＼ ＼- - 130 130 - -2011年3月上 第7期（总第229期）1 要分单元按章节对考点复习提高复习课 教学的有效性近几年高考试题选择题分数比例加大主观题也有一半以上的分数以小题形式出现即使是所谓的大题难题中也有基础问题许多试题都可以在教材中找到原型或影子为此在化学复习教学中特别是在第一轮复习阶段笔者向来紧扣教材突出基础分单元按章节对考点精选易题小题和难题大题并适当拓展在考试中可能出

::教师引导】 13．复习旧句型引入乐器词汇的教学 （1）T: What can you do ：I can… T: Can you play chess : Yes … No … （2）教师出示1a的乐器图片重复询问全班同学上面问题引出乐器词汇教师板书并教读然后将图片顺序打乱要求学生说出对应词汇 （3）要学生看书1a将字母填到横线上订正 （4）教师要求学生针对图片及新词汇操练旧句型完成1b活动

第5单元：力学单位制 教学目标： 一知识目标： 1知道什么是单位制什么是基本单位什么是导出单位 2知道力学中的三个基本单位 二能力目标： 培养学生在计算中采用国际单位从而使运算过程的书写简化 三德育目标： 使学生理解建立单位制的重要性了解单位制的基本思想 教学重点： 1什么是基本单位什么是导出单位 2力学中的三个基本单位 教学

词·清平乐禁庭春昼莺羽披新绣百草巧求花下斗只赌珠玑满斗日晚却理残妆御前闲舞霓裳谁道腰肢窈窕折旋笑得君王扬教研［2011］第12号关于扬州市与常州市联合举办2011年春季高三地理教学研讨会的通知各县（市区）教研室市直各普通高中：为研究江苏省规范办学背景下地理高考的新动向探讨2011届地理高考冲刺复习的策略经研究并报请有关批准扬州市教研室决定于2011年3月29日30日与常州市教研室联合召开201

第10课 帝国分裂与民族融合 粉白脸细眉长目在脸谱中白色象征阴险疑诈1. 东汉末年军阀混战招贤纳士袁 绍刘备刘 （宋·苏轼）地利222年孙权称王国号吴定都建业 孝文帝是北方鲜卑族建立的北魏政权的君王为什么他不穿鲜卑服装却穿汉服把自己打扮成汉族君王的样子 孝文帝改革：促进民族的融合

第三章 中国的自然资源 第一节 自然资源概况学案 （第1课时） 课型： 新知探索课 编写人：高建凤 审核人： 张继芳学习目标：1．知道自然资源的概念及其主要类型2．能说出自然资源的有限性和可拓展性等重要特征3．能说出我国自然资源总量和人均量之间的矛盾4．通过阅读矿产分布图等知道自然资源分布的规律性和不均匀性并能说出我国主要的矿产分布地重点与难点：知道我国自然资

行为导向型教学法在《思想道德修养与法律基础》课程中的应用摘要：《思想道德修养与法律基础》课是一门兼具政治性思想性科学性知识性和实践性的思想教育和法律修养课本文在行为导向教学理论的基础上尝试阐述行为导向教学法在《思想道德修养与法律基础》课程中的应用关键字：《思想道德修养与法律基础》课行为导向行为导向教学法《思想道德修养与法律基础》课是一门以马克思主义毛泽东思想邓小平理论三个代表重要思想和科学发展观为

扬帆起航 迈向理想 ——记奋进中的平江县张市中学 张市中学又名神州数码希望学校始建于六十年代学校依山傍水绿树环绕环境清幽占地35000平方米建筑面积面8600平方米现有教学班14个在籍学生705人教职工44人教师平均年龄30岁其中专任教师40人中学一级教师15人教师本科及以上学历38人教师学历合格率达100 学校校园布局规范

第六单元 碳和碳的氧化物[单元综合解说]本单元包括三个课题课题1主要介绍碳的几种单质：金刚石石墨和碳-60等课题2引导学生探究实验室中制取二氧化碳的装置并利用设计的装置制取二氧化碳课题3探究二氧化碳和一氧化碳的性质本单元教材具有以下特点：注意采用体验学习和探究学习的方式例如课题2在给出了实验室中制取二氧化碳的原理后引导学生在制取氧气的基础上探究实验室中制取二氧化碳的装置教材内容在呈现方式上注意教

2011-2012学年第五周数学教研活动实录活动主题：解读数学课程标准（修改稿）活动目的：通过数学课程标准实验稿与修改稿的对比了解数学课程改革的变化促进教学提升教师的专业能力活动过程：一组长刘伟说明本次活动内容及目的：今天我们数学教研组活动的主题是解读《数学课程标准》（修改稿）课程标准是我们非常熟悉的一个名词无论是教学计划上课总结说课评课都必须以课程标准为依据研读课程标准对于我们的教学及自

严慈相济 甘为人梯 2004-12-17 北京师范大学?? 林崇德各位老师们同学们：　　大家好 　　最近有记者问我三个问题：你为什么选择教师职业什么是你最大的幸福怎样当好老师 这三个问题的答案就在我44年的教育生涯之中　　1960年5月我受中学班主任的影响决定放弃成为当代詹天佑的愿望把报考大学的23个志愿全部填写为师范并以优异成绩成为北师大第一届心理专业的学生从教44年我成长为一名大学教授我培

教育教学案例来源：（：姜瑛俐 湖北省教育科学研究所 基础教育与发展研究中心副主任研究员）（一）什么是教育教学案例教育教学案例是对包含有解决某些疑难问题某些原理方法策略运用的教育教学情境故事的描述故事中渗透课程改革的思想和理念展现在教育教学理论方法指导下解决问题的方法与策略和教师教学行为发生的变化体现教师的教育智慧和实践性经验体现了教师的创造力搭起了理论与实践的桥梁教育教学案例一般由背景案例事件

德育为先 安全为首 ----鱼洞南区学校召开学生仪容仪表暨 纪律教育大会 9月26日下午鱼洞南区学校德体艺卫处保卫处两大部门联手组织召开全校学生仪容仪表暨纪律教育大会本次大会是我校九月低碳生活及安全月主题的一个主要内容整个大会分初中生和小学生两大部分历时两节课会上学校校长党委书记陈渝同志首先将学

使用现状：由于中考现代文阅读文段都不选自课内不少学校老师为赢得复习时间加快速度一到初三啃掉文言文部分就扔掉课本跳到中考题海中大搞题型训练期望先下手为强让学生的中考语文成绩能如虎添翼目前这种火势已越烧越旺大有大规模蔓延的趋势 我们的共识：材料在课外但知识能力在课内 篇章的教学我们主张根据考点设置问题力争让学生一课一得或几课一得即一节课重点培养学生的一到二个能力然后通过相应的练习对这种能力进行强

教师一言堂已经过时了因为学生不爱听教学效果差怎么办就是要转变自己的角色把自己变成一个的组织者组织教学内容明确学习任务组织学生自学把还给学生让学生互帮互学互相启发让学生动起来总比让学生恹恹欲睡好要相信有时候学生的思路和方法比教师的更接近学生易于被学生接受教师只是帮助学生解决学习中遇到的困难而不包办代替只是点拨补充总之一句话就是上自己少讲而让学生学懂就体现了学生的学结合一节教学实例说明

第一个环节：抓重点词语导入 第二个环节：理解遗憾 第三个环节：理解感动 第四个环节：拓展阅读 第五个环节：拓展写话 （自主选择一个）1在我们生活中你有过遗憾的经历吗你有过感动的时刻吗请记录下曾令你遗憾或感动的那一刻2续写：回国后每当我看到这个象墩时都会想起……

紧扣和谐主题 把学生放在心上 做好满意文章 将服务放在心中?????????????????????????????????????????????????????????????????? ——白庙河中学后勤工作汇报材料?尊敬的各位各位同仁：大家好白庙河中学位于跨马墩水库旁依山傍水风景秀丽学校现有学生1200多人教职工近100人近年来在教育局的关怀下在中心校的指导下全校教职工精诚团结开拓

加强实验教学 培养学生能力陈 山 虎 （肃南县第一中学 甘肃 肃南 734400）[关键词] 物理实验能力培养物理是一门以实验为基础的学科实验在物理教学中具有十分重要的作用心理学研究表明人的思维活动是在感性材料的基础上产生的感性材料是思维活动的源泉和依据各种类型的物理实验具体形象地展示了物理知识的形成和发展过程为学生的学习提供了丰富的感性材料强化了学生的感知并纠正在感知中形成的错觉从

司前中学 2011-2012年度第一学期生物实验教学计划 年级八年级任课老师陈晶 周次日期内容三912—16观察一：观察几种动物的运动四9．19—23实验一：解剖观察哺乳动物的长骨五9．26—30探究一：探究蚂蚁的行为六10．3—7七—14探究二：探究动物对植物生活的积极作用八—21探究三：探究我们身边是否存在微生物九10．24—28观察二：观察和识别人的生殖系统十10．31—观察三：观看两栖动

．初中生的学习方法初中阶段的学习主要还是基础知识基本能力的学习和培养虽然智力在学习中的作用日益明显但非智力因素依然发挥着十分重要的作用影响初中生学习的非智力因素主要有学习的习惯兴趣动机情感意志等俗话说习惯成自然良好的学习习惯对学习有着重要的促进作用反之不良的习惯也会成为学习进步的绊脚石不少成绩比较差的学生脑子都不笨但往往上课心不在焉作业马马虎虎做事丢三拉四抓住四十五分钟学会听课学习是学习的