各位老师：大家好我是渭南初级中学的郭晓辉担任学校的数学教学和教研组工作也是本次教师校本研修学习中本校数学学习坊的坊主下面我就近两个月行使坊主权力和责任中对课程指导一点体会与大家分享了解各学员的情况 本工作坊中共有25名成员其中新参加工作做的有 13人这部分老师刚从研究生本科生刚转变为老师的角色他们信息技术的基础稍微强些但是教学工作经验较少需要更多的实践指导另外 12名教师是从事多年的教

参加本次培训主要是与同行各位老师学习交流达到共同提高的目的并针对教学中遇到的问题交流解决方法解决的重点是教与学的问题难点是提高自身业务素质让学生在轻松愉悦的环境中学到知识结合本人的实际教学谈谈感受激活气氛活跃学生思维如何让学生不厌学如何让学生在轻松愉悦的氛围中掌握知识如何让枯燥的东西活起来这是每个教师都要追求的教学境界教与学教师是关键我认为教与学教师是关键一节课如何讲得生动有趣如何能把学

县教育局教师进修学校将从教学一线教师中精挑细选出若干年富力强的学科精英组成县级中考高考学科教学领航团队打造一支在全县乃至全市学科教育教学教研中有担当有实力有作为有影响力有引领力的学科钢军县级学科教学领航团队由县教育局直接挂钩将致力于中考高考教学备考试题等研究开展富有针对性和实效性的学科活动不遗余力推进学科组建设2.建设县级教研基地建设县级首批学科教研基地校(创建评估方案另行制定)打造学习

原子结构第三课时一教学目标1. 了解电子云和原子轨道的含义2. 知道原子核外电子的排布遵循能量最低原理二教学重难点1. 原子轨道的含义2. 泡利原理和洪特规则三教学方法以科学探究思考与交流等方式探究泡利原则洪特规则以及原子结构之间的关系充分认识结构决定性质的化学基础四教具准备 多媒体【教学过程】【导入】复习 构造原理Cr 1s22s22p63s23p63d54s1【引入

华龙区2011年度事业单位法人年检合格单位年度报告内容及有关重要事项三公开单位名称：濮阳市华龙区高级中学举办单位：濮阳市华龙区教育体育局 法定代表人：王华伟 宗旨和业务范围：实施初中义务教育高中学历教育促进基础教育发展初中高中学历教育住所：濮阳市华龙区江汉路326号开办资金：万元2011年度业务开展情况：我校认真贯彻邓小平理论和十七大精神全面落实科学发展观坚持党的基本路线和社会主义办学方向积

北京市第四届创新教学案例优秀课件论文和试题评比活动它填补了教育的空白单位：顺义区木林中小：赵金华时间2009年9月：13717769003邮箱：它填补了教育的空白 在信息技术飞速发展的今天我们一线教师在正确的教育观念和先进的教育理念的指导下能创造性地选择和运用一定的现代教育教学方法和技术是现代信息社会对教师的紧迫要求教师在教学过程中能够具备科学地综合选择和运用各

化学平衡教学设计第一课时三维目标知识与技能：1.理解化学反应中存在可逆反应化学平衡状态的形成本质过程2.重点掌握平衡状态成立的条件特征3.懂得判断一个体系已达到平衡的判据教学重点难点化学平衡是化学基本理论的重要组成部分而且是以后学习电离平衡盐类水解平衡的基础因此使学生建立化学平衡的观点剖析和化学平衡状态的判断化学平衡常数是本节课的重点化学平衡状态的判断理论性强内容枯燥是本节课的难点教学设计时

化学平衡教学目标 知识目标 使学生建立的观点理解的特征理解浓度压强和温度等条件对的影响理解平衡移动的原理 能力目标 培养学生对知识的理解能力通过对变化规律本质的认识培养学生分析推理归纳总结的能力 情感目标 培养学生实事求是的科学态度及从微观到宏观从现象到本质的科学的研究方法 教学建议 教材分析 本节教材分为两部分第一部分为的建立这是本章教学的重点第二部分为常数在最新的高中化学教学大纲(200

化学反应速率与化学平衡专题的教学策略????????????吉林省通榆县实验高中 王喜成一教材分析分析不难发现选修4与原教材以及《化学2》的相关内容都有相似之处但同中有变首先内容变化了选修4中增加了以下知识点：a.知道活化能的涵义及其对化学反应速率的影响b.能用焓变和熵变说明化学反应的方向c.知道化学平衡常数的涵义能利用化学平衡常数计算反应物的转化率其次要求变化了某些知识的教学要求有所提

要把弘扬和培育民族精神作为重要任务纳入国民教育全过程制定《弘扬和培育民族精神教育实施纲要》深入开展爱国主义集体主义和社会主义教育贯彻《公民道德建设实施纲要》加强诚信教育落实中小学德育大纲学生守则和日常行为规范加强和改进中小学思想政治品德课程促进学校教育社会教育和家庭教育的有机结合切实增强德育的实效性和感染力加强维护国家统一和民族团结的教育提高法制教育和国防教育的实效加强各级各类学校的校园及周

初中综合实践活动课程作业(第一次)(凤凰中学 欧国华)一综合实践活动课程的基本特征有哪些 综合实践活动作为综合程度最高的课程与其他课程相比其在选择的内容开发的主体组织的形式与实施的环境方面具有如下特征一课程内容选择的生活性综合性在我国这门课程主要有四部分的内容即研究性学习劳动技术教育社区服务社会实践并对各部分内容的实施提出了具体的要求二课程开发主体的多元性自律性综合实践活动课程的创设将改变

初中数学教学有效学习的研究 胡本清摘要：新课程理念下如何提高教学的有效性是我们每一位教师都在探究的问题本文从三个方面提出了提高教学有效性的对策关键词：数学教学有效性分层教学??????? 新课程理念下如何减轻中学生过重的课业负担提高学生的学习质量了解学生需要怎样的教学才能得到最好的 HYPERLINK 发展即如

初中数学教学中创意性激励教学研究开 题 报 告黑龙江省大兴安岭松岭区第二中学 报告人：孙晓凤一课题确定的背景及需要解决的问题：随着素质教育的推进要求在中小学教学中减轻中小学生过重的课业负担尊重学生人格遵循学生身心健康成长这就要求教师在教学中既要完成教学大纲所要求的教学任务又要减轻学生的课业负担数学教学也不例外而学生由于先天的条件与后天的环境不同其素质结构呈现出明显的个体差异随着年级的增

初中思品第3篇作业实验中学 宋向前我喜欢的类型是情景探究型并在实践中应用下面就举一例情景探究型以信息技术手段创设问题情景呈现各种情景诱发学生探究实现意义建构 [模式特点] 创设有利于学生对所学内容意义建构的学习情景环境激发探究的问题情景展现的方式有：①学生熟悉的生活情景或环境情景当前电视舆论报刊舆论的与学习内容相关的重大事件②用实验现象创设问题情景设置悬念[技术手段] 网络教室多媒体

初中信息技术课程标准解读本学期在郑州市教研室的指导下初中阶段信息技术教师根据教育局教研室对新课程标准解读的指导精神认真学习《全国中小学信息技术课程指导纲要》学习了《纲要》中中小学信息技术课程的主要任务学习领会讨论了初中阶段信息技术的教学目标及教学内容结合郑州市信息技术教学实际对纲要中各模块教学内容和标准进行了深入细化解读郑州市初中阶段信息技术课程标准解读是在全市信息技术教师的共同参与下进行的

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初三英语第六单元Sec. A的教学设计与反思?这学期我在九年级上了Unit 6 I like music that I can dance to在上巧用各种著名歌曲明星的图片设计教学任务巧妙的创造语境和学生感兴趣的话题来讲定语从句下面是有关这方面的教学实录 【教学事录】１在Lead-in这一环节中电脑屏幕上有一个正在翩翩起舞的卡通女孩同时播放学生所喜欢的兔子舞歌曲学生很感兴趣我抓住这个机

数学来源于生活又服务于生活利用生活实际导入教学创设教学情景激发学生学习兴趣生活中充满着数学作为数学教师我们更要善于从学生的生活中抽象出数学问题使学生感到数学就在自己的身边认清数学知识的实用性从而产生学习兴趣创设教学情景是模拟生活使教学更接近现实生活使学生身临其境如见其人如闻其声加强感知突出重点突破难点激发思维 一加强数学学习和现实生活的联系激发学生的应用意识在数学教学中首先应引导学

创新性成果教学设计方案《初中数学课程标准》学习的有效性《初中数学课程标准》改革的背景是什么改革的内容和改革前后的异同以及改革的必要性带着这些疑问我在本次系统学习中观看了王尚志马云鹏刘晓枚三位教授关于《义务教务阶段数学课程标准(修订版)》的理念及总体目标的专题讲座三位教授从课程标准的基本理念和课程总体目标的阐述及理解以及标准中黑心概念的解读三方面全方位的解读有关课程标准的理念及总体目标让我在一

函数的对称性中中心对称轴对称与函数周期的关系教学研究我们知道偶函数图像关于y轴对称奇函数图像关于原点对称那末图像是轴对称图形而对称轴不是y轴是中心对称图形而对称中心不是原点这样的函数又有什么特点呢 Y对称轴为y轴的平行线时的情况 AB如图如果f(x)关于x=a对称则对于任意A()Xx点都有B()与它关于x=a对称即O从图中可以看出(其中︳为AB到的距离)所以如果f(x)在它的定义域内有则关于