搭建实践舞台 活动多姿多彩 进入新一轮新基础教育课程改革以来综合实践活动这一门新的课程以其全新的理念独有的形式全方位的要求无可避免地百在我们教育工的面前如何去开展综合实践活动挖掘教育资源让这门新课程展现出独有的魅力呢我们应根据自身的特点紧扣现实生活有目的有计划有组织地通过多种活动方式综合运用所学知识开展以学生为主体以实践性自主性趣味性创新性为主要特征的综合实践活动让它充满生命活力一实践活动为主

九年级思想品德教学案例一则 ——对突发事件的处理单位:第三中学 ：郭新清 邮编：365107 ：13950910519 电子邮箱： 我在进行《灿烂的中华文化》教学时提出了我们在吸收外来文化时主要是吸收它的哪些方面同发达国家相比我们在哪些方面还有差距并说出理由 有的学生认为应该吸收外来文化中积极向上

现在完成时讲解如何使用现在完成时 同学们我们已经学习了现在进行时一般现在时一般过去时一般将来时这4种时态的用法但这4种时态还不能满足我们表达的需要比如：表示某人过去曾经做过某事或者某人做某事多久以上五种时态就派不上用场了这时我们可以用一种新的时态——现在完成时表示 一现在完成时的构成 　（一）肯定式 主语助动词have ／has 过去分词其它 说明：这里的have ／has是助动词没有什么具体意义

三位数乘两位数速度时间和路程之间的关系教学目标：1使学生理解速度的概念掌握速度×时间路程这组数量关系2学会速度单位的写法3体验速度×时间路程 数量关系解决问题的过程重点难点理解速度的概念掌握速度×时间路程这组数量关系应用数量关系解决实际问题掌是本节课的学习重点和难点教学过程一情境导入1出示交通工具的时速介绍学生未知的交通工具（陆海空宇宙等方面）的运行速度还有自然界一些动物的运行速度等等2你还知道哪

如何看待高中生谈恋爱主题班会设计方案班级:高中某班一主题:如何看待高中生谈恋爱二教育目的：现在高中生的恋爱现象越来越多导致大家对此也越来越习惯更会去尝试所以就以班会的形式来审视这一现象让大家真正地表述自己的观点从而认识到高中生该做什么要以什么为主三准备过程：1班干部上网分头寻找寻找一些可以引出话题的报道2进行班内成员的一些讨论了解一些大众的想法3完成ppt让相关人员做好发言稿4和老师尤其是心理

水府小学后勤保障与管理工作的实施方案 为认真贯彻落实市区教育局《关于加强学校后勤保障与管理工作的意见》切实推进我镇各学校后勤保障与管理工作的科学规范协调发展提高服务于教育教学服务于师生的质量水平增强保障力度为师生提供良好的教育教学和生活环境促进全镇教育均衡发展现就进一步做好学校后勤保障与管理工作制定实施方案如下：一指导思想 学校后勤保障与管理工作是学校常规管理工作的重要环节关系到社会学校

【Title of Lesson】Unit 15 Prices【Text Book】Basic Business English【Teaching Objects and Demands】Knowledge and Ability Objects 1. To let the students know the relative knowledge of . To let the students

答题结束1古人讲：君子为政之道以修身为本中国传统文化历来把（ ）看作做人做事做官的基础和根本A他律 B自律 C学识 D品德本题答案： ABCD 正确答案：B 2当代家长望子成龙心切为了给孩子更好的明天出钱为自己的孩子向老师寻求关照也是无可厚非的（ ）本题答案： 对错 正确答案：错 3教育系统也要在干部教职工中围绕办学为什么教学为什么学习为什么开展一次解放思想大讨论引导广大干

鸡兔同笼高密恒涛双语实验学校 魏旭目标预设：1．使学生初步认识鸡兔同笼的数学趣题了解与此有关的数学史学习我国传统的数学文化2．尝试用不同方法解答鸡兔同笼问题比较各种列举法的特点并让学生体会怎样列举更简便3．能运用鸡兔同笼问题的解题方法解决生活中类似的实际问题教学重点：借助鸡兔同笼这个载体让学生经历列表尝试和不断调整的过程从中体会出解决问题的一般策略——列表教学难点：解决此类问题的调整策略既：在运

巴 东 县 教 育 局文件巴 东 县 公 安 局巴东县交通运输局巴东县安全生产监督管理局巴教发［2011］23号关于进一步加强校车安全管理的通知各乡（镇）中心学校中小学幼儿园县直各教育单位：为进一步加强全县中小学幼儿园及其他教育单位（以下简称学校）的校车安全管理保障学生幼儿及护送人员的乘车安全根据《中华人民共和国道路交通安全法》《湖北省校车交通安全管理办法》以及其他有关法律法规规定结合我县实际现就

如何提高技校生学语文的兴趣2005-11-18 ?[内容摘要]：针对当前技校语文教学中存在着死板沉闷的状况谈谈我从教几年来在教学方面的一点尝试从六个方面来谈谈如何提高技校学生学习语文的兴趣 [关键词]：如何提高　技校生　学语文　兴趣 　　叶圣陶先生曾经说过教是为了不教而纵观当前的技校语文教学学生似听非听似答非答似练非练的情况普遍存在根本实现不了教是为了不教这一目的相当一部分教师在上教学

战国时期的百家争鸣第2课 战国时期的百家争鸣政治：激烈的兼并战争促进了文化的融合激烈的兼并战争促进了文化的融合宗法分封制崩溃士阶层崛起私学兴起学术下移宗法分封制崩溃士阶层崛起 孟子 荀子 恻隐之心人皆有之羞恶之心人皆有之恭敬之心人皆有之性恶论①宇宙观：①宇宙观：2.道家代表人物——庄子②非攻人性 韩非 韩非孙膑孟子①齐物②逍

台阶教学目标知识能力目标： 1积累部分词语2能谈谈父亲形象的含义过程和方法目标：1培养阅读小说的能力—— 抓住关键语句理解内容和人物情感2理解作品围绕台阶选材安排详略等写法情感态度和价值观目标：1感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力以积极健康的心态对待人生教学重点：分析父亲形象理解作品的思想感情 教学难点：理解父亲形象和材料的详略安排 教法与学法教法：1读法：每一篇文章都有其独特的意蕴只有

《平面镜成像》课程标准分解【背景说明】课标陈述：课标要求：通过实验探究平面镜成像时像与物体的关系知道平面镜成像的特点及应用选 自：《义务教育物理课程标准（2011版）》第18页教 材：人教版《物理》八年级上册 第四章第三节 《平面镜成像》【课标分解】第一步：分析语法结构和关键词行为动词：探究知道核心概念：平面镜成像特点第二步：扩展或剖析核心概念1平面镜成像时像与物体

化念中学教师教学评分标准（100分）评估要素文 字 表 述等级分值得分教育教学理念（10分）以学生发展为本面向全体学生学生全面发展注重探究能力实践能力和创新精神培养A10B8C6教学目标确立（10分）具有基础性和针对性切合课标要求和学生实际具有科学性和综合性体现三维目标的有机整合具有层次性和可操作性有识记理解掌握运用等不同要求A10B8C6教学内容处理（5分）活用教材科学处理教材把握

小学综合实践活动课程有效开展策略广州市番禺区韦大小学???苏绮红内容摘要：综合实践活动课程强调学生通过实践增强探索和创新意识学习科学研究的方法发展综合运用知识的能力增进学校与社会的密切联系培养学生的社会责任感同时本学科又遵循着从生活走向教育最终又回归生活的形态但我们不难发现现今许多上的综合实践活动的开展都流于形式没有真正走进学生的生活走进学生的心里严重影响了孩子参与活动的积极性那么如何让综合实

教科研函〔2007〕88号关于公布2007年安徽省中小学信息技术教学论文案例评选结果的通知各市教育局教研室（教科所）：2007年安徽省中小学信息技术教学论文案例评选活动业已结束本次活动共收到参评作品230篇其中教学论文160篇教学案例70篇经专家认真评审共评选出优秀作品124篇其中一等奖6篇二等奖29篇三等奖89篇获奖名单见附件所有获奖者均颁发证书请将评选结果及时通知获奖者及所在单位附件：2007

《美国南北战争》教学设计一教材分析：在世界近现代历史中美国是一个非常重要的国家美国南北战争在美国历史上起着承上启下继往开来的作用为美国成为下一世纪的世界强国奠定了基础因此美国南北战争在美国的历史上占有非常重要的地位处理好本课对学生了解美国的历史世界的历史都具有重要的地位二 学情分析：九年级的学生经过两年的历史学习已经有了一定历史基础知识的储备阅读能力分析问题及解决问题的能力都达到一定的水平三教学目

浅谈初中化学培养学生三种思维能力的方法和途径南昌县莲塘七中 万保生我国古代教育名著《学记》很早就提出教师进行教学要善于启发学生思考的主张：故君子之教喻也：通而弗牵强而弗抑开而弗达那么在中学化学教学中怎样有目的有计划地培养和训练学生的求异思维逆向思维创造思维这三种思维能力呢下面就化学中列举几种方法和途径1.引导学生广开思路富有联想 在教学中教师要注意沟通各部分化学知识间的联系引导学生从不同角度和

2011年版初中历史课程标准解读国家课程专家 何成刚教育部已于2011年底颁布了修订后的初中历史课程标准本文拟从课程性质内容编排评价建议实施建议四个角度对2011年版初中历史课程标准作一简单的解读一课程性质与实验稿初中历史课程标准关于历史课程性质的界定相比2011年版初中历史课程标准更加突出了历史课程的四性即思想性基础性人文性综合性在关于历史课程性质的认识上这确实是一个进步不过从字面上看思想性基