教育督导评估整改方案2009年4月29日市教育督导室评估组对我校进行了督导评估通过听取校长专题汇报查阅相关师生座谈问卷实地查看社会调查等方法对我校办学方向管理水平办学条件教育教学等方面进行了评估根据市教育督导室对我校督导评估验收的反馈意见我校认真总结经验查找和分析存在问题的原因落实责任切实整改特制定整改措施如下：成立整改小组：组长：张二栋成员：王文卿 李德安对小组成员各自明确责任逐

学 习 材 料农村实验教学是中国教育的难题随着农村物质生活水平的日益提高农村实验教学基本没有变化从去年春天开始我们在个别学校对初中生物实验教学生活化这一课题进行了研究下面的陈述有一些是想法有一些是实践今春我们准备将这一课题的研究在全市初中推开期盼同行们提出宝贵意见丰富我们的课题研究?

慢步轻声靠右行——校园安全教学设计教学背景：在以往的教育中教师往往用学校的规章制度来要求学生告诉孩子在教学楼内要慢步轻声靠右行至于为什么要这样做教师的教育似乎未能很好的引起学生的注意教育效果不够明显在上下楼梯排队做操等活动环节仍然不少学生不能做到慢步轻声靠右行为此学校在二年级德育校本中加入此内容让教师通过对学生行为的有意训练帮助其形成良好习惯教学目的：1通过课例中各环节活动的设置让学生通过亲身体验

《自尊自爱自重自强》主题班会设计初三（2）班 班会目的：通过活动引导学生反思生活明辨是非曲直培养学生的正义感坚决抵制不良影响向着正确的方向努力班会过程：故事导入：这是发生在美国纽约曼哈顿的真实故事??　　一天一位40多岁的中年女人领着一个小男孩走进美国著名企业巨象总部大厦楼下的花园在一张长椅上坐下来她不停地在跟男孩说着什么似乎很生气的样子不远处有一位头发花白的老人正在修剪灌木?忽然中年女

二要认真听课看重课上的几十分钟这不仅有助于对课程知识整体架构的把握增进理解同时也有助于方法论的培养全方位提升自己的极佳途径

对《数学课程标准》内容的认识和理解 1认识数学课程 理解数学课程的基本理念明确人人学有价值的数学人人都能获得必需的数学和不同的人在数学上得到不同的发展的涵义 2认识数学学习 明确数学课程的内容不仅要包括数学的一些现成结果还要包括这些结果的形成过程明确数学学习活动应当是一个生动活泼的主动的和富有个性的过程 3认识数学教学 明确数学教学活动要学生的个人知识和直接经验掌握在教学中转变角色方法 4认识

涟水县2010---2011年度第二学期初中语文教学建议七年级：进一步教会学生如何学语文指导学生打牢扎实的知识基础培养学生良好的书写阅读和写作习惯八年级：进一步激发学生学习语文的兴趣提高学生阅读理解及运用的能力把语文素养的形成与发展作为主要教学目标九年级：系统梳理初中生必备的语文知识进行科学有效的阅读写作等专题训练提高语文学习的综合能力和应考能力一紧扣教学各环节落实有效教学的目标1精心备课在新的教

（二）学校教育政治功能的具体表现 1教育为政治培养人才维系和巩固原有的政治制度 2教育具有促进社会政治变革的功能 3教育通过传播社会思想形成舆论发挥政治功能 （三）学校教育文化功能的具体表现 1教育具有保存传递文化的功能 2教育具有传播交流文化的功能 3教育具有选择提升文化的功能 4教育具有生产创新文化的功能

小学数学实践活动设计的探索和思考——课题实验总结?????????????????????????????? 铜陵市淮河路小学????? 周国新????? ?? 做中学学中做是知行统一的学习方式也是学习数学的重要方法义务教育阶段的数学课程其基本出发点是促进学生全面持续和谐地发展强调从学生已有的生活经验出发让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程使学生获得对数学理解的同时在思维能

《小学语文新课程教学法》分为五个模块：第一模块为理论教学模块以新的视角阐述语文新课程的性质与目标及其基本理念第二模块为实体教学模块阐述语文新课程理念下的小学识字写字教学小学阅读教学小学习作教学小学口语交际教学和小学语文综合性学习指导的教学内容与方法第三模块为教学操作模块阐述小学语文新课程的教学常规教学策略教学艺术教学评价及小学语文微格教学第四模块为专业成长模块阐述小学语文教师专业成长应具备的知识结

三年级英语期末质量检测分析一试题分析试题紧扣教材贴近学生实际生活很好的考察了学生的语用能力和交流能力并兼顾了对学生的实践创新能力的考查题型中有对词汇句型结构的考查又有对日常交际用语及初步语法知识的考查读写部分没有了纯单词拼写的题目而是结合实际生活注重学生对单词在句中运用能力的考查不同的题型结构有不同的考查目标各题型的比重适度赋分合理保证了在整体上体现考查目标突出语境照顾知识覆盖面二试卷整体情况分析

时集镇教师暑假政治业务学习安排201171日期活动内容目的要求8月26日1．学习教育部新修订的《教师职业道德规范》2．学习教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》结合本单位实际制定加强教师职业道德的工作安排教育广大教师强化职业道德意识遵守职业道德规范3学习《没有任何借口》（中国青年出版社）一书部分章节通过学习教育活动使广大教师提高政治素质强化无私奉献精神和爱岗敬业意识自觉增强责任感和加快发展的

有效教学的关键——有效备课备课无论在什么时代都很重要随着新课程改革的不断深人对备课的要求越来越高教师在备课时必须明确自己的角色定位按照新课程的要求帮助学生制定适当的学习目标并确认和协调达到目标的最佳途径指导学生形成良好的学习习惯掌握学习策略创设丰富的教学环境激发学生的学习动机培养学生的学习兴趣为学生提供各种便利为学生的学习服务建立接纳的支持性的宽容的气氛作为学习参与者与学生分享自己的感情和想法

麻池河乡中心校2011上半年教育重点工作目标责任?自评报告(自评得分 94 分)????麻池河乡中心校?2011年6月10日麻池河乡2011上半年教育重点工作 目标责任自评报告2011上半年我乡在区教育局和各级的正确下认真贯彻区教育工作会议精神贯彻落实科学发展观以人为本并运用目标管理责任制综合考评的手段加强健全机构强化措施狠抓落实做到了任务明确责任到人安排到周

2010年铁岭县教育系统创建和谐校园活动实施方案根据《中小学幼儿园安全管理办法》《辽宁省学校安全条例》《教育部关于在全国中小学开展创建和谐校园的意见》(教基[2006]23号)《2010年铁岭市教育系统创建和谐校园活动实施方案》为了深入实施铁岭县教育年2010年和谐校园建设工程保障广大师生的生命财产安全营造平安和谐的校园环境特制定本方案一指导思想以邓小平理论和三个代表重要思想为指导深入贯彻党的十七

海南省中小学体育工作督导评估表学校：（盖章）一级指标二级指标三级指标计算公式自查评估情况A1 教育管理B1 建立联席会议制度C1 是否建立联席会议制度是否　B2 纳入地方经济社会发展规划C2 是否制定下发学校体育卫生工作发展规划是否　B3落实一小时体育锻炼时间C3 体育课开足率实际开设的体育课时数国家规定应开设的体育课时数　C4 一小时课外活动落实率实际组织开展的一小时课外活动次数国家规定应组织开

《青岛市小学办学水平基础性评估指标》2008年完成情况教师评价表级部（处室）： 评价教师：评估层（A）测评区域（B）主因素（C）检测点参照标准与信息搜集方法对2008年该项目完成情况的评价评分A2学校管理（62分）B6管理体制与常规管理（15分）★C9办学规划（3分）学校三年发展计划学校与各部门学年度计划标准：1. 三年发展规划和具体实施步骤切合实际办学理念先进办学目标明

2. 多元智力理论对学生的发展有何启发惠安崇武中学曾小燕答：(一)应该树立积极乐观的学生观根据加德纳的多元智力理论每一个学生的智力都各具特点并有自己独特的表现形式有自己的学习类型和学习方法由此加德纳的多元智力理论为我们树立积极乐观的学生观提供了一个理论上的新视角——我们的学校里再也不应该有所谓差生的存在只应该有各具智力特点智力表现形式学习类型学习方法和发展方向的可造就人才的聚集这种积极乐观的学生观

擴大高中職及五專免試入學實施方案說帖前言「高中及高職多元入學方案」自90年實施迄今各種升學管道仍以國中基本學力測驗（以下簡稱基測）之量尺分數作為分發的重要參據由於多元能力評量採計比重偏低國中學生升學競爭壓力未得緩解高職申請入學名額報到率偏低學生未能適性選擇高中職就學等問題致使原期以基測作為入學門檻申請入學導引適性分流多元管道實現多元選才等理想未能完全體現近10年來因國內教育環境與生活型態變遷區域間

湖南省高中语文教学设计参赛模板授课教师： 地区： 学校（通信地址）： 邮编 电子邮件： 学 科语文教材名称高中语文必修1教材出版社人民教育出版社课 题口语交际·讨论年级高一学期上期学段第1学段教学目标1．联系生活实际认识讨论这种口头交际活动在学习工作生活中的意义及作用2．借助情境理解讨论这一语文活动中应培养的主要的语文能力 3．通过