红色经典诗歌朗诵1．《祖国啊我亲爱的祖国》　我是你河边上破旧的老水车　　数百年来纺着疲惫的歌　　我是你额上熏黑的矿灯　　照你在历史的隧洞里蜗行摸索　　我是干瘪的稻穗是失修的路基　　是淤滩上的驳船　　把纤绳深深　　勒进你的肩膊　　—— 祖国啊　　我是贫困　　我是悲哀　　我是你祖祖辈辈　　痛苦的希望啊　　是飞天袖间　　千百年来未落到地面的花朵　　—— 祖国啊　　我是你簇新的理想　　刚从神话的蛛网

徐志摩诗集再别康桥轻轻的我走了正如我轻轻的来我轻轻的招手作别西天的云彩那河畔的金柳是夕阳中的新娘波光里的艳影在我的心头荡漾软泥上的青荇油油的在水底招摇在康河的柔波里我甘心做一条水草那榆荫下的一谭不是清泉是天上虹柔碎在浮藻间沉淀着彩虹似的梦寻梦撑一支长篙向青草更青处漫溯满载一船星辉在星辉斑斓里放歌但我不能放歌悄悄是别离的笙箫夏虫也为我沉默沉默是今晚的康桥悄悄的我走了正如我悄悄的来我挥一挥衣袖不

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级描写母亲的诗歌《游子吟》【唐】孟郊 慈母手中线游子身上衣临行密密缝 意恐迟迟归谁言寸草心报得三春晖 《别老母》【清】黄仲则 搴帷拜母河梁去白发愁看泪眼枯 惨惨柴门风雪夜此时有子不如无 《十五》【宋】王安石 将母邗沟上留家白邗阴月明闻杜宇南北总关心《岁末到家》【清】蒋士铨 爱子心无尽归家喜及辰寒衣针线密家信墨痕新 见面怜清瘦呼儿

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级诗歌鉴赏古典诗词内容的理解本诗写景扣住夜字写情扣住归字首句直接点明夜深刻画出归客拄杖而行的疲惫之态随后诗人以冷磷萤月等意象渲染夜色的凄凉以夜深仍在田塍泥径中孤身前行的艰难表现出归家的心切而最末一句以深夜犹见补衣灯的感人画面收束全诗与先前的艰难和凄清形成反差

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级诗歌文体常识简介诗歌文学的一类与小说散文戏剧并列的一种文学样式它高度集中地反映社会生活饱含着强烈的思想感情富于想像语言凝练而形象具有节奏韵律一般分行排列可以歌咏朗诵痴想： 隐秘：铁青：凝成：诱惑：喧腾：一瞬间：发呆地想隐藏不外现青黑色多形容人恐惧盛怒或患病时发青的脸色凝结而成使用手段使人认识模糊而做坏事吸引招引喧闹沸腾一眨

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 诗歌鉴赏表达技巧 ——修辞手法常见修辞：诗词中常用的修辞手法有：比喻比拟借代夸张对偶排比反问设问 古典诗词讲究语言凝练语意含蓄所以常采用多种修辞手法运用修辞可以使作品更加生动形象富有表现力定义：用一种事物或情景来比作另一种事物或情景可分为明喻暗喻借喻作用：1.形象具体可感化抽象为具体化无形为有形2.充分表达作

诗歌朗诵背景音乐配乐一? 歌颂祖国类1?  HYPERLINK :219.156.123.183shuguangbanzouE585B1E5928CE59BBDE4B98BE6818B.mp3 t _blank 共和国之恋 2?  HYPERLINK :219.156.123.183shuguangbanzouE68891E5838FE99BAAE88AB1E5A4A

咏柳贺知章碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出二月春风似剪刀小池杨万里泉眼无声惜细流树阴照水爱晴柔小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头绝句杜甫迟日江山丽春风花草香泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯小儿垂钓(唐)胡令能蓬头稚子学垂纶侧坐莓台草映身路人借问遥招手怕得鱼惊不应人夜书所见(宋)叶绍翁萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情知有儿童挑促织夜深篱落一灯明《雨晴》(唐)王驾雨前初见花间蕊 雨后全无叶底花蜂蝶纷纷过墙去

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级诗歌的分类一送别诗 古人由于道路崎岖难行交通工具落后一别动辄多年再会难期因而古人更重离别士大夫们送别不光是备酒饯行折柳相送还常常写诗送给行者(送别)或留给居者(留别)所以表达离愁别绪是古代诗歌常见的一种主题 因各人的情况不同故送别诗所写的具体内容及思想倾向往往有别有的直接抒写离别之情有的借以一吐胸中积愤

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Poetry Poetry is the Queen of art .诗歌是艺术的女王——托·斯普拉特 English Poem威廉·莎士比亚 ( W. William Shakespeare )莎士比亚(W.WilliamShakespeare15641616)英国文艺复兴时期伟大的剧作家诗人欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级常见的诗歌表现手法表现手法就是为了表现自己的思想认识情感态度而采用的艺术方法表现手法有：象征衬托对比想象联想照应借景抒情寓情于景托物言志 烘托托物起兴美景衬哀情渲染虚实结合等一主客移位诗歌表现手法主客移位所谓主客移位就是移情于景移情于人的写法这是我国古典诗歌常用到的表现手法之一也称对写明明是主人公对对方有所举动却不直接描

隋唐五代诗歌概况初唐诗歌一初唐四杰四杰指王勃杨炯卢照邻骆宾王四人虽然他们的创作活动都是集中在唐高宗至武后时期但王杨与卢骆其实是两类不完全相同的诗人卢骆比王杨年长十馀岁他们的创作个性不同所长亦异其中卢骆擅长七言歌行王杨擅长五言律诗他们代表了当时文学革新的方向力求摆脱齐梁诗风突破宫体诗的狭小范围扩大了诗歌的题材加强了诗歌的抒情性和艺术表现力王勃的《送杜少府之任蜀川》《滕王阁诗》杨炯的《从军行》卢

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级诗词作品竞渡诗?(唐·卢肇)石溪久住思端午馆驿楼前看发机鼙鼓动时雷隐隐兽头凌处雪微微冲波突出人齐譀跃浪争先鸟退飞向道是龙刚不信果然夺得锦标归七律　端午?(老舍)端午偏逢风雨狂村童仍着旧衣裳相邀情重携蓑笠敢为泥深恋草堂有客同心当骨肉无钱买酒卖文章当年此会鱼三尺不似今朝豆味香浣溪沙?(宋·苏轼)轻汗微微透碧纨明朝端午浴芳兰流香涨腻

诗中春 1．春眠不觉晓处处闻啼鸟(孟浩然《春晓》) 2．谁言寸草心报得三春晖(孟郊《游子吟》) 3．红豆生南国春来发几枝 (诗中春 1．春眠不觉晓处处闻啼鸟(孟浩然《春晓》) 2．谁言寸草心报得三春晖(孟郊《游子吟》) 3．红豆生南国春来发几枝 (王维《相思》) 4．好雨知时节当春乃发生(杜甫《春夜喜雨》) 5．野火烧不尽春风吹又生(白居易《赋得古原草送别》) 6．春种一粒粟秋收万颗子(李绅

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级如何读懂诗歌诗歌鉴赏思考从标题中我们可以得到哪些信息《送杜少府之任蜀州》《 闺怨》 《临安春雨初霁》《 春夜喜雨 》《咏蝉》《春日秦国怀古》《石头城》怀古咏史托物言志半亩方塘一鉴开天光云影共徘徊问渠哪得清如许为有源头活水来 观书有感 朱熹 思考：本诗表达了什么思想内容 人要心灵澄明就得要认真读书时时补充

李商隐《锦瑟》是中国诗歌史上争议最大的诗作之一 　　锦瑟无端五十弦 一弦一柱思华年 　　庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃 　　沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟 　　此情可待成追忆 只是当时已惘然 　　 ——李商隐《锦瑟》 　　《锦瑟》是中国诗歌史上争议最大的诗作之一此诗以含意的隐晦意境的朦胧而著称也以其特有的朦胧美和丰富的

一去二三里烟村四五家亭台六七座八九十支花 《咏鹅》鹅鹅鹅曲项向天歌白毛浮绿水红掌拨清波 《春晓》春眠不觉晓处处闻啼鸟夜来风雨声花落知多少 《回乡偶书》少小离家老大回乡音无改鬓毛衰儿童相见不相识笑问客从何处来 《静夜思》床前明月光疑是地上霜举头望明月低头思故乡 《游子吟》慈母手中线游子身上衣临行密密缝意恐迟迟归谁言寸草心报得三春晖 《古朗月行》小时不识月呼作白玉盘又疑瑶台镜飞在青云端 《元日》

76. wú tí 76. 无 题 ( tánɡ lǐ shānɡ yǐn ) ( 唐 李 商 隐 )zuó yè xīnɡ chén zuó yè fēnɡ 昨 夜 星 辰 昨 夜 风 huà lóu xī pàn ɡuì tánɡ dōnɡ 画 楼 西 畔 桂 堂 东 shēn wú cǎi fènɡ shuā

袖珍诗歌欣赏 没了物质空虚的是世界倘若世界死寂了能源useup没了你信息世界就混乱了……第一章 绪 言第一节 信息与信息的特征四川省广元外国语学校 向欣 1理解信息概念 2掌握信息的主要特征学习重点学习难点信息实例子学习导航 查一查：在词典中关于信息一词的解释想一想：在我们身边有哪些信息举几个例子搜一搜：中国2010上海世博会与原始森林生存实验做一做：加拿大麦克吉尔大学的感官剥夺

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级诗歌初体验快乐诗歌行快乐诗歌行(一)怀古诗怀古诗一般是怀念古代的人物和事迹咏史怀古诗往往将史实与现实扭结到一起或感慨个人遭遇或抨击社会现实特别注意抓住历史人物或事件快乐诗歌行1．形式标志：标题中有古迹古人名或在古迹古人前冠以咏或在古迹古人后加怀古咏怀等2．内容特点：①表达像古人那样建立功业志向抒发对古人的缅怀之情②抒发昔盛今衰