第三节 遗传信息的携带者——核酸 谢惠民【教材分析】本课为人教版高中必修第一册第二章第三节的内容在课程结构上紧承第二节生命活动的主要承担着——蛋白质而继续介绍生物大分子又在课程内容上呼应必修第二册的遗传分子基础部分有着承上启下的作用是高中生物学的一节重要的基础理论课是学生打好生物学框架的基石具有十分重要的意义【学情分析】1. 考虑

第一章植物细胞一选择题(一)A型题l．光学显微镜的有效放大倍数一般不超过()A．100倍B．500倍C．1000倍D．1200倍E．1500倍2．不属于原生质体组成部分的是()A．叶绿体B线粒体C．内质网D细胞液E．质膜3．与细胞识别功能密切相关的结构是()A．细胞质膜B．核膜C．液泡膜D．细胞壁E．纹孔4．不属于细胞器的是()A．叶绿体B．质体C．结晶体D．线粒体E．高尔基体5．一般不含叶

第4课 因式分解【课标要求】1因式分解的意义2与整式乘法的区别与联系3因式分解的方法①提公因式法②运用公式法【知识要点】1. 因式分解：就是把一个多项式化为几个整式的 的形式．分解因式要进行到每一个因式都不能再分解为止．2. 因式分解的方法：⑴ ⑵ ⑶ ⑷ .3. 提公因式法：__________

导数是新教材的一个亮点它是连接初等数学与高等数学的桥梁用它可以解决许多数学问题它是近年高考的的热点它不仅帮助即将进入大学的高三学生奠定进一步学习的基础也是对函数的图像与性质的总结与拓展导数是研究函数单调性极佳最佳的重要工具广泛运用在讨论函数图像的变化趋势及证明不等式等方面在掌握求函数的极值和最值的基础上学习用导数解决生产生活中的有关利润最大最小用料最省最有效等类似的应用问题导数是一个

在数学中通常用一阶导数的正负来判断函数的增减性进而求函数的极值最值在生产生活中常常会遇到使得利润最大成本最低效率最高用料最省强度最大等问题这些问题通常可归结为求函数的最大值或最小值问题而导数是求最值的有力工具因此熟练应用导数来解决实际应用问题就非常重要.用导数解决这类问题的基本思路是就是分析实际问题建立数学模型将其转化为数学问题再用导数求解这个数学问题最后再转化为实际问题的结果解决这类问题的

因 式 分 解【知识要点】 1．因式分解概念：把一个多项式化成几个整式的乘积的形式这就叫做把这个多项式因式分解也可称为将这个多项式分解因式它与整式乘法互为逆运算2．提公因式法(1)多项式各项都含有的相同因式叫做这个多项式各项的公因式(2)公因式的构成：①系数：各项系数的最大公约数 ②字母：各项都含有的相同字母 ③指数：

近年来在各地中考试题中涉及分类讨论的问题十分常见因为这类试题不仅考查我们的数学基本知识与方法而且考查了我们思维的深刻性在解决此类问题时因考虑不周全导致失分的较多究其原因主要是平时的学习中尤其是在中考复习时对分类讨论的数学思想渗透不够.个人水平太低分类讨论思想是指在解决一个问题时无法用同一种方法去解决而需要一个标准将问题划分成几个能用不同形式去解决的小问题将这些小问题——加以解决从而使问题得到

力的合成与分解 – 15. 牛顿第三定律1)内容：作用力与反作用力总是大小相等方向相反作用在同一直线上但作用在两个物体上2)公式：F= -F′3)理解：①作用力反作用力作用在两个物体上平衡力作用在同一物体上 ②作用力反作用总是性质相同的两个重力 ③同时变化同时产生同时消失6. 如何对物体进行受力分析 ①按顺序进行 G→弹力 →摩擦力 →其它力 ②

初中函数是初中数学教学中的一个重点但是对于大多数学生来说比较难甚至有的学生都难入门比较普遍的问题有两种一是对于函数的概念的理解二是函数与图象的辩证关系问题一例如：已知y=(k－2)xk2－31当k为何值时y是x的一次函数　　解：设k2－3=1得k=±2　　但当k=2时比例系数k－2=0不合要求所以只取k= - 2着重让学生理解函数概念的内涵：在一个变化过程中两个变量x和y对于x的每一个值y都

分析判断电路故障问题分析电路故障是中考命题的热点之一电路故障是家庭电路常常出现的物理现象初中学生学习了电路的基本知识要求学生不仅会安装家庭电路而且还要学会检查电路判断电路故障排除电路故障从而体现物理知识的应用性所以在多年中考命题中都会出现分析电路故障题考查学生是否具有分析电路故障的能力如：(玉溪市2010年中考物理试题)第20题(3)检查电路连接无误后闭合开关发现灯泡不亮电压表有示数电流表无

函数是初中数学重要的组成部分它有着广泛的应用尤其在中考中占有很大比重函数在初中阶段包括一次函数反比例函数和二次函数初中数学函数应用题一般包含两个过程：建立函数关系利用函数关系解决实际问题学生在学习过程中要领会并逐步掌握相应的方法自然会克服畏难情绪取得良好的徐熙效果下面仅就其中函数关系建立加以阐述 初中数学函数应用题中建立函数关系的方法主要有以下三种： 一待定系

九年级思想品德第四单元复习(第9-10课)基本知识点：我们的最高理想是：共同理想是：共同理想和最高理想之间的关系是：我国现在达到的小康是怎么样的小康全面建设小康社会的目标(本世纪头20年的奋斗目标)是什么为什么说艰苦奋斗精神代代相传艰苦奋斗集中表现为 人类社会的发展史就是人类

中考数学压轴题专集五：三角形(江苏连云港)如图Rt△ABC中∠C90°AB15BC9点PQ分别在BCAC上CP3xCQ4x(0＜x＜3)．把△PCQ绕点P旋转得到△PDE点D落在线段PQ上．(1)求证：PQ∥AB(2)若点D在∠BAC的平分线上求CP的长(3)若△PDE与△ABC重叠部分图形的周长为T且12≤T≤16求x的取值范围．ACBPDEQ(1)在Rt△ABC中∠C90°AB15BC9

三门县教研室八(下)道德与法治单元测试卷(五)综合卷三命题人：李夏菊 林慧娟 审核：王方群 舒红星卷 I一选择题(本题有10小题每小题2分共20分请选出各题中一个最符合题意的正确选项不选多选错选均不给分)1．孙中山说：宪法者国家之构成法亦即人民权利之保证书也对这句话理解正确( )①宪法是治国安邦的总章程 ②宪法是公民权利的保障书 ③宪法是公民意志的集中体现 ④宪

一次函数是初中数学的核心内容之一.同学们在解答有关一次函数的问题时如果考虑不周理解不全面往往会出现以下三大误区.一 错误理解定义 例1 已知y=(n1)xn22是关于x的一次函数求n的值.y=(n1)xn22是关于x的一次函数求n的值.错解：因为y=(n1)xn22是关于x的一次函数所以n2=1.解得n=-1或n=1.剖析：成为一次函数的条件是自变量的指数是1且自变量的系数不能为0.

一单元第二章第二节1生态系统 (P22--32)①在一定地域内生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统②生态系统包括生物部分(植物---生产者动物---消费者细菌真菌---分解者)和非生物部分(水阳光空气等)③生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动有毒物质沿着食物链逐渐积累④生态系统中各种生物的数量和比例是相对稳定的称为生态平衡⑤生态系统具有一定的自动调节能力但这种调节能力是有限的

《知识与能力训练?生物学》八年级上册参考答案第五单元? 生物圈中的其他生物第一章 ?动物的主要类群第一节? 腔肠动物和扁形动物 .口 口 腔肠 口 肛门14.人 吸血 扁形 寄生 钉螺 人15.(1)口 食物由口进入消化腔食物残渣也由口排出体外(2)触手 捕食(3)刺细胞 射出刺丝注射毒

2017年普通高中生物学课程标准(修订稿)目录一 课程性质与基本理念.....................1(一)课程性质......................................1(二)基本理念......................................1二 学科核心素养与课程目标.............2(一)学科核心素养.............

1请简答：新课程数学考试的价值取向发生了那些方面的变化答：新课程下的数学考试的变化突出体现为价值取向的变化与传统的数学考试价值取向相比新课程背景下的数学考试更加注重发展性整体性实践性开放性教育性等五个方面的价值取向(1)考试目的注重发展性(2)命题构思注意整体性(3)编拟试题注重开放性表现在两个方面一是考试方式二是考试试题(4)试题的内容注重实践性(5)试题的内涵注重教育性(6)选拔性试题的

　　11.下列不能单独作为栓剂基质的是　　A.甘油明胶 B.蜂蜡 c.半合成山苍子油脂 D.吐温-61 E.氢化油　　12.有关热原检查法的叙述中错误的是　　A.法定检查法为家兔法和鲎试验法B.家兔法比鲎试验法更可靠 c.鲎试验法比家兔法快速　　D.鲎试验法对革兰阴性杆菌最敏感 E.使用家兔法时对家兔的要求比较严格　　13.甘油在膜剂中的主要作用是　　A.黏合剂 B.增加胶的凝结力 C.增塑