单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课程设置教学内容教学设计教学组织与实施4123汇报内容 懂管理会设计精制造 就业岗位及培养目标 定位 典型工作任务 确定 行动领域 归纳 学习领域 转化 课程体系 构建 模具设计 模具

广东省义务教育规范化学校建设台账指南广东省教育厅编印二○一一年四月编写说明一本《指南》是根据下列标准规范和文件编写的：《广东省义务教育规范化学校标准(试行)》《城市普通中小学校舍建设标准》(建标〔2002〕102号印发)《农村普通中小学校建设标准》(建标〔2008〕159号印发)《中小学理科实验室装备规范》(JYT0385-2006)《初中理科教学仪器配备标准》(JYT0386-2006)《

微博—构建师生教学互动新模式巫锦波 赣州市第一中学孔健 赣州市第七中学　 在学生的生活环境中师生关系可谓是各种关系中最重要的组成部分学生的安全成长以及教育都要有良好的师生关系作为保障学生对于爱和被爱的需求需要得到满足除此之外良好的师生关系可以促使学生形成好的性格与品质比如善良与信任宽容与友爱自尊与尊重他人等等这样才能形成正确而高尚的人生观价值观和世界观如对乐于助人等优良传统和贡献社会等远

标题:班主任工作随笔让班干部成为管理能手 本学年初我担任的是五年级的班主任针对五年级学生的身心特点在新课程理念的指导下从尊重学生信任学生自我管理的学生观出发改变了以往的班级管理模式：在班级管理方面强调班主任的民主突出学生的自主实施师生全员参与全方位全过程的班级管理班级计划由班委制订班级工作由班委主持班级矛盾由班干部自己妥善解决我认为班主任的角色应更多地成为学生心理发展的朋友学生活动的参与者和

1撰写体育科研论文一般应包括哪几个方面的内容 ①论文题目②论文摘要及关键词③问题的提出或前言④实验的内容方法数据的采集和统计⑤数据的分析和论据⑥结论和建议⑦参考文献3教学研究是提高和成就教师的有效途径作为一名教师你如何认识教研在新课程实施中的作用①桥梁和通道②大舞台③大④大平台⑤切入点4什么是乳酸能人体如以最快速度持续运动数秒后ATP耗尽时代之而起的肌糖元在无氧条件下供能以使ATP合

客观合理的评价学生学习状况的数学模型摘要：测试成绩对于学生教师和教育管理者都很重要以测试成绩的高低来评价一个学生的学习优劣是传统教育中的一种重要手段但是由于现行的评价方式单纯的根据绝对分数评价学生的学习状况忽略了基础条件的差异以及测试成绩本身的局限性只对基础条件较好的学生起到促进作用对基础条件相对薄弱的学生很难起到鼓励作用因此我们那需要建立一种更合理科学的评价学生学习状况的体系基于以上考虑本

初中地理新课标研读心得( 学院：地理与环境科学学院 ：先 昌 远 ：08100110044 )在金沙县平坝中学顶岗实习的时间我认真地读了一下初中地理新《课程标准》(简称课标)颇有感悟特别是对于地理新《课标》下的教学设计以及新课改下地理教师的角色转变有些体会新的的全日制义务教育《地理课程标准》(以下简称《标准》)包括前言课程目标内容标准实施建议四个部分从为什么要学习

信息化教学设计设计摘要教学题目《山居秋暝》课 程语文学时安排1课时年 级2010级所选教材语文出版社 赵大鹏主编 《语文》(基础模块)上册设计依据依据语文课程标准学习者特征分析现代教育技术理论及建构主义学习理论创设一个融多种信息化手段和教法学法于一体的情境性社会性环境引导学生从感受秋天入手主动从直观可感的秋景走入诗中再通过拓展迁移环节将学生从诗中带回生活完成对生活的思考和审美情趣

参加全国信息化教学设计大赛的几点体会?2010-12-28 上午 08:20:19?点击：1433?：谢晓峰?出处：装饰教研室???????? ????????????????????????? 全国中等职业学校信息化教学设计比赛12月10—13日在沈阳举行我作为河北代表队的一员参加了土木水利类建筑装饰学科的比赛下面就本次比赛从以下五个方面做下总结??? 一?????????? 比赛总体

加强劳动纪律转变工作作风树立职工队伍新形象自去年以来通过深入开展解放思想大讨论和深入学习科学发展观等活动学校干部职工特别是学校行政后勤坐班人员的思想纪律作风有了较大改进为学校的发展建设作出了积极的贡献　　但是我校行政后勤坐班人员纪律作风也存在着不容忽视的问题主要有以下几种表现：　　一是个别职工无大局观念没有中心意识责任心不强存在不思进取得过且过的思想二是纪律松懈风气不正工作效率低下不按时上下

北京市第三届智慧教师教育教学研究征文通知经北京市教育学会研究决定对从事中小幼职高校外特殊教育的干部教师(班主任)和教育教学及科研管理工进行征文现将有关事项通知如下：征文目的北京市基础教育课程改革已进入深入发展阶段广大干部教师都在课程改革实践中接受实践检验积累了宝贵经验取得了丰硕成果但由于这次改革的目标高变化大推进速度快也存在着需要进一步改进和完善的问题为了巩固和发展改革成果解决实践中的问

教师教学质量测评表(理论课)(学生评教)课程名称：___________ 教师：___________年级：___________填表时间：___________说明: 1.此问卷是为了收集您对教师授课的真实感受为学校的教风学风建设提供有价值的反馈信息2.您的意见对教师提高教学质量有积极作用希望您认真如实填写感谢您的支持与合作 3.A.相当于90分以上B.相当于80-8

目 录摘要·································································· 1引言··································································· 11设计任务与要求 ·······································

城市各种服务设施半径居住区教育设施的服务半径：1幼托的服务半径不宜大于300m小学的服务半径不宜大于500m中学的服务半径不宜大于1000m[居住区规划设计规范2002]2中学服务半径不宜大于1000m小学服务半径不宜大于500m[中小学校建筑设计规范1986]居住公共服务设施的服务半径：居住区公共服务设施半径不大于800-1000m居住小区公共服务设施半径不大于400-500m居住组团公共

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级欢迎各位家长的到来Wee感谢您们对学校工作的支持和配合同时也谢谢我的好拍挡：许爱日级长1高二(8)班下学期期末考 成绩单2《学生手册》上学期期末已发请家长写上寄语9月1日交给班主任您的座位上有子女的以下：主要内容：4新高考形式2高二下学期期

新课程改革中自主学习在中学化学教学实践中的应用香香 陕西师范大学材料与化学学院 陕西 西安摘要：本文主要从自主学习的定义自主学习的特征实现学生自主学习要满足条件自主学习中教师应做好自己角色的转换自主学习中应注意的问题几个方面研究在中学化学教学中的自主学习方式主题词：自主学习 化学教学 可持续发展 教学实践正文21世纪是以信息为特征的崭新历史时期面对迅速

浅谈如何促进教师专业化发展 万隆初中 1994年的《教师法》规定：教师是履行教育教学职责的专业人员第一次从法律角度确认了教师的专业地位尽管我县教师的教育教学活动已经在一定程度上达到了专业化标准的要求但是与发达国家和地区相比教师专业化尚有不少差距部分教师职业道德意识淡漠教育观念陈旧创新意识和研究能力不强教学方法和教学手段落后

什么是教师专业化和教师专业发展二者之间有什么联系和区别???????(1) 所谓教师专业化简而言之就是教师个体专业水平提高的过程以及教师群体为争取教师职业的专业地位而进行努力的过程教师专业化在本质上强调的是成长和发展的历程该包括三个层次：一是指教师个体的专业水平提高的过程二是指教师群体的专业水平提高的过程三是指教师职业的专业地位的确立和提升的过程三个层次紧密联系相互促进共同发展在推进教师专业

营造教师专业化发展的良好环境【内容摘要】学校是教师工作生活成长的场所本文从校园文化组本教研师生三个方面来阐述对教师专业成长的促进和历练作用【关 键 词】专业发展校园文化组本教研师生教师是教育发展的资源是学校发展的资本因此让每一个教师都获得充分和谐的发展是学校追求自身发展的必然选择也是学校管理的精髓所在没有教师的发展就很难会有学生的发展要让学生得到充分发展必须首先让教师充分发展教师和学

87小组合作学习管理办法及奖惩机制合作学习是目前世界上许多国家都普遍采用的教学策略洋思教学模式和杜郎口自主学习模式的精髓都是学生自学同时学习方式的转变也是本次课程改革的显著特征改变原有的单纯接受式的学习方式建立和形成探究式学习方式成为教学改革的核心任务为充分调动学生学习的参与性和积极性让学生能真正成为的主人现试行本办法一合作小组的组建：1．分组：按优良中差生合理搭配同时兼顾性别视力身高特