古代诗歌整体赏析范例【古诗类别例举】1．送别类：或表达依依不舍之情或叙写别后的思念如我们教材中柳永的《雨霖铃》抒发了词人与情人难分难舍的感情2001年全国高考所选的韦应物的《赋得暮雨送李胄》就属于这类诗2．怀古类：或表达对古人的缅怀之情或表达昔盛今衰的感叹如我们教材中李白的《越中览古》表达的是面对越宫遗址的凄凉景象所产生的昔盛今衰的感叹苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》表达的是面对古赤壁战场所产生的

诗歌鉴赏方法目录：一鉴赏手法(一)表达方式(二)表现手法(三)修辞手法(四)诗歌结构形式二鉴赏意象意境三鉴赏诗歌情感主旨四鉴赏创作风格五诗歌中的形象分析六词句作用有七诗歌体裁和题材的区分附：诗古词鉴赏十读法一鉴赏手法诗歌艺术手法又叫表达技巧包括表达方式表现方法(表现手法写作技巧写作手法)修辞手法篇章结构语言特色等(一)表达方式：记叙描写(虚实动静)议论抒情等 1记叙记叙人物的经历或事情的发生

マスタ タイトルの書式設定マスタ テキストの書式設定第 2 レベル第 3 レベル第 4 レベル第 5 レベル诗歌鉴赏之衬托对比渲染烘托云浮中学 吴静 衬托就是利用事物间的近似或对立的条件用一些事物为陪衬来突出所要表现的事物的表现手法它可以使被陪衬的事物显得更加突出形象分正衬和反衬 正衬就是利用事物的相似的条件来突出主体反衬就是主体与衬体相反衬体从反面作背景衬托主体

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级诗歌鉴赏中的以景作结以景作结　　以景作结是诗歌结句的一种技巧它也是借景抒情的方式之一是指诗歌在议论或抒情的过程中戛然而止转为写景以景代情作结结束诗句来表达丰富而难以言传的思想感情内涵构成情景交融的意境使得诗歌此时无情胜有情从而使读者感到余韵无穷意犹未尽并进而从景物描写中驰骋想象体味诗的意境产生言有尽而意无穷的艺术效果

诗歌的艺术手法诗歌的艺术手法(或称为表现手法)包括三大类：修辞手法描写手法和抒情手法一常用修辞修辞手法：比喻通感夸张对比双关比兴拟人借代对偶用典等(一)比喻??? 用一种事物或情景来比作另一种事物或情景可分为明喻暗喻借喻有突出事物特征把抽象的事物形象化的作用如遥望洞庭山水色白银盘里一青螺(刘禹锡《望洞庭》)诗歌巧妙地以螺作比将皓月银辉下的山比做银盘里的青螺色调淡雅山水浑然一体比喻除使诗歌所描

雨霖铃 柳永 寒蝉凄切对长亭晚骤雨初歇都门帐饮无绪留恋处兰舟催发执手相看泪眼竟无语凝噎念去去千里烟波暮霭沉沉楚天阔 多情自古伤离别更那堪冷落清秋节今宵酒醒何处杨柳岸晓风残月此去经年应是良辰好景虚设便纵有千种风情更与何人说天已是清秋时节的天风凉凉的脱去了夏日的燥热又带些深秋的凄寒树也不再是那样的青翠叶子的边缘已经泛出浅黄成群结队的带些别样的缤纷经过骤雨的击打满目的凌乱与疮

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级诗海拾贝生活中处处有诗歌.天真的儿歌朴素的民歌常在我们耳边回想 我国是一个诗歌的国度最早的诗歌总集《诗经》已经有两千多年的历史从古至今涌现出屈原李白杜甫郭沫若等许多伟大的诗人 世界上其他国家也都有伟大的诗人拜伦海涅普希金……他们的优秀诗篇为各国人民传诵 在这次综合性学习中我们开展搜集诗歌欣

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级轻叩诗歌的大门与诗歌同行《我们去看海》　　 走啊一起走我们去看海 　　 海风已吹进我们的心中 　　 耳边已响起潮声澎湃 　　 走啊去看海海是我们的梦 　　 海的胸怀如此的宽大 　　 海的家园如此的富足 　　 海是我

chì lè ɡē敕 勒 歌běi cháo mín ɡē北 朝 民 歌chì lè chuānyīn shān xià 敕 勒 川 阴 山 下 tiān sì qiónɡ lúlónɡ ɡài sì yě 天 似 穹 庐 笼 盖 四 野 tiān cānɡ cānɡyě mánɡ mánɡ 天 苍 苍 野 茫 茫 fēnɡ ch

唐诗300首《春晓》：孟浩然春眠不觉晓处处闻啼鸟夜来风雨声花落知多少 《鹿柴》：王维空山不见人但闻人语响返影入深林复照青苔上 《相思》：王维红豆生南国春来发几枝愿君多采撷此物最相思 《杂诗》：王维君自故乡来应知故乡事来日绮窗前寒梅著花未 《终南望余雪》：祖咏终南阴岭秀积雪浮云端林表明霁色城中增暮寒 《静夜思》：李白床前明月光疑是地上霜举头望明月低头思故乡 《登鹳

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级送友人李白 这首诗是玄宗天宝末(约754)李白在安徽宣城送别友人时所作 宣城是南齐大诗人谢朓居住和任太守之地景色优美李白对此素来独有情衷诗歌背景：宣城风光速览 1限定用平声韵而且一韵到底中间不得换韵 2每首中间两联必须用对偶这是律诗的重要特点 3偶数句要求押韵律诗主要特点：《送友人》 李白青山横北郭白水

《关于感恩的诗歌朗诵》从茫茫渺渺的远古洪荒到熙熙攘攘的今日世界 我们只是这个时间巨河中微不足道的一滴 从百万年前人类的始祖到今天全球的几十亿人 我们只是生生不息的生命中微小的一个面对浩渺的时间巨流 我们难免感到弱小但我们依然需要感恩 因为我们正生动地存在着 面对广袤的空间涯际 我们通常感到茫然但我们依然需要感恩 因为我们还坚强地存在着我们存在于人生的精彩和人世的丰富 我们存在于世界的广阔与万

一．诗歌按内容可分为山水田园诗(写景诗)咏物诗边塞诗咏怀诗咏史诗等①山水田园诗：山水田园诗也属于写景诗侧重于歌咏自然景物中的山水田园这类诗歌的主要特点就是一切景语皆情语亦即笔下的山水自然景物都融入了的主观情感或借景抒情或情景交融地表达的思想感情山水田园诗的代表人物主要有陶渊明谢灵运谢脁孟浩然王维杨万里等李白杜甫苏轼等也有大量描写山水的佳作②咏物诗：咏物诗的特点是托物言志鉴赏咏物诗

诗歌：爱时间:12-9:陈捷爱是一种无所畏惧勇挑重担攻克坚难冰雪茫茫寒风刺骨残酷冰灾炼温情抢修电网舍春节冰雪是无情的人间却有真爱众志成城高度负责团结协作无所畏惧爱是一种无私奉献救死扶伤奉献社会汶川5.12抗震救灾又一次我们众志成城无论你在哪里我都要找到你…灾难面前我们永不低头克服困难争分夺秒积极行动无私奉献爱是一种迸发出的激情点燃圣火照亮你我传递希望放飞梦想保奥运供电创金牌服务努力超越追

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级九月的风我不知所云地调侃于月季之红我的风从来都是游离于我的心境之外我无可企及 你的温柔拂面 静候 在这淡雾飘香的冷雨之夜仰行及止 我的梦开始飞扬在柳条的吹打之中寻找另外的呓语我开始追寻你的身影 沉寂中看见腼腆的笑容和满地的落红之恋——2005年苏绪柒诗歌《大地的行书》节选保利心语齐鲁时代花园庐山西海庐山西海先生的

【诗文荒漠】轩阁红妆细雨成征人已是归无梦. 文苌楚滋绿拓鼓笙笳雷霆破阵云雁唳锁流旗悬硕墨伤归期数长街声下诺朔寒紧衣缩风卷马尘落兹泪甲骑谴行漠紫檀如昨楼笑没倚门帘首泪胭默长刀炎阳划空霍泫光灼岔影惑饮血踏尸生死陌饥鸦啼旋黄沙数帐夜舞平篷外火壶酒共酌千手摸锦袍袖口湿犹落裘寒怨霜裹万马乱军血衣梭溃中语缄默将亡兵城破弃盔谁苟活鸣戈红

 HYPERLINK :blog.sinasblog_5cde8a440100cwp9 o 五四青年节朗诵稿 t _blank 五四青年节朗诵稿(组诗)开篇(旁白)翻开五月的日历九十年前清晰的响在耳边还我青岛 拒签和约内惩国贼外争国权?????这是一群热血青年正义的呐喊这是一群爱国志士光荣宣言听五四继中国少年之血气而歌吟听五四继少年中国之灵光而呐喊?诗歌

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级轻叩诗歌的大门小童话 邵燕祥 在云彩的南面 那遥远的地方 有一群树叶说: 我们想像花一样开放 有一群花朵说: 我们想像鸟一样飞翔 有一群孔雀说: 我们想像树一样成长 古诗词是中文独有的一种文体 有特殊的格式及韵律诗按音律分 可分为古体诗和近体诗两类古体诗和近体

单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式诗词发展史足迹眼里流出的不一定是泪水不熬夜不会有灿烂星光太阳下也不会有阳光明媚也许昨夜的星辰仍不会坠落今天的追求明天仍不会完美面对着岁月的足迹心灵会不会有一丝欣然一丝安慰诗歌分类作品简介词的介绍著名词人 四言诗：最早《诗经》 古 五言诗：成熟于汉代 体

诗 经【导读】《诗经》是我国第一部诗歌总集它收集了从西周初期至春秋中叶大约500多年的诗歌305篇先秦称为《诗》或取其整数称《诗三百》西汉时被尊为儒家经典始称《诗经》并沿用至今现存的《诗经》是汉朝毛亨所传下来的所以又叫毛诗关于《诗经》的编集汉代有两种说法：一是行人采诗说《汉书·艺文志》载：古有采诗之官王者所以观风俗知得失自考正也《诗经》305篇的韵部系统和用韵规律和诗歌形式基本上是一致的而