探究新课程下高中化学有效教学几点策略在高中学习中学生学习内容多而学习时间有限如何使学生在有限时间里最大限度地提高学习能学习效率就显得尤为重要这就要求着教师要有较强的自我调控能力来充实新知识调整知识结构还需要有较强的自我修养能力来不断提高自己的思想品德的修养教师还要从微观日常的水平上去观察和接受来自学生的反馈信息学生是一种活的个体他们在多种因素的影响下不时发生改变教师要随时调整自己的行为和预定

2010年湛江基础教育工作总结湛江市教育局(2010年12月30日)2010年是全面完成十一五规划冲刺的一年是教育发展任务最繁重成效最显著的一年一年来在市委市的坚强和省教育厅的直接指导下我局班子深入学习贯彻党的十七届四中五中全会省委十届六次全会和市委九届十次全会精神全面落实科学发展观紧紧围绕市委市的中心工作以发展提高和谐为主题以办好人民满意的教育为目标突出抓好普及高中阶段教育

从近几年江苏高考试题的特点谈谈历史教学方法的创新 近几年江苏省高考改革形式多样令人眼花缭乱目不暇接但目标只有一个：提高学生素质培养学生能力不管是早些年的32模式3大综合还是3X1模式概莫能外由此观之如今的3学业水平测试综合素质评价 模式也不例外全面提升学生的综合素质是面对新高考历史教学的必然选择这是我们教学的终级目标也是指导我们教学改革的灯塔这也是历史课标的精髓要求 从200

初中英语教学中德育渗透的特点和几点做法梅园中学英语组 姜治芳英语学科是中小学阶段学生的必修课程与其他学科一样担负着对学生进行德智体美诸多教育的任务英语也是实施教育的主阵地之一在英语学科教与学的过程中学生不仅可以学到语言知识掌握语言技能还可以借助英语这一国际语言的桥梁更宽泛地了解熟悉中外不同的文化背景提高对中外文化差异的敏感性和鉴别能力初步培养跨文化交际能力因此英语学科教学也是了解传播

中学校园文化建设方案中学校园文化建设方案服务项目：　　(一)校园文化理念设计　　1. 学校教育理念　　2. 学生行为信条　　3. 宣传语校园文化标语　　科学育人的教育理念和行为信条的确立一方面明确宣示学校的未来发展愿景一方面也促进学校形成科学的教育体制建立学校特有的校园文化逐步形成学校品牌文化　　(二)校园文化艺术设计和实施　　1. 领操台的浮雕设计　　2. 校园内文化主题雕像(学校历届毕业

韦源口镇金盆八一完小课内比教学课外访万家活动总结为进一步提高学校整体教学质量强化教师教学基本功训练提高教育教学能力促进学校教育和家庭教育的有效衔接形成教育合力强化服务意识优化育人环境改进工作作风维护教育良好形象推进教育科学发展根据阳新县教育局韦源口镇中心学校课内比教学课外访万家工作部署我校多次组织全体教师认真学习县教育局镇中心学校《关于开展中小学课内比教学课外访万家活动的通知》统一了思想提高

构建网络环境下互动式教学模式学模式概述：本文重点论述了网络环境下互动式教学的模式构建原则方法步骤和优势目的是为了发挥网络环境的优势利用先进的教学手段优化教学过程提高教学质量促进学生素质的全面发展关键词：网络　　互动式教学　　模式随着计算机网络在学校的逐步普及如何在网络环境下构建新的教学模式组织教育教学提高教学效果已引起广大教育工的高度重视为此我在几年的计算机网络教学实践中尝试了互动式

一．填空1《纲要》指出要改变课程过于注重 知识传授 的倾向强调形成积极主动的 学习态度 使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程2新课程中改变课程结构过于强调 学科本位 科目过多 和 缺乏整合 的现状整体设置九年一贯的课程门类和课时比例使课程结构具有 均衡性 综合性 和 选择性 3《纲要》指出要改变课程实施过于强调

现阶段是我国中小学教学原则现阶段是我国中小学教学原则主要有：1)科学性和思想性统一原则科学性和思想性统一原则是指教学要以马克思主义为指导授予学生以科学知识并结合知识教学对学生进行社会主义品德和正确人生观科学世界观教育2)理论联系实际原则理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导从理论与实际的联系上去理解知识注意运用知识去分析问题和解决问题达到学懂会用学以致用3)直观性原则直观性原则是指在

小学英语教学情景教学法之我见 小学英语教学的目的是激发学生学习的兴趣和培养学习能力使学生敢于大胆开口获得一些英语的感性认识打下较好的语言基础养成良好的学习习惯为进一步学习英语奠定初步的基础我们的英语课本的内容编排采用听说领先的结构功能教学图文并茂语言地道融知识性与趣味性为一体它使我们的小学英语教学水平逐步与国际接轨为了适应教材的要求为了更好地达到教学目的我们英语教师必须改革传统

关于形势政策和国情教育情况汇报围绕党的中心任务和工作大局开展形势政策和国情宣传教育是我们党的优良传统和政治优势也是宣传思想工作的重要任务近年来我们坚持以邓小平理论和 三个代表重要思想为指导围绕教育教学中心认真开展形势政策和国情教育活动把教干教师的思想统一到对国际国内形势的分析判断上来统一到镇党委的各项决策部署上来使广大教干教师明确自身的任务和责任增强了责任感事业心和使命感为促进社会发展提

高中数学教学设计中问题情境的建构一目前教学中问题设计存在的几个问题在数学教学实践中建构问题情境还存在一些比较突出的问题相关的调查报告指出：目前的教与学的方式以被动接受为主要特征真正让学生通过自己的活动与实践来获取知识的机会很少 1设问方式和回答类型简单化使用集体的是非应答式设问多次让学生回答对与不对是与不是的问题表面看有问有答解决了设置的问题师生呼应及时有一定的学习气氛但略加思考这样的

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级概念图和思维导图：促进学习和思考的有效工具 前言：学习可视化1知识的迅猛增长如何提高学习的效率和效益2如何学比学什么显得更重要3现代社会已进入一个读图时代4用图解方式来直观地呈现再现知识能增强记忆 提高学习质量把思维过程可视化能促进创造性思维5可视化学习是一种深度学习什么是概念图思

新课程高考高中物理学史(粤教版)必修部分：一力学：11638年意大利物理学家伽利略在《两种新科学的对话》中用科学推理论证重物体和轻物体下落一样快并在比萨斜塔做了两个不同质量的小球下落的实验证明了他的观点是正确的推翻了古希腊学者亚里士多德的观点(即：质量大的小球下落快是错误的)21654年德国的马德堡市做了一个轰动一时的实验——马德堡半球实验31687年英国科学家牛顿在《自然哲学的数学原理》著

. . . .浅析小班化背景下的初中历史探究性学习摘要：历史课改理念倡导学生积极主动的参与教学过程勇于提出问题学习分析问题和解决问题的方法探究性学习已被广泛推广它相对于接受学习有实践性开放性参与性等特征小班化教育的主要特征之一就是面向每一个学生以学生为本个体差异根据学生发展水平与需要创造条件

让学生做的主人传统的历史教学中练习由于需要时间向学生详尽的介绍历史事实而经常被忽视课下由于历史课经常被学生忽略使得上学到得知识得不到应有的巩固这就严重影响了历史知识的掌握这就要求我们要改变传统的教学方法展望新课改我想这将是一次教学方式和学习方式的革命对于教师来说这是一次新的挑战穿新鞋走老路肯定是不行的是穿旧鞋走新路还是不行新课程的教育理念是变学生被动学习为主动学习突出学生为主体注

物 理 走 进 生 活 ——如何使物理教学贴近学生生活联系社会实际观点与原理伴随着课程改革的全面推进初中物理教学也悄悄地进行着无声的变革经历着从如何使用新教材向如何践行以学生发展为本的课改核心理念的转变归根结底如何提高初中物理教学质量就成了摆在每一位教学一线的我们面前无法回避而又真真切切的研究课题追溯本源理论联系实际是认识论的一个基本原则这要求我

新课程改革中要注重自主思维品质的培养 ：  HYPERLINK :blog.cerspindex1342607.jspx t _blank 尹绍伟 ( HYPERLINK :2009.cerspcourse315 高中物理 ? HYPERLINK :2009.cerspclasses600177 河北唐山

基础教育小学英语新课程标准(2011版)　　 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第一部分 前 言 　??社会生活的信息化和经济的全球化使英语的重要性日益突出英语作为最重要的信息载体之一已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言许多国家在基础教育发展战略中都把英语教育作为公民素质教育的重要组成部分并将其摆在突出的地位　　 改革开放以来我国的英语教育规模不断扩大教育教学取得了显著的成就然

家长如何配合学校帮助孩子学好英语(1) 培养孩子学好英语的良好内部因素和创造良好的外部环境 这就是说要让孩子有能够学的内外因条件培养孩子具有良好的心理素质和个性品质　　 当前一些家长舍得花钱送孩子上业余学校也辛苦地接送孩子他们非常注重孩子智力因素的开发但是他们往往忽视了另一个重要方面那就是培养和保护孩子学习并能获得成功的重要精神支柱即自信与毅