归去来兮辞归去来兮 胡不归 奚惆怅而独悲 知来者之可追 舟摇摇以轻扬 恨晨光之熹微 豫章(南昌)故郡 星分翼轸地接衡庐 控蛮荆而引瓯越物华天宝

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级蒹 葭《诗 经》诗歌杜甫其三句乐奏周南第一章 久旱逢甘雨他乡遇故知洞房花烛夜金榜题名时 ——杜甫《四喜》关关雎鸠在河之洲 窈窕淑女君子好逑 参差荇菜左右流之 窈窕淑女寤寐求之 求之不得寤寐思服 悠哉悠哉辗转反侧 参差荇菜左右采之 窈窕淑女琴瑟友之 参差荇菜左右芼之 窈窕淑女钟鼓

诗歌朗诵会 主持稿件 主持人：李佳奇(A) 贾玉晨(B)活动策划介绍一下评分标准开场词：A：有诗的青春 如梦的年华曾随一袭白衣傲岸清高的谪仙人观瀑布飞泻银河倒挂笑看风起云涌B：曾随风流倜傥豪放不羁的东坡居士看赤壁风光乱石穿空惊涛拍岸任千堆雪在心头澎湃A：如今步入现代诗歌的殿堂有诗歌陪伴的青春插上了追梦的翅膀像艾青用嘶哑的喉咙歌唱如花的祖国B：像舒婷在雪白的起跑线上含

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.五诗歌赏析的范文： 这首诗是杜甫飘泊西南时写成的从诗中所提供的信息来看它与《秋兴八首》的创作时间大致相同杜甫自759年弃官客秦州到写此诗时已经过了七个年头的飘泊生活而在这七年中诗人的生活极为艰苦国家的命运也未见好转现在多情多病多愁的诗人又逢凄

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.诗 歌一诗歌常识①古诗词中常见的修辞方法比喻(生动形象突出特征抽象事物具体化)夸张(突出事物个性鲜明表现事物)对偶(语言简练音律和谐内容含蓄优美)排比(增强表现力和艺术感染力)比拟(使描写对象更生动更形象产生丰富联想)借代(语言幽默智慧含蓄

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《洋洋诗集》之 大学记忆 生活每天都在继续并且精彩不断有快乐也有悲伤有痛苦也有欢笑而我要用诗歌把它们记忆 有我的地方就有阳光因为我叫小太阳鹊桥仙朦胧雨中河汉深处坐观划过孤星忆初识莞尔倩笑娇影荡漾我心间辗转日日夜

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.一诗歌内容鉴赏六看 1.看题目认识对象 2.看了解背景 3.看意象把握情感 4.看尾句参透主旨 5.看注释破解难点 6.看题干得到启示二诗歌常见题材及其情感 一般来说按内容可以把诗歌分为：送别抒怀

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.诗歌中叠词的作用 李清照的《声声慢》的开头连用了七组叠字寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚向来受到人们的赏识徐说：首句连下十四个叠字真似大珠小珠落玉盘也梁绍王称之出奇制胜真匪夷所思矣这七组叠词妙在何处呢首先在内容上恰如其分地表达了词人自己遭受不幸后

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描写自然风景的诗句日出江花红胜火春来江水绿如蓝 ——白居易《忆江南》 黄四娘家花满蹊千朵万朵压枝低留连戏蝶时时舞自在娇莺恰恰啼 ——杜甫《江畔独步寻花》 碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦 ——贺知章《咏柳》 迟日江山丽春风花草香泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯 ——杜甫《绝句》 渭城朝雨浥轻尘客舍青青柳色新 ——王维《送元二使安西》 两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天 ——杜甫《绝句》 竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知 —

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 诗歌行路难蜀道之难 难于上青天蜀道难　是我相信未来人们的眼睛我之所以坚定的相信未来　 相信未来 水调歌头明月几时有把酒问青天人有悲欢离合月有阴晴圆缺炉中煤我自从重见天光　我常常思念我的故乡　　惟我少年当之 中国如称霸宇内 主盟地球 少年中国说 声声慢 寻

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级诗 = 诗歌 唐诗 宋词 元曲观沧海次北固山下钱塘湖春行西江月天净沙 秋思简介： 曹操字孟德东汉末年政治家军事家诗人 在镇压黄巾起义中逐渐扩充军事力量挟天子而令诸侯后先后灭吕布败袁绍逐渐统一了北方建安十二年北征乌桓大胜次年率军南下被孙权刘备的联军击败于赤壁他善

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级诗歌鉴赏专题 --表达技巧诗词之魅力两岸猿声啼不住轻舟已过万重山千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面问君能有几多愁恰似一江春水向东流帘卷西风人比黄花瘦衣带渐宽终不悔为伊消的人憔悴抽刀断水水更流举杯消愁愁更愁众里寻他千百度蓦然回首那人却在灯火阑珊处桃花潭水深千尺不及汪伦送我情危楼高百尺手可摘星辰飞流直下三千

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级诗歌鉴赏专题 --表达技巧诗词之魅力两岸猿声啼不住轻舟已过万重山千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面问君能有几多愁恰似一江春水向东流帘卷西风人比黄花瘦衣带渐宽终不悔为伊消的人憔悴抽刀断水水更流举杯消愁愁更愁众里寻他千百度蓦然回首那人却在灯火阑珊处桃花潭水深千尺不及汪伦送我情危楼高百尺手可摘星辰飞流直下三千

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级诗歌朗诵这是时间的黑洞我站在遥远的岁月一端眺望捧着一本书犹如面对一坛陈年老酒我要以怎样的姿态去品尝它才不至于打破这沉寂的醇香叩问历史思绪游离籁籁寒雪落于每个时间的枝头每一个文字都幻成一幅画卷在思维的空间纷纷展开或是挥臂一呼众生响应的英雄或是西河漂橹烽烟四起的战场或是须发飘飘吟风咏月的诗人或是沉淀着闪光智慧的文化之路……时间在一

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级古诗词童谣 诗歌是一种主情的文学体裁它以抒情的方式高度凝练集中地反映社会生活用丰富的想象富有节奏感韵律美的语言和分行排列的形式来抒发思想情感诗歌是有节奏有韵律并富有感情色彩的一种语言艺术形式也是世界上最古老最基本的文学形式诗歌起源于上古的社会生活因劳动生产两性相恋原始宗教等而产生的一种有韵律富有感情色彩的语言形式《尚书

竹里馆??????????????????????????????? ?????? 马? 诗?? 唐 王? 维???????????????????????????? 唐? 李? 贺?????????? 独坐幽篁里弹琴复长啸????????? ???? 大漠沙如雪燕山月似钩? 深林人不知明月来相照??????? ?????? 何当金络脑快走踏清秋?

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级千言万语总关音第四节　声情并茂——押韵和平仄诗歌的分类诗　　歌　　以高度凝练的语言形象地表达丰富的思想感情集中地反映社会生活并具有一定的节奏和韵律的与散文小说戏剧并列的一种文学体裁按内容有无完整的故事与人物分按形式分按历史时期分按表现内容分抒情诗叙事诗直接抒情借景抒情借人事的描写抒情格律诗：自由诗：散文诗：有严格的格式和韵

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