故都的秋导入：一年四季春夏秋冬当各有其美丽但我们湖北从地理位置上讲不南不北不是东西处于中部夏之热烈还是有的可对于秋的感受总不那么分明似乎一夜之间由夏入冬但天高云淡北雁南飞是我们对秋的整体印象这是秋之形碧云天黄叶地秋色连波波上寒烟翠这是范仲淹眼里的秋描秋之色：秋阴不散霜飞晚留得枯荷听雨声这是李商隐笔端的秋听秋之声：枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马断肠人在天涯这是马致远心里的秋思自古文人多好

彩色的故乡利川二中：205庹帮会 指导老师：谢诗坤假如可以我愿化作一滴滴微不足道的水滋养你的每一寸肌肤假如可以我愿化作一片片飘零的落叶长伴你的身旁假如可以我愿化作一尊亘古不变的雕像永久的守护着你——我美丽的家乡那个让我剪不断理还乱的地方——利川你朴实的你没有大上海的红灯绿酒没有老北京的古旧墨香没有苏杭的娇柔妩媚没有深圳的车水马龙却有着你独特的乡土文明有着你的骄傲你的质朴你的真实水皆

《故乡》赏析 汉寿县龙潭桥中学 章青《故乡》全文以我回故乡的所见所闻所感为线索对比闰土杨二嫂多年来的变化体现由封建等级观念毒害而造成的人与人之间的隔膜和巨大变化表现对劳动人民的同情小说中鲁迅主要表现了两方面的内容：一方面是对客观现实的反映通过对比记忆中的故乡和现实目睹的故乡的境况揭露帝国主义侵略和封建主义压

踏访中国最美古村游红河樱花谷(散文)王桥银　　红河樱花谷徐霞客错过的美景若徐霞客知晓因此未涉足此地而叹惋终身也　　有人说对一个地方惦念久了真的到了就会生出一种莫名的感动　　樱花谷于我亦是如此　　　　　　　　　　　　　　——忆·前记　　喜欢远方但更喜欢春天里的红河樱花谷或许是这里有粉红色的回忆　　有人说樱花谷的樱花很美美得让人心颤眼馋当樱花烂漫热烈开放在我记忆里不断膨胀持续发酵的时候我开始说走

清明节作为中国的传统节日一直很受重视按照传统人们会在这一天祭祀扫墓然而这些祭祀活动中会伴随着一些不安全的因素在此提醒大家在祭祀扫墓时谨记消防安全首先最主要的是防火安全 祭祀烧香需谨慎人走火灭记心头祭祀时请勿吸烟燃放爆竹等如需焚烧时清理干净燃烧点周围的枯枝落叶等可燃物在事先圈定好的阻燃围栏挖好的深坑或自带的桶盆中进行待火灭后一定要将燃灰清理干净以免死灰复燃切记要等余火燃尽方可离去

欢欢喜喜过春节五(1)班 王康晨一年一度的春节又到了过春节是我们中国最传统最盛大的节日每到春节在外工作的人都会赶回家里跟亲人团聚一起过节春节有很多习俗比如购年货贴春联放烟花吃年夜饭等我最喜欢的是吃年夜饭 今年我们全家和往年一样年三十开车开到奶奶家陪爷爷奶奶过春节到了奶奶家奶奶已经开始准备年夜

欢欢喜喜过新年2015年2月19日星期四天气晴今天是大年初一早上很早妈妈就叫我起床了起床后我听到了鞭炮声爷爷说要放一万响的鞭炮结果响了一会儿就不响了因为是连着响的所以响的很快放完了鞭炮我们就开始吃早饭了奶奶说里面有钱于是我就大口大口地吃起来我一共吃出来了四个钱之后有很多人到我们家来拜年按照传统吃完早饭以后应该去村里拜年我和爸爸妈妈给村里的长辈拜完年以后就要去老姑姑家拜年了按照我们那里的习俗初

第四期 主编：邢彦霞 2012-10-31☆☆班级学习简报培训即将结束在此与大家分享一些人生感悟母亲是我的宗教我的一言一行必须经得起和对得起母亲的注视我又是我妻子的丈夫几十年相随相守我和妻子的缘分是今生今世最大的缘分我有责任使妻子得到安宁和幸福我还是我女儿和儿子的父亲他们接过了我的遗传基因使我的生命得到延续我对他们感恩我还是我学生的老师我不仅负责传授知识我更担负着培

第2期(松雷)主编：张玉桐 董萍 2011年 11月25日通识16班班级学习简报默默地用纯洁的心灵去体味人生这一片绿地默默地用美妙的憧憬去悸动这一方天空 绿色是挡不住的诱惑追求是无法抑制的信念我们每个人都在辛勤地耕耘我们每个人又都用渴盼的目光去看外面的世界外面的世界色彩纷呈 伫立海边看帆看飞翔的鸟用心去倾听涛声静坐山头遥望轻轻移动的白云去想属于自己的心事用心灵去读出无数深情的诗章小憩人生

诗歌鉴赏精选128首1阅读下面一首唐诗然后回答问题 《移家别湖上亭》 戎昱好是春风湖上亭柳条藤蔓系离情黄莺久住浑相识欲别频啼四五声(1)是采用什么样的艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情请结合诗句具体分析 答：采用拟人化的手法赋予柳条藤蔓黄莺以人的情感并使主客移位巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情(或：借景抒情通过柳条藤蔓黄莺的描写表现惜别之情)(2)古人写诗

花开花落――忆李清照实验中学初一(6)班 王唯钰有人说：经过风雨飘零仍能与时光对饮的必是深爱这人间当时觉得这句话所说的是婉约词宗李清照她是多愁善感的才女知否应是绿肥红瘦她亦是明媚少女乘舟误入藕花深处世人所喜欢的怕是那伤感中的倔强性情吧北宋的繁华已经开始枯萎远处金军的马蹄声越发清晰起来诞生在这样的时代李清照的一生注定不会平静但时间却依旧给了她若干年岁月静好十几岁的李清照在书香里学会了淡淡的忧

生活杂感诗【特征】一情感特征：1对青春易逝时光不再的伤感(如：李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》)2对仕途失意知音难觅的苦闷(如：白居易《琵琶行》)3对告慰平生欢愉人生的喜悦(如：杜甫《春夜喜雨》)4对忠贞爱情诚挚友谊的赞美(如：秦观的《鹊桥仙》)二表达技巧：借景抒情【鉴赏示例】[例1] 鹊桥仙·纤云弄巧(秦观)纤云弄巧飞星传恨银汉迢迢暗渡金风玉露一

学习是一件很辛苦的事情就看你能不能换一种心态来感受如果你觉得是一次难得的机会就会去珍惜如果你有收获和进步就能感受到愉悦和欣慰如果你能把它看作是一种少有的生活你就能用心去感受有享受生活的情趣我们常常羡慕别人生活的很幸福慨叹幸福往往与自己擦肩而过甚至越走越远其实幸福就在你的心中幸福是你感受到的不是你千辛万苦找到的如果你拥有阳光的心态你就能享受到生活中的阳光感受到阳光般的幸福 祝大家心情愉快学有

文化散文之人物篇一导入百度对文化散文的解释 文化散文 指20世纪8090年代出现由一批从事人文学科或社会科学研究的学者写作在取材和行文上表现出鲜明的文化意识和理性思考色彩风格上大多较为节制有着深厚的人文情怀和终极追问的散文又称 HYPERLINK t _parent 学者散文或散文创作上的理性干预从文化视觉来关照表现对象但与 HYPERLINK t _parent 历

撷一片旧时月色掌灯林遥写作几乎可以算是世界上最枯燥的行业之一和他人没有互动和环境没有互动没有炫目的道具没有具有视觉冲击力的效果就是一个人面无表情地纠结着自己旧时明月我出生的那个地方名叫小鲁庄就是延庆的一个小村庄　　我的父母和10岁之前的我就生活在那儿：一个小乡村有山有水有古老的传说和历史所有的经历与很多乡村长大的小孩一般无二只是我钟情了文学我的父母虽然粗识文字但很少看书更加很少看文学作品文学

弘扬传统美德 培养自强精神自强不息的精神是中华民族的传统美德众所周知凡是有志气有道德有本领的人必定是自强不息的人几千年来我们的祖先就以自强自立的精神历经磨难艰苦奋斗创造了伟大的东方文明然而当今我国的小学生大多是在温室中长大的没有经历过生活的磨练与风霜的洗礼遇事显得有些意志薄弱有的孩子依赖性较强缺乏上进心经不起一点困难和挫折的考验难以承受生活的挑战面对这些问题我们该如何培养学生的自强精神呢一要

【学生简介】：万杰能 性别：男 年级：初2013级 班级：4班个性：活泼 开朗 热情 特长：读书【善行案例】(2014年2月23日)今天是这周的最后一天也是开学来第一个星期的最后一天一想到一个星期过去了我还有些不真实的感觉我带着眼中的迷茫走出了家门在外面草草的解决早餐我朝着家里走去我走上楼梯正巧看见一位老婆婆也在爬楼梯听见她咳了几声我连忙上前将她扶住她看过来对我说：谢谢你啊我一时有些急了

苏轼词两首一了解怀古诗 怀古诗是以历史事件历史人物历史陈迹为题材借登高望远咏叹史实怀念古迹来达到感慨兴衰寄托哀思借古讽今等目的 在古代HYPERLINK 诗词中怀古诗是内容与思想都比较沉重的一类作品这类诗都是怀古伤今有感而发往往是诗人处于某种背景之下前往瞻仰或凭吊历史古迹回顾古人的业绩或遭遇自己内心产生共鸣不禁发出对古人业绩的慨叹或抒发对物换星移物是人非的悲哀之情因此感情基

 HYPERLINK G:Doc_202220181015 o 免费文档下载 文库下载1亿文档 免费下载 FORMTEXT 《中国古代诗歌散文欣赏》理解性默写 MACROBUTTON DoFieldClick []  HYPERLINK G:Doc_202220181015c47 o 教学研究 教学研究  HYPERLINK G:Doc_202220181015c2

省图书馆是我的精神家园郑育英我是一名省直机关退休公务员刚退休时我给自己的今后人生做了一次新定位：不求名不逐利学无止境不放弃乘着我还没老年痴呆把文革耽误的学业补回来学海无涯不局限某一专业博览群书主动阅读持续充电多读经典少看或不看时尚书厚积薄发如有余力继续操练我在职时的业余爱好——写点散文有了新定位新目标新蓝图就不能蜗居在家无所事事应当营造自己新的学习环境于是图书馆就成了我的精神家园我就成了一名