作业八：通过学习小学数与形结合及符号化思想的教学策略课程例谈数形结合的教学策略什么是数与形结合思想数与形是数学教学研究对象的两个侧面把数量关系和空间形式结合起来去分析问题解决问题这就是数与形结合思想即要看到图形借助数看图要看到数借助图形看数把数学画出来把事物量出来都是对它的诠释我们在小学数学教学中使用较多的还是借助图形表示数分析数量关系它的作用对于思维还不发达分析问题和解决问题能力较差的小学

作业二:针对第一篇作业完成一份教学设计(预案)临汾三中 李民生上一次作业中我主要提到了6个问题：1激疑性提问２探究性提问３发散性提问 ４铺垫性提问５激趣性提问６巩固性提问针对第一个问题我觉得除了认真听取网上专家的意见外更应该结合学校的实际情况我们学校在学习和借鉴其他学校的教学实践基础上自己探索出了一条教学改革的新路子由于中学生缺乏思维的灵活性和敏捷性教师若能在其似懂非懂似通非通处及时

作业2：通过学习文化传承与创新课程根据本地乡土文化资源谈谈你在教学设计中是怎样发掘校本资源的并总结这样做的意义 作业要求：1字数不少于500字2禁止抄袭高中政治教学中发掘乡土文化资源的方法与意义乡土文化是校本课程资源开发的一片沃土在文化传承与创新教学中引入乡土文化一方面可以让学生了解本地的优秀的传统文化另一方面会更好的弘扬民族传统文化教材中有许多介绍全国各地的历史古迹和自然景观的内容

任务型教学在初中英语写作教学中的运用 任务型英语写作教学以学生的兴趣为出发点选择学生们熟悉和感兴趣的话题通过一个个层次递进的任务化难为易充分调动学生的主动性和创造性最大限度发掘学习者学习的潜能 任务型教学的三个环节：一 前期任务(Pre－task)——提供话题发散思维审题讨论明确话题我们可以先引导学生发散思维联想学过的相关话题并引导学生讨论 二任务环(ta

新课标教学建议中提出的：重视情感态度价值观的正确导向既有十分重要的深远意义关系到有中国特色社会主义事业的成败又有着现实的紧迫需求即在现在社会中面对各种文化碰撞和生活观念的转变都有正确价值观的认定因此培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣形成正确的价值观和积极的人生态度已成为语文教学的重要内容不应把它们当做外在的附加任务来看待????对今天小学生思维方式情感态度价值观的影响有着极其深刻的内在联

二元一次方程与一次函数教学设计 笋岗中学 刘义英 20151110教学目标：1理解二元一次方程与一次函数的关系2掌握二元一次方程组和对应的两条直线之间的关系3体会数形结合的思想方法及掌握其相互转化的技能教学重点：二元一次方程与一次函数的关系(即函数与方程)教学难点：数形结合和数学转化的思想意识教学过程：一课程引入：

为了培养学生语文学习习惯提高语文能力教师应做好学案教学在语文课程标准中提出：在语文教学中发挥教师主导作用体现学生主体作用学案教学就是在教师主导作用下根据学生的知识水平能力水准学习方法的特点心理特征等设计的学生在整个学习过程(学生自己探索提炼练习巩固归纳等)完成学习任务的学习方案这样充分发挥学生在学习中的主体作用学案教学就是把教师的教与学生的学紧密结合起来提高教师导的技能增加学生演的活动学生多

中方县教育局(通知)中县教通〔2017〕49 号中方县教育局督学责任区 3 月份学校督查情况通报各中小学幼儿园县职业中专学校：3 月份中方铜湾铁坡督学责任区按照县教育督导室的工作安排对辖区内学校的教学常规安全卫生等工作进行了督查现将督查情况通报如下：一工作亮点(一)教育教学常规1学科计划：铜湾区抽查了部分教师的学科计划大部分教师书写认真环节齐全操作性强如县二中杨斌老师八年级的地理计划铜鼎学校

中学化学导学案的编写与实施 郭钰铭(深圳市罗湖区教育科学研究与信息中心 广东 深圳 518001)摘 要：阐述了导学案的教学价值和意义描述了导学案编写时体现的主要原则介绍了学案导学的教学模式进行了导学案编写的反思为一线教师编写导学案提供了理论帮助关键词：导学案 编写与实施 : : : 为了顺应高中化学新课程改革的需要让学生真正成为学习的主人让教师最大限度地

中国历史第一册主题：中华文明的起源我国境内的远古居民1我国境内已知的最早人类是云南的元谋人距今约170万年2生活在距今约70万年至20万年的北京人发现于北京西南周口店龙骨山的洞穴里使用天然火制造和使用打制石器3山顶洞人距今约三万年发现于北京西南周口店龙骨山顶部的洞穴里已掌握磨光和钻孔技术(骨针)会人工取火过氏族生活二原始的农耕生活氏族名称距今年代生活地点生产生活状况评述工具半坡氏族部落距今约

个人研修计划孙娟教龄21年工作单位格尔木市站前路小学教学班级六年级<一>班此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题如何使信息技术与实践完美融合如何面向全体学生利用老师的教学智慧开启学生的学习智慧从而打造真正的智慧计划在教学实践中上的一节课的名称《千以内的不进位加法》研修目标以实践为基础利用研修过程性的学习革新教学方式提高教学的有效性坚持科学育人扎实有序地开展小学数学教学研

个人研修计划李广平教龄24工作单位实验小学教学点教学班级二年级此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题　 通过此次网络研修与校本研修培训能够更好的利用现代信息技术在小学语文教学中发挥作用进一步提高专业水平和业务能力在教学中以新的教育理念为指引以现代教育信息技术为平台促进我校语文教学的整体水平计划在教学实践中上的一节课的名称二年级上册 20雪孩子 研修目标使自己由学习型向

上海市教育委员会文件沪教委基〔2018〕19号上海市教育委员会关于2018年本市中等学校高中阶段考试招生工作的若干意见各区教育局各有关委局控股()：为贯彻《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)的要求落实国家和上海市中长期教育改革和发展规划纲要以及《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》(教基二〔2016〕4号)和《教育部办公厅关于

一完成一节具体函数的教学设计 ( 一稿 ) ?教学目标：?1知识与技能：(1)知道一次函数与正比例函数的意义．?????????????????(2)能写出实际问题中正比例关系与一次函数关系的解析式．　?????2过程与方法：渗透数学建模的思想使学生体会到数学的抽象性和广泛的应用性．????3情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣培养学生分析问题解决问题的能力.?? 教学重点：对于一次函数

一专题一作业：1答：通过对《案例展示》中的美国学生每门课的成绩评定方法的了解觉得有以下想法：(1)美国学生每门课的成绩评定方法与我所在学校略不相同美国学生每门课的成绩是由上课情况：学生要积极参与讨论对学生最后成绩的评定很重要期中考试情况几篇调研报告或实验报告情况一些作业与小考试等期末考试情况这几个方面综合得来的我校其实这几方面也很重视学生情况也有严格认真的记录平时测验作业每位学生都有

【案例信息】案例名称 ：教科版六年级上册电磁铁的磁力(一)授课教师 ：查先春(周永福第一实验校)【教学设计】指导思想与理论依据 《课标》中指出：小学科学是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程 我想科学启蒙的含义就是：不以系统的知识学习与方法训练为主可以根据小学生的经验在他们熟悉的周围生活中选取有关的内容让他们看一看做一做玩一玩想一想从中学到知识培养兴趣练习方法为后继的科学学习打好基础所以在

《高一英语有效教学方法的试验和探究》研究课题的背景：来自四个反思：高中英语教材使用的反思上海卢三中学教学模式的反思对现行教学方法的反思对学生生源与传统教学模式的反思高中英语教学究竟采用什么样的方法呢一般情况下以老师讲授学生听或被动的回答为主的教学方法但是总觉得教学方法单一容量不够大等问题带着种种困惑并阅读了全国有些学校的一些创新教学方法我尝试采用学案教学多媒体教学方法比较一下各个方法

《新课改背景下中小学教学改进策略实验研究》课题(2008A51)执研学校总名册一申报参加《新课改背景下中小学教学改进策略实验研究》子课题的学校编号所属县区学校名称负责人子课题名称所属分课题子课题负责人(办)(宅)E-mail2008A51－01－01高中市二中周 健利用网络平台提高备课组活动实效性的研究乙市三中黄超华高效能教学改进策略实验研究丙28312

《家庭树》(苏教版三年级上册)教材分析：《家庭树》是苏教版三年级上册第三单元我的成长与家庭的第一课时根据儿童生活的逻辑使其明白我与家人之间的关系理解家庭的概念为懂得我的成长与家庭之间的关系打下铺垫本课根据儿童认知能力的实际情况除去了家庭结构的抽象设计了家庭树的具体形象以激发学生对家庭成员及其之间关系问题的兴趣与感知教学目标：懂得我和家庭成员之间的关系(家庭结构)初步理解什么是家庭体会家庭成员

《基因控制生物的性状》教学设计 山西省侯马一中 董 峰现代社会人们对生物教学越来越重视生物问题存在于生活的每个角落生物问题解决是生物教学的一个重要组成部分对于深化学生的认知过程培养学生分析和解决问题的能力都有十分重要的作用生物问题解决中离不开科学的思维下面就结合具体教学内容针对作业一做教学预案【教材分析】本节教学主要讲述了生物