Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.全国 教学中的互联网搜索优秀教学评选参赛作品人教版八年级物理 第三章·第二节《生活中的透镜》教学设计教师个人介绍省份：陕西省 学校：陕西省商南县水沟镇九年制学校 ：柯子敏 职称：中学二级

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.数 学 与 生 活 数学离不开生活生活是学习数学的最好舞台学生在学习数学的过程中孩子们往往与他所熟悉的生活联系在一起通过生活中积累的知识与经验完成对新知识构建完整的数学过程应包括抽象符号变换和应用三个部分以往的数学教学过分强

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《锐角和钝角》教学设计教学目标：一知识与技能1让学生能在直角的基础上辨认锐角和钝角2能用自己的语言准确地描述锐角和钝角的特征3学会借助工具来验证锐角直角和钝角二过程与方法1经历观察比较操作等数学活动培养学生的观察能力实践能力分析能力和抽象能力

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. 人教版二年级下册《锐角和钝角》教学设计 白石中心小学 邱茂青教学目标：(1)在直角的基础上认识钝角和锐角能辨认三种角(2)在找角拼角画角折角做角的过程中

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.人教版数学第四册第6单元《克和千克的认识》教学设计教学内容：人教版第四册第6单元《克和千克的认识》学习内容分析：本节课是在学生初步建立物体有轻重的客观基础上进行教学的学生从日常生活中对克和千克已经有所了解通过本节的学习让学生进一步了解1克和1

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. 人教版二年级数学下册《锐角和钝角》教学设计 白石中心小学 邱茂青教学内容：(人教版)《义务教育课程标准实验教科书·

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.自然生成 优化——《认识线段》教学设计及反思 教学内容：苏教版小学数学二年级上册第4849页教学目标：1.使学生通过操作建立线段的表象知道并能描述线段的特征并且会按要求画线段会数图中的线段2.培养

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.小学一年级数学分项考查综合评价实施方案为充分发挥考试的诊断发现改进矫正激励向导功能学生的兴趣态度方法与习惯培养使学生获得积极地生命体验促进学生勤奋学习快乐成长全面发展特制订本方案一评价形式及权重学生评价分考试和考查两种形式期末考试成绩占学

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《克与千克的认识》教学设计奉新县冯川三小 赖筱琴教学内容：人教版二年级下册第85—87页教学目标：1在具体生活情境中感受并认识质量单位克和千克初步建立千克和克的质量观念2使学生通过实践活动逐步积累对克与千克的感受3使学生了解用秤称物品的

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.人教版数学二年级下册第五单元《1000以内数的认识》教学设计对教材的分析：数的概念是学生学习数学的基础《1000以内数的认识》的教学建立在学生已经学习了20以内100以内数的认识基础之上的它不仅是对100以内数的认识的延伸和扩展同时它还处于一

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《5的乘法口诀》教学设计高峰教学目标：　　 1．让学生进一步理解乘法的意义经历探索5的乘法口诀的过程掌握5的乘法口诀能运用口诀正确地进行乘法计算2．让学生在参与学习活动的过程中逐步发现一些简单规律初步培养观察分析推理的能力3使学生在活动中积累

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Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.专题《光的折射全反射棱镜》教学设计 马延辉[考点分析] 一本专题考点 光的折射折射定律折射率全反射和临界角是Ⅰ类要求棱镜光的色散是Ⅱ类要求 二理解和掌握内容光的折射(1

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Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.石村中心小学三帮三做工作方案?为了保障我校三帮三做活动长期顺利开展促使师德师风建设和教育教学工作落到实处取得实效达到关心全体学生保证每个学生健康发展之目的特制定学校工作方案：一充分认识三帮三做的重大意义根据区教育局三帮三做工作要求认真落实三帮

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Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《比较数的大小》教学设计成都市特殊教育学校 陈琳一备课设想：本课是万以内的数大小的比较万以内的数大小的比较是学生在掌握百以内数大小比较基础上进行的需要学生能熟练地掌握万以内数的读法和组成创设生动有趣的气氛是教学成功的关键在教学过程中我编

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.浅谈多媒体技术在生物教学中的应用摘要：多媒体技术作为生物教学的主要辅助手段将改变着传统的教学模式本文主要以精卵结合孕育新的生命为例从轻松休闲五分钟让音乐将学生引入正确选用多媒体突出教学重点突破教学难点教学体会几方面阐述了多媒体技术在生物教

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