴含着事件类型例如瓮中捉鳖拔苗助

优秀领先 飞翔梦想 成人成才.youyi100 第  PAGE 2 页 共  NUMPAGES 2 页29.2 三视图第1课时 三视图的识别与画法1.如图(1)放置的一个圆柱则它的左视图是 ( )2.如图(1)所示的是圆台形灯罩的示意图它的俯视图是如图(2)所示的( )3.如图所示的四个几何体中主视图与其他几何体的主

《教材解读》配赠资源???版权所有 12.2一次函数(5)学习目标：1.了解分段函数的概念.2.会利用分段函数的知识解决简单的实际问题.3.初步了解一次函数建模的思想.学习重点：初步认识分段函数.学习难点：了解分段函数的特征能依据实际情况抽象出分段函数的解析式.一 自主学习 链接：在自变量的不同取值范围内表示函数关系的解析式有不同的形式这样的函数称为分段函数.分段函数在生活中也是常见的.