教学设计与反思?课题:整式的加减复习 科目: 数学教学对象:七年级 课时: 1课时提供者:吴娴单位: 开远市第二中学一教学内容分析复习回顾本章的主要知识点建立完整的知识结构掌握整式加减的运算法则并能灵活运用二教学目标1. 进一步理解单项式多项式整式及其有关概念准确确定单项式的系数次数多项式的项次数2.理解同类项概念掌握合并同类项法则和去括号规律熟练地进行整式加减3培养学生积极探索的学习态度发
☆教学基本信息课题登高及工作单位浙江开化中学 黄宏东☆指导思想与理论依据高中生应初步学会文学作品形象语言和表达技巧的鉴赏学会对文章思想内容和观点的评价☆教材分析这首诗歌被安排在必修四教材第三专题—笔落惊风雨中属于诗从肺腑出板块呈现方式为本文研习我们在教学时可以创设对话情境引导学生参与对话表达交流阅读的体验感受并让学生调动自己的知识体验分析诗歌的形象和内涵☆学情分析学生朗读和理解
☆教学基本信息课题新人教版08版必修2及工作单位?吴际先 张家口机械工业学校☆指导思想与理论依据本框题主要从静态方面分析国际社会讲述的内容有:主权国家国际组织概况中国与联合国这些内容是国际社会最基本最重要的知识第九课主要从动态方面分析国际社会的矛盾和发展趋势教材从静态到动态两个层面分析当代国际社会的基础上阐述我国面对复杂多变的国际环境采取的对外政策旨在帮助学生更好地参与国际政治生活关心我
探索培养模式 培养可持续发展的技能型人才宝应中等专业学校 一学校人才培养目标的定位近年来我国各地中等职业学校对本校的人才培养目标有着不同的说法有高技能人才应用型人才技能型人才等说法周济部长在2004年6月全国职业教育工作会议上首次对中等职业学校和高等职业院校提出了明确的人才培养目标指出中等职业学校的任务是培养数以亿计的高素质的劳动者高等职业学校的任务是培养数以千万计的高技能人才201
探寻自选动作与规范动作的最佳结合点 ——中职语文商贸专业渗透式教学的实践研究何丽波【摘要】:语文课改专业化是中职语文学科在新一轮职业教育改革中提出的一项重要的全新的课程形态本文主要阐述在中职商贸专业的语文教学中进行专业渗透有效地融合中职语文教学规定动作与专业结合的自选动作以语文知识能力的综合运用为手段引导学生学好语文基础知识及渗透的商贸专业知识尤其是适应商贸职业需要的特殊语
抚望政发〔2018〕2号望花区关于统筹推进区域内城乡义务教育一体化改革发展的工作方案塔峪镇人民各街道办事处创业园区各相关单位部门:为贯彻落实《辽宁省人民关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施意见》(辽政发[2016]56号)《抚顺市统筹推进县(区)域内城乡义务教育一体化改革发展的工作方案》(抚政发[2017]28号)精神切实推进区域内城乡义务教育一体化改革发展促进义务教育
看了郑友训教授的讲座《活力与有效教学的现实解读》我真正吃透了好课的含义一堂好的语文课首先是要有一名好的语文教师来带教师要主动地亲近学生促进与学生心与心的交流教师还要协调学生之间的关系让学生学会尊重他人的看法虚心听取他人的意见敢于大胆真诚地发表自己的看法并且在教学中教师要充分运用好的评价机制对学生生成性的发现和独特见解要毫不吝啬地给予表扬鼓励对学习困难学生微不足道的进步也要给予热情的表
我参加了斗门区教育局组织的北京师范大学小学校长高级研修班学习在短短的十多天学习中我受益甚多特别倾听了博士教授专家的九个专题讲座以及刘永胜王岚李烈等三位名校长作的经验介绍我从他们的身上感受到的那种学者风范与人格魅力参观了北京光明小学北京灯市口小学等名校这一次学习让我真正领悟到作为一名校长应具有新理念新思想才能实施现代教育的办学模式北京师范大学是全国教育界的最高学府其中教育管理学院的专家教授也是
我参加地理教学改革8年了学生们的学习方法学习习惯学习状态学习方式有了很大的转变学习方法从以前的死记硬背改变为现在的据图记忆结构分析合作参与等方法方式学习习惯基本上养成了以图为本为突破口的习惯学生的学习积极性也有了很大的提高几乎所有学生都会积极主动的参与到地理课的学习当中积极参与探究和合作学习学习效果也比以前有了很大的提高同时更加注重学生平时的生活体验让学生觉得地理并不只是书本上的知识更是我们
总结通过学习新课程教学联系自己的教学实际觉得受益匪浅现总结如下: 在英语教学中进一步转变教学观念变革教学模式精心设计教学训练策略更加注重激发学生的学习兴趣调动学生的学习积极性培养学生敏捷灵活开阔独特的思维和创造能力 教学过程不单纯是教师的教与学生的学同时也是师生双方感情和思想的交流所以开展创造性思维训练首先需要营造一种有利于激发学生创新精神的民主和谐宽松愉悦的学习氛围我们要努
怎样激发学生学习数学的兴趣 陈嘉彪心理学告诉我们学习兴趣是学生对学习活动或学习对象的一种力求认识和探索的倾向学生对学习产生兴趣时就会产生强烈的求知欲望就会全神贯注积极主动富有创造性地对所学知识加以和研究一? 充分利用新教材良好的可接受性激发学生的学习兴趣初一数学第一章走进数学
怀柔区实验小学全面实施素质教育自评报告单 实得总分: = 一级指标二级指标三 级 指 标分值自评简述自评得分扣分原因一发展规划4(一)办学思想与学校规划41.依据教育法律法规方针政策和素质教育的要求立足本校实际制定学校发展规划办学理念科学办学目标明确工作思路清晰制定实施方案及年度目标并经教代会审议通过2进一步丰富学校童年愉悦办学理念的内涵将让每一名学生
我觉得教师要提升自己的专业水平必须要先提高自己的教育教学的理论水平只有站得高才能看得远看得深教师的专业能力除了应具有教学能力组织管理能力决策能力交往能力外还必须具备相应的教育科学研究能力教师要不断丰富自身的专业知识要重视在职学习注意日积月累教师要逐步养成日积月累的习惯多订阅和浏览一些教学期刊和理论书籍经常阅读报刊阅读网络阅读经典注意积累读书卡片或用电脑汇集积极参与专题沙龙 在教学中课后及
贵州省黔西南州册亨县民族中学 张敏《创意法教育下高中物理模型教学的研究》课题实施学案?鲁教版物理科高一年级第一册目录第一章 力与运动 第一节 牛顿第一定律 第一章 力与运动 第一节 牛顿第一定律 我的学习目标:1理解力和运动的关系知道物体的运动不需要力来维持2理解牛顿第一定律知道它是逻辑推理的结果不受力的物体
广州市中小学信息技术(职中计算机)学科第三阶段教学设计与实施活动工作规划 (讨论稿)广州市教育局教研室计算机科一指导思想在基础教育课程改革的热潮中广州市中小学信息技术学科要与时俱进我们要组织全体计算机教师认真学习贯彻《广州市中小学中等职业学校开展第三阶段教学设计与实施活动的工作意见》在第一二阶段教学设计与实施活动的基础上用三年时间开展以发展性教学评价研究为核心的第三阶段教学设计与实施活动进一
广东省第六届普通高中信息技术优质课评选交流活动教学设计一课例名称:因特网上的信息交流选自:信息技术(选修3)网络技术应用第三章 因特网的应用 因特网上的信息交流二教师:刘明坤三执教学校:广东省珠海市北京师范大学(珠海)附属高级中学四教学目标:1知识与技能(1)对熟悉的网络信息交流工具进行比较并能够根据使用意图选择恰当的工具进行有效的交流(2)归纳总结实时和非实时信息交流方式的功能和特点(
巴中市群文阅读示范学校和优秀种子教师考核评估实施办法第一章 总 则第一条 为进一步贯彻落实巴中市教育局《创建群文阅读示范学校和推广应用群文阅读研究成果实施方案》(﹝2017﹞151号)文件精神积极推广群文阅读研究成果提高全市义务教育阶段教学质量推进义务教育阶段群文阅读工作确保全市群文阅读研究成果的推广应用落到实处制定本办法第二条 考核评估原则(一)导向性原则以评促教以评促改推动区县
巧妙运用教具提高学生学习数学的兴趣我通过参加小学教师的全员培训学习《小学数学教学中运用数学工具的策略》的专题体会很深作为一名山区的低年级的数学教师在平时的教学中重视运用数学工具让学生在直观操作中用多种方法学习数学创造不是机械的重复而是指生成比原来更新的更巧妙的东西没有创造便不成艺术而创新思维具有朴素性瞬间性的特点数学是一门数数的科学数学又是思维的科学巧妙运用教具提高学生学习数学的兴趣巧妙使用
工作案例课题:《宇宙的边疆》?科目:?语文教学对象:高二?课时:?2提供者:张增杰单位:?秦皇岛北戴河中学一教学内容分析《宇宙的边疆》是高中语文(必修)3第四单元的第二篇是一篇科普说明文阅读科普文章可以启迪心志激发想象带领我们进入全新的科学天地在科学海洋中遨游本文又是一部电视片的解说词行文是伴随着电视画面展开的所以文中的语言有着特定的语境在教学过程中主要采用情景教学的办法引导学生自主阅读课文
少教多学让语文实现双赢捷克大教育家夸美纽斯说:教学就是为了寻求一种有效的方法使教师因此而可以少教学生因此而可以多学学校因此少一些喧嚣与劳苦多一些闲暇快乐与坚实的进步传统语文教学教多学少 逐渐形成了学生学习的思维惰性使本来非常有趣的语文课变成了学生厌学教师苦教的劳役这与也与传统教学模式的熏染有关早在上个世纪二十年代教育家孟宪承就指出:向来的国文课只有教师的活动力没有学生的的活动只有教师