《桂林山水》详案教学目标学习本课生字词理解重点句子通过看图和理解课文了解桂林山水的特点受到热爱祖国壮丽河山的思想教育陶冶爱美的情趣学习细致观察和具体形象的描写景物的方法培养观察力理解表达能力指导有感情的朗读课文理解课文内容归纳中心思想教学重难点了解桂林山水的特点想象其美景学习观察和表达的方法教学准备课件视频教学过程一导入同学们我们上学期学习了《长城》这篇课文还记得吗那大家都应该知道长

《初中数学新课程典型课案例与点评》第二次作业庙港中学顾国权一.简答题：(1)教学案例与教学设计有什么区别 答：1教学案例具有很强的实践性是教学设想通过实践－－反思－－再实践－－再反思的产物教学设计是教者凭自己的教学经验进行理性思考的结果教学设计别人读了后无法一目了然教学案例别人读了后可一清二楚有助于他人起到防微杜渐的作用2教学案例具有很强的客观性它具有教学活动过程的描述实录了各种人物的反映教

Unit 4 Our WorldTopic 3 The workers used live models didnt theySection BThe main activities are 1a and 3a. 本课重点活动是1a和3aⅠ. Teaching aims and demands 教学目标1. Learn some new words and a phrase:wonder l

Unit 1 Ways of LearningBefore ReadingEnglish Song -- Teach Your Children2About Education3Warm-up Questions4Global ReadingScanning5Part Division of the Text5Further Understanding5Detailed Reading7Af

Unit 1 Hello(Lesson 1)教学设计科目版本小学英语(三年级起点) 人教(PEP)版 三年级上册章 节Unit 1课 名Unit 1 Hello (Lesson 1)学习目标1. 知识目标：学会单词hellohi掌握自我介绍的句型Im?... 能力目标：认识书本中的人物知道他们的名字：Miss WhiteSarahWu YifaJohn

Unit 1Title: Two Kinds from the Joy Luck ClubSuggested Time: 2-3 days (45 minutes per daymon Core ELA Standards: 0 InstructionsPreparing for TeachingRead the Big Ideas and Key Under

Unit 1Nothing Ventured Nothing Gained Period 1 2 Readingprehension (Intensive Reading1)Teaching Goals:I. Emotional learning:1) Ss should get to know the thorough meaning of the say

2013年5月教学动态简报一品德组开展课标培训活动4月1号我校品德教研组开展了本学期第二次教研活动组员们共同学习了《品德与社会》课程实施建议通过学习更加明确了课程实施过程中我们应当结合本地区和学生的实际情况因地制宜开展教学?二英语组同题再构活动活动初期我们先确定课题为：3B Unit5 How old are you并指定由新教师王琳灵老师执教全体英语组教师做到人人备课并将备课稿交于王琳灵老

:高中数学必修四弧度制教案1教学目标知识与技能理解弧度制的定义熟练的进行角度制与弧度制的换算运用弧度制表示弧长公式扇形面积公式理解在弧度制下角的集合与实数集R之间建立的一一对应关系过程与方法使学生通过弧度制的学习理解并认识导角度制与弧度制都是对角度量的方法二者是辩证统一的而不是独立的经历用类比的方法学习新知识的过程认识类比方法的重要性情感态度与价值观通过对现实生活中一些量的不同单位制的度量引

高邮市车逻镇初中八年级物理导学案：静电现象(苏科版无答案)【学习目标】1．知道分子不是组成物质的最小单元分子是由原子组成的2．通过摩擦起电实验认识到原子也不是组成物质的最小单元原子也是由更小的微粒构成的3．知道自然界只有两种电荷同种电荷互相排斥异种电荷互相吸引【预习探学】1．经摩擦过的绝缘体能够 就说它带了 或者说带了 用摩擦的方式使物体带电叫做

高二历史LS-14-B3-05第五课《西方人文主义思想的起源》导学案编写人：吴俊 审核人： 高二历史组 时间：2014-08-05班级：________ 组名： 组别：__________ ：____________【学习目标】1.能记住人是万物的尺度是古希腊时期人文精神的基本内涵 2.能说出希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述

高中语文苏教版必修四编辑进度模块期数主讲内容必修4(共12期)第1期第一专题课文导学案第2期第一专题课文导学案第3期第二专题课文导学案第4期第一专题综合测试题第二专题综合测试题第5期第三专题课文导学案第6期第三专题课文导学案第7期第四专题课文导学案第8期第三专题综合测试题第四专题综合测试题第9期实用类文本阅读专刊(新闻)第10期论述类文本阅读专刊(自然科学类)第11期名著导读专刊第12期模块

高中历史 第二次作业吴江市松陵高级中学 丁玲结合自己教学实际谈谈高中历史有效作业的设计笔者曾经根据自己的教学实际对高中历史有效作业的设计进行过浅显研究并据此申报吴江市2008-2009年度个人课题以两篇论文成功结题论文一发表于学校《流虹》校刊2009年第一期论文二获得2010年省蓝天杯论文三等奖现将论文二笔者认识附注如下：作业是学科教学的重要组成部分是提高学生学习能力的重要途径有效的作

贵池区教育局2015年秋季教师资格申请人教育教学基本素质和能力测试内容初中类：学? 科序号年? 级教? 材 版 本课?????????? 题第几课时初中语文1八年级(上)人教版新闻两则第二课时2八年级(上)人教版老王第一课时3八年级(上)人教版故宫博物院第一课时4八年级(上)人教版爱莲说第一课时5八年级(上)人教版杜甫诗三首第二课时初中数学1八年级(上)沪科版 二元一次方程组的图像解法第一课

课题： 23. 雾凇科目：小学语文教学对象：四年级学生课时：第二课时 提供者：程晶平单位：大庆市铁人小学一成功案例内容分析?雾凇是苏教版小学语文第七册中的一篇文章《雾凇》一文以优美形象准确精辟的语言描绘了吉林雾凇千姿百态奇特壮美科学简洁地介绍了雾凇形成的原因和经过字里行间流露出对雾凇对大自然的热爱之情二成功案例教学目标? 1正确流利有感情地朗读课文? 2理解生字组成的词语能

课题 东 亚(第一课时) 课型：新授课主备人: 杨志刚 审核人：金运善 江海洲 授课时间：2014年9月班级 组别 【学习目标】1.了解东亚概况：位置范围主要的地理事物国家山脉河流等2.东亚的自然地理特征(地形地势气候河流植被土壤等主要整体性)3.东亚的人文地理特征(农业工业人口人种民族语言宗

课题《太史公自序》总述课型新授教学目标与知识点教学重点难点分析及教法设计思考问题一次备课二次备课我们选讲了其中具有代表性的11篇传记即《太史公自序》《夏本记》《滑稽列传》《刺客列传》《淮阴侯列传》《 廉颇蔺相如列传》而《高祖本记》《孔子世家》《屈原列传》《项羽本记》选讲了其中的部分 《太史公自序》必讲为什么《史记》这部书是史家之绝唱无韵之离骚其史学和文学的价值极大选讲《太史公自序》对于了解

课题有几棵树课时第一课时课型新授时间学习目标　1．通过问题解决让学生学会8的进位加法初步体会计算方法的多样化并能在实际中应用理解．进一步理解凑十法的含义．　2．组织学生在交流合作中获得知识和能力．　3．对学生进行环境保护教育重点 难点1通过问题解决让学生学会8的进位加法初步体会计算方法的多样化并能　在实际中应用理解．进一步理解凑十法的含义．2初步体会计算方法的多样化．教具学具口算卡片磁贴

罗湖区中小学高效小课题研究申报与研究设计方案小课题名称：《培养低年级学生倾听习惯的策略研究》承担单位：向西小学承担组别(科组备课组或个人)：数学组低年级老师课题主持人： 陈佳钗 课题起止时间： 2013年 10月 至 2014年 7 月课题申报时间： 2013年 11 月28日罗湖区教育科学研究中心基 本 信 息 表单位名

精心呵护 静待花开罗湖小学 高丽娟教育是一种等待是一种唤醒是一种发现多给孩子一点思考的时间多给孩子一次交流的机会相信每个孩子的学习兴趣都将被点燃她叫小蕾是一个乖巧听话的女孩子记得还没教她时就听班主任说她上课时眼睛总看着老师一副很认真的样子可是一到做练习题时就什么都不会或出错一大堆听了之后我还真想快点认识一下她果然上课时她和其他孩子一样两只炯炯有神的小眼睛时刻都跟着我班里同学一起读题