《中位数和众数》教学设计 一教学内容：数学《中位数和众数》二教学目标：知识与技能：在实际情境中认识并会求一组数据的中位数众数并解释其实际意义根据具体的问题能选择适当的统计量表示数据的不同特征过程与方法：通过观察比较讨论经历认知冲突——否定——建构新概念的探究方法感受引入中位数和众数着两个统计量的必要性情感与态度：感受统计在生活中的应用增强统计意识发展统计观念渗透数学知识来源于生活反过来又服务

[文件] [科目] 语文[标题] 语文会考·高考·语文教学[] 江苏省姜堰中学王书月[内容]前语文教学中存在着两个误区：一是课本使用上的误区一是教学目标上的误区要走出误区提高语文教学质量实现能力培养目标必须弄清语文会考高考语文教学三者之关系同时还应从推进素质教育改进命题用好用活教材三个方面着手 一 考试其基本目的在于测验应试对象的有关素质和水平对教学工

What do you want to be教材分析：1根据小学生的年龄特点和性格爱好教材选取学生喜闻乐见的生活内容以生动的故事为主线并配有欢快音乐的学习磁带着重培养学生的听说能力和交际能力养成良好的学习习惯2本课是EEC教材第六册第二课主要内容是学习问答自己的理想锻炼学生的听说能力和日常口语交际能力知道从小就要有自己的理想向着自己的理想目标努力学情分析：教学对象为五年级学生英语学习已有一定

PEP小学英语三年级上册Unit 2 Colours Part B Lets learn Lets do教学设计瑶山民族小学 陈玉兰 教材分析 本课属于新授课教学在复习red blue yellow green 四种比较简单的颜色的基础上让学生学习新的单词black white orange brown同时通过游戏涂色等方法教学所学内容使学生能更容易学会新知识 学情分析 本课

化学方程式教学设计一 设计思路所有的化学变化都无一例外的遵循质量守恒定律当面对这一统辖所有化学变化的定律时难道我们对此不感到惊奇吗如果通过本课题的学习学生能够产生如上一些体验那是我们所盼望的我们渴望本课题的教学能从单纯的知识和技能传授发展到树立观念产生体验的水平如何才能产生体验一是让学生亲自动手发现质量守恒定律将验证性实验改为自主探究性的实验让学生亲自设计试验完成实验体验自己生产质量守恒这

2017 年上海市初中数学课程终结性评价指南一评价的性质目的和对象上海市初中毕业数学统一学业考试是义务教育阶段的终结性评价它的指导思想是有利于落实教考一致的要求切实减轻中学生过重的学业负担有利于引导初中学校深入实施素质教育推进课程教学改革有利于培养学生的创新精神和实践能力促进学生健康成长和全面和谐富有个性的发展评价结果是初中毕业生综合评价的重要组成部分是衡量初中学生是否达到毕业标准的重要依

2012年工作计划一教学工作：积极开展实验教学克服时间紧任务量大等困难利用课余午休时间为学生创造实验条件上采用多种有效的教学手段激发学生兴趣和情感使他们产生愉悦的心境创造良好的气氛促进学生自主学习培养学生各方面的能力另一方面在教学中积极使用导学案已基本达到堂堂均有导学案并与学习课件相统一的标准取得良好的学习效果二在个人成绩方面：积极准备郑州市化学达标优质课 三在自身学习方面：为以

中位数与众数教学设计南平市老区中学 张运弟教材版本：人教版八年级下册一教学设想与分析：1班级学生基本情况分析：授课班级学生具有一定的认知能力和初步的借助数学语言来表达和交流的能力但认知水平仍有限综合运用所学内容分析和解决问题的能力不强本节课采用自主学习合作交流的方式共同找出众数中位数的意义并学会如何去求一组数据的众数中位数设计两个开放性的问题可以强化教学内容也体现了对学生未来生存能力和研究性

1．简要说说语文教学方法的性质特点有哪些答：①语文教学方法的性质：教学是教育目的规范下的教师的教和学生的学共同组成的教育活动 方法是认识和改造世界观社会现象和精神现象的方式手段 方法是关于解决思想说话行为等问题的门路程序等综合以上判断对语文教学方法的性质可作以下界定：语文教学方法是语文教师组织和引导学生进行语文学习活动共同解决语文教学问题达到语文教学目的而采用的方式手段门路程序等的总和包括教

1.根据本章介绍的词汇语法和语音的不同活动形式设计出一种你在教学中常用的语法教学活动 我认真的学习了本章介绍的词汇语法和语音的不用教学活动形式我自己受益很多以下是我在教学中常用的语法教学活动(我准备也以讲it 为例子以下是我的语法教学活动)我准备从以下来讲it 的用法： The Usage of it1.基本用法2.形式主语3.形式宾语4.强调句型5.易误辨析Step 1. The

1简答制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)(以下简称《规划纲要》)的意义答：作为今后十年我国教育改革发展的行动指南描绘了未来教育改革发展的宏伟蓝图开启了从教育大国向教育强国从人力资源大国向人力资源强国迈进的历史征程这是中国教育改革发展史上的一个新的里程碑温家宝总理说：以改革促发展这表明未来中国教育的主旋律是改革《纲要》最重要的特点是瞄准了目前我国教育上所存在的问题力图

1-6年级孩子习惯养成一览表一旦错过终身难以弥补小学阶段是教育的关键期在这个年龄段培养孩子的行为习惯成效最大而一旦错过了这个年龄段再进行这种教育效果就差多了有时不只是事倍功半的问题甚至终身难以弥补今天人教小编为大家带来一份小学阶段好习惯养成指南推荐老师们和家长们看看相信每一个老师和家长只要有爱心和恒心完全有希望培养出孩子的良好习惯和健康人格习惯篇美国心理学家威廉詹姆士曾经说过：播下一个行动收

110米栏冲刺很重要缩短起跑时间同样重要初中学习拼搏很关键有备而学更关键 明昊教育成立于2006年一直专业致力于培养初高中学生独特的综合学习能力着眼于激发孩子学习潜能抓住各年级核心特征让孩子在轻松中收获不一样的进步学期的结束意味着更大挑战的开始：初一的过渡决定孩子三年学习的基础初二的衔接引导孩子走向正路初三的冲刺将直接决定孩子的前途明昊教育掀起暑期学习总动员打造家长安心俱乐部招生对象

(一)学生行为规范篇上海市中学生守则(试 行)??? 一热爱祖国热爱人民热爱社会主义热爱中国共产党二遵守学习纪律遵守公共秩序遵守社会公德遵守国家法律三关心集体维护集体荣誉善于合作乐于助人热心公益劳动四热爱科学刻苦学习勤于思考勇于探究五自觉锻炼身体积极参与有益的文体活动和社会实践活动六孝敬父母尊敬师长友爱同学礼貌待人朴实大方七诚实守信明辨是非自尊自爱有错就改克服困难不怕

黄梅二中综合实践课操作流程一全校各班班主任指导学生完善学籍信息1班主任人手一份本班实际的学生名单2班主任指导学生进入 HYPERLINK (湖北省高中课改总登陆平台)点击湖北省普通高中学生成长档案袋管理系统弹出一个对话窗口点击用户类型—学生年份—2009(高二)后输入自己的用户名密码和验证码进入一个新的界面在我的成长档案公告栏我的课表我的学籍信息我的小秘书我的空间参与调查密码维护退出

高中语文新课程标准?? 第一部分 前言新世纪的高中语文课程面临着新的要求要顺应社会发展的需要调整课程的内容和结构要在追求高中教育共同价值的同时充分发挥语文课程促进学生发展的独特功能要使全体高中学生都获得必须具有的语文素养同时帮助学生在语文学习中探寻适合自己的发展方向给他们提供展示才华的舞台?? 高中语文课程的建设应以马克思主义和科学的教育理论为指导在义务教育语文课程改革的基础上继续推进为造就

高中英语教学总结----浅谈如何打造英语高效永兴一中 刘秀娟随着新课改的继续深化和素质教育的大力推行优化结构提高教学效率对英语教学来说非常重要经过一年的教育实践现就如何提高英语教学效率提出我的想法：新课导入很重要巧设悬念是诀窍俗话说好的开始是成功的一半英语教学也是如此导入是新课的开幕曲能否在开始的短短几分钟诱发学生主动学习的欲望进入我要学的良好学习状态将直接影响一

高中短距离跑起跑教学设计教学目标认知目标：通过学习让学生对短距离跑有初步的认识了解短跑的项目特点以及所包含的具体内容技能目标：通过学习和练习使学生初步短距离跑起跑技术并初见起跑成功体验情感目标：体验竞争感受对抗培养和树立拼争意识教学内容起跑器的安装起跑技术动作的学习教学重点起跑后的加速跑的技术和途中跑的速度保持教学难点蹲踞式起跑身体重心和双脚膝关节之间的角度大小的掌控起跑后的加速跑重心的控制

高中物理选修3-1第一章静电场第八节电容器的电容本节课要求学生在掌握静电知识的基础上认识一种新的电学元件--电容器并抽象出元件工作原理的物理过程探究影响平行板电容器的电容大小的因素电容器在家用电器中并不少见但电容器一般都安装在电器内部在外边很少能够看到现在的学生有很少接触电器修理方面的内容所以算是脱离学生生活经验的学习内容又由于电学概念比较抽象加之一般学生对电磁现象的感性认识又较少就使得学生

高中物理(选修3-1) 难点梳理第一章?????????? 电 场§ 电荷及其守恒定律 教学难点起电的本质§ 库仑定律 教学难点实验探究电荷间相互作用力的因素库仑定律的建立过程§ 电场强度 教学难点几种典型电场的电场线分布情况§ 电势能 电势 教学难点电势电势能概念的建立§ 电势差 教学难点静电力