附件2：柳州市2018年初中学业水平考试与高中阶段学校招生考试学科说明数　学一考试目的初中学业水平考试与高中阶段学校招生考试是义务教育阶段的终结性考试目的是全面准确地反映初中毕业生在数学学科学习方面所达到的水平考试结果既是衡量学生是否达到初中毕业标准的重要依据也是普通高中招生录取的重要依据之一二命题指导思想全面贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务践行社会主义核心价值观培养学生发展核心素养数学

认识元角分(1元及1元以下的人民币)江阴市青阳实验小学 江雁华【教学内容】苏教版义务教育教科书一年级下册第6667页例题及想想做做【教材简析】认识人民币是苏教版国标本小学数学下册第五单元的教学内容?它是在学生购物经历和生活经验积累的基础上进行教学的通过学习学生能认识1元及1元以下的人民币认识人民币的单位及其进率并在模拟购物等活动中经历取币换币付币和找币等过程初步认识商品的价格学会简单地购物了

解析：本题考查了全等三角形的判定及性质.扫过的面积(2)连接AC由MNAC可得△BMN为等腰直角三角形且A可知△OAN≌△∴∠AOM∠CPNθ°(3)延长BC至点D使CDAM可证△AOM≌△COD∴∠COD∠AOM而∠AOM∠CON45°∴∠COD∠CON∠NOD45°可证△MON≌△DON∴MNC∴C△BMNBMBNMNBMBCDBMAMBABBC4∴P的值不

 TOC o 1-3 h z  HYPERLINK l _Toc41554228 第二章 有理数 PAGEREF _Toc41554228 h 2 HYPERLINK l _Toc41554229 § 正数和负数 PAGEREF _Toc41554229 h 3 HYPERLINK l _Toc41554230 1. 相反意义的量 PAGEREF _Toc4

第二十章　电与磁第5节　磁生电学习目标1.知道产生感应电流的条件2.能区别直流电和交流电3.知道发电机发电过程中的能量转化自主探究1.闭合电路的一部分导体在磁场中做　　　　运动时导体中就产生电流这种由于导体在磁场中运动而产生电流的现象叫做　　　　产生的电流叫做　　　　?2.发电机发出的电流的大小和方向不断改变这种电流叫做　　　　简称　　　　方向不变的电流叫做　　　　?合作探究一什么情况下磁能

第九单元 整理与复习 课题：整理与复习(1) 第 1 课时 总第 课时教学目标： 1.通过复习进一步加深对负数的认识能正确使用负数描述一些简单的生活现象加深对小数的认识理解小数的意义和性质能运用小数描述一些简单的事物加深对字母表示数的理解进一步提高用含有字母的式子表示数量数量关系和计算公式的能力会根据字母所取的值求出含有字母的式子的值进一步发展符号感 2.通过复习

第一章　有理数 正数和负数(第1课时)1.填空： 拉萨日喀则阿里三地某一天中午的气温拉萨为零上5度记作5度日喀则为零度记作0度阿里为零下5度记作 度.2.填空 (1)零上3度记作 度零下3度记作 ＿＿度 (2)零上2度记作 度零下2度记作 ＿＿度(3)零上度记作 度零下度记作 度(4)零上度记作 度零下度记作 ＿＿度

第一次作业王素玲数与式内容包括有理数实数整式因式分解分式和二次根式重点应当是整式和分式及理解数的意义建立数感理解代数式的表述功能建立符号感同时理解运算的意义强调运算的必要性 新课标内容发生以下几方面的变化：(一)对于代数式的意义除了数学意义外还现实的意义并在具体情境中理解字母表示数的意义如：ab可以用长方形的面积来理解也可以表示一个班级有a组学生每组b个人共ab个学生等(二)降低了对

第20章 第一课时.平均数(1)学习目标导航学习目标：1.认识和理解数据的权及其作用 2.通过实例了解加权平均数的意义会根据加权平均数的计算公式进行有关的计算重点：加权平均数的概念以及运用加权平均数解决实际问题难点：对数据的权的概念的理解学生自学导航一．助思性习题化引领1．基础知识回顾：(1).一组数据为12133那么这组数据的平均数等于( )A. 2 B

泉州市教育系统纪念中国共产党90周年党史竞赛参考提纲纪念中国共产党成立九十周年学习党史党建知识竞赛复习参考：中共中央党史研究室编写的《中国共产党历史》泉州地方党史部分(1926-1949年)党章党建和时事政治部分一新民主主义革命时期(1919-1949年)　　1辛亥革命1911年孙中山的资产阶级民主革命成功推翻了清王朝的统治结束了在中国延续两千多年的封建帝制在中国大地上树起民主共和的

本题难点 ：此题综合考查了旋转的性质及全等三角形的判断和性质如何构造全等的三角形是难点因此难度较大．解决策略：从图(1)中寻找证明结论的思路：延长FE交DC延长线于M连MG．构造出△GFE≌△GMC．易得结论在图(2)(3)中借鉴此解法证明． 在正方形ABCD的边AB上任取一点E作EF⊥AB交BD于点F取FD的中点G连接EGCG如图(1)易证 EG=CG且EG

普通高中课程标准实验教科书—物理选修3－1[人教版] 第一章 静 电 场 电场强度★新课标要求(一)知识与技能1了解电荷周围存在电场电荷间的相互作用是通过电场来实现的2理解电场强度的定义公式单位和方向掌握电场强度矢量的叠加并进行简单计算3识别常见电场的电场线特征理解匀强电场的定义及电场线分布特征(二)过程与方法通过类比方法比值法定义物理量提高学生研究问题的能力(三)情感态度与

数与代数：《小数加法和减法》教材分析:《小数加法和减法》是在学生掌握了整数加减法以及小数的意义和性质和一位小数加减法的基础上进行教学的他们虽然也列过竖式但对小数点对齐的意识还不强例题一着重探索两位小数与一位小数相加减的竖式计算着重比较小数点对齐和末位对齐的正确性理解把小数点对齐就是把相同数位对齐的算理这部分知识在今后的生活及进一步学习中都广泛的应用所以掌握这部分内容为学生以后学习及解决生活中

必修三 专题一 中国传统文化主流思想的演变考点中国传统文化主流思想的演变(1)春秋战国时期的百家争鸣(知道诸子百家认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义了解孔子孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成)(2)汉代儒学成为正统思想(知道汉代儒学成为正统思想的史实)(3)宋明理学(列举宋明理学的代表人物说明宋明时期儒学的发展)(4)明清之际的儒学思想(列举李贽黄宗羲顾炎武王夫之等思想家了解

圆 的 认 识教材分析1.《义务教育课程标准实验教科书 数学》(人教版)六年级上册第55-57页例1例22《圆的认识》是人教版小学数学六年级上册第四单元第一课时的内容在学生已经直观的认识了圆的基础上进行教学的既是学生学习曲线图形的开始也是以后学习圆的周长面积和圆柱圆锥的基础在整个几何教学体系中起着承前启后的作用学情分析对于六年级的学生来说圆这种图形生活中随处可见并不陌生但他们对圆的认识只

历史选考复习学案之十四考点十二 古代希腊罗马的思想文化一考查要求1．了解人文精神的起源2．理解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述3．了解斯多亚学派的人类平等思想4．理解人文精神的内涵5．感受苏格拉底为追求真理而献身的精神6．知道亚里士多德的生平事迹：师从柏拉图从事科学研究教育亚历山大在雅典讲学7．认识亚里士多德对世界思想文化的贡献感受其不懈追求真理的探索精神8．知道雅典卫城的

北 京 四 中 科　目：数　学　　　编　稿：徐长明　　　责　编：张　杨 有理数(四) 　　一内容综述： 　　乘方(Involution)的定义:求几个相同因数积的运算乘方的结果叫做幂(power)在an中a叫做底数(base number)n叫做指数(exponent)an读作a的n次方an看作是a的n次方的结果时也可读作a的n次幂 　　结论：正数的任何次幂都是正数负数的奇次幂是负数负数的偶

　　　　　初二数学(上)链连中考(几何部分)　　　　　　　　　　　　　　　　三角形内角和[知识要点]1三角形内角和等于　　　　　三角形的一个外角等于　　　　　三角形的一个外角大于　　　　　　2三角形任意两边之和　　　　　任意两边之差　　　　　　[典型考题]1(苏州卷)已知△ABC中∠A：∠B：∠C1：2 ：3则∠C　　　　　2(吉林卷)如图∠1　　　　800　　　　　　　　　　1000　　1

全等三角形的判定——边角边(人教版八年级上册第十一章第二节)一．教学目标：(一)知识与能力：(1)会用边角边定理判定两个三角形全等 (2)能正确的使用两个三角形的全等来证明两条线段相等两个角相等(二)过程与方法：在探索三角形全等判定定理的过程中体会提出判定定理的必要性情感态度和价值观：通过三角形全等判定定理的证明和使用培养学生严密的逻辑思维二．教学的重难点及教学方法(一)教学重点：掌握三

全等三角形判定方法的应用初中数学教材中关于全等三角形的判定方法有五种：SSSSASASAAASHL学生觉得很多理解它们容易混淆不容易掌握这些方法更不容易正确应用这些方法解决问题为了解决教材中这一难点问题我做了以下工作：首先让学生理解全等三角形的五种基本判定方法教学中我通过画图让学生得出全等三角形的五种判定方法并说出每种判定方法的题设和结论如：全等三角形的判定方法1： 三边对应相等的两个三角形