读《虎门销烟》后感 五(4)班 陈 曦今天我读了《虎门销烟》这篇文章我骄傲我们的中国有这样的一个爱国政治家当之无愧的民族英雄——林则徐1839年6月3日那天中午二时许震惊中外的虎门销烟在林则徐的一声令下开始了只见一群群光着脊梁赤着双脚地民工先向灌了水的销烟池里撒下盐巴再把收缴来的鸦片抛入池内然后又把一担担石灰倒下去顿时销烟池

成功之路新店中心小学 五年(1)班 陈洪钰有一天我看了一本书它讲的是达芬奇画鸡蛋的故事：达芬奇出身在意大利的佛罗伦萨附近的芬奇市他从小热爱大自然童年时期常常和小伙伴们一起登山他会坚持爬到山顶迎风立于高耸的山崖俯视脚下的美景完全地淘醉在大自然的怀抱里上学以后他的学习成绩都很优秀尤其是绘画非常出色他的父亲发现了儿子在绘画上有着非凡的天赋便开始培养

杜甫知多少提到杜甫你对他的了解有多少杜甫的一生写了许多的诗流传至今的有一千多首他的诗宛如一面镜子真实地反映了唐朝由盛转衰的社会现实生活因此他大部分的诗风格深沉旋律悲壮三背景：安史之乱要学好这首诗首先我们得了解杜甫写这首诗时的时代背景谁能说说当时的社会背景 安史之乱是我国历史一次重要事件是唐朝由盛而衰的转折点安指安禄山史指史思明安史之乱系指他们起兵反对唐王朝的一次叛乱前后达七年之久杜甫生活在唐

读《水浒传》有感　　《水浒传》是我国四大名着之一它的内容写的是当时社会黑暗官府腐败地痞流氓和官府串通欺压老百姓官逼民反农民被迫爆发出了自己的力量走向反抗的道路故事的情节描述的跌宕起伏人物刻画得栩栩如生是一代佳品　　一书记述了以宋江为首的一百零八位好汉从聚义梁山受到朝廷招安再到大破辽兵最后剿灭叛党却遭奸人谋害的故事读完此书在我脑海中挥之不去的只有两个字忠和义　　《林教头风雪山神庙》里的情节：当

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学会赞美其实不难竖新小学 张琴走上学校管理岗位已经十多个年头越来越体会到管理是一门艺术是一门智慧也许有人认为管理就是把人管得服服帖帖把事理得顺顺当当作为一名支部书记我以为管理的核心是协调如何协调好人与人的关系呢那就要善用赞美几年前曾在上海名校长郑杰的博客上看到一篇博文学会赞美真的很难读来很有感触而今天我想在这里说学会赞美其实不难只要我们愿意赞美一句轻轻的话语一个真挚的微笑带给人的都是温馨

- 《HYPERLINK :我的战友邱少云》HYPERLINK :读后感 《我的战友邱少云》这篇课文实在HYPERLINK :感人我品读了好几遍我被邱少云HYPERLINK :叔叔的精神深深地HYPERLINK :感动着HYPERLINK :泪水不停地流　　这篇HYPERLINK :文章

读《我的战友邱少云》有感夜很静我坐在窗前认真地读了《我的战友邱少云》这篇课文邱少云那种坚强的意志和严守纪律的品格深深打动了我 …… 　　　《我的战友邱少云》这篇课文讲的是志愿军战士为了拔掉391高地这颗毒牙潜伏在一条比较隐蔽的山沟里准备在黄昏时分拔掉这颗毒牙到了中午敌人感到自己的前沿阵地不安全了就使用了燃烧弹这时火烧到邱少云身上当我读到文段为了整个班为了身后的整个潜伏部队为了这次战斗的胜利邱

给老师的一封信x老师：您好我是您的学生张馨予的家长常听孩子提起您知道您是一位责任心和业务能力很强的老师对工作对学生您尽心竭力鞠躬尽瘁您思想开明理念先进上深入浅出思路清晰很庆幸孩子遇到您这样一位老师不仅我们家长非常赞佩您孩子也十分喜欢您我们为孩子有您这们优秀的老师而骄傲不知不觉中孩子已经进入了四年级我深深的体会到孩子的变化和成长也懂事了孩子的每一点一滴进步都是和你分不开的这些都缘于你的关心

给老师的一封信　　尊敬的武老师：　　您好　　现在的我即将步入另一个学校离开母校自从我加入六一班这个大集体您便无处不体现着对我的关心　　我至今清楚地记得在这一学期有一位同学腿受伤了您呼吁我们全班去他家看望他在星期五的时候您还亲自去他家看望他当时我们还和您合影了那个时候的您就像母亲一样慰问他把在一旁的我们都羡慕的您知道吗当时我多麽希望您慰问的是我啊　　春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干这句话再适合不过

小议《赤壁之战》中的人物语言南溪二中 马明 《赤壁之战》作为一个完整的历史故事是司马光根据《三国志》有关篇章记载的史料着意剪裁组织润色而综合写成的匠心独运设计精巧今天我们主要讨论一下《赤壁之战》中的人物语言语言是人们表达自己思想的工具具有相当重要的作用在《赤壁之战》中司马光就是充分利用人物语言的这一特性来诠释人物的性格特点比如：曹操的气势逼人诸葛亮的老谋深算鲁肃的远见卓识等都给

《一定要争气》读后感 小学语文课本上有一篇课文题目是《一定要争气》写的是童第周发奋学习的故事我学了以后心情久久不能平静它对我有很大的启发 童第周上小学时开始学习不好后来发奋用功刻苦钻研功课终于赶上来了而且取得了优异成绩可见学习不怕不好就怕不发奋我们只要像童第周那样努力学习发奋向上便可以取得优异成绩 后来童第周到比利时去留学那时中国贫穷落后在世界上没有地位外国学生瞧不起中国学生他看到这种情

编　号级　　　别初中组姓　名罗巧学校和班级苍溪县高坡镇初级中学校　八年级二班标　题《小兵张嘎》观后感作品原文(文体不限500-1000字以内)当我看完《小兵张嘎》这部爱国主义电影时我被主人公嘎子哥那热爱祖国不屈不挠的精神所感动一提起小兵张嘎想必大家都很熟悉吧他不屈不挠的精神倍受人们敬仰嘎子小时生活很苦但是为了改变人们艰苦的生活他少年时就参加了红军他给红军战士带来了快乐嘎子多次完成艰巨的任务有

春雨润物细无声----听黄老师一节公开课有感 6月12日在第一报告厅我听了黄老师的一节公开课得到很多启示在这里与大家分享 一良好的开端等于成功的一半 英语有个谚语：Well begun is half done.这一点可以从两个方面来体会：其一就是黄老师的导入用一篇短文直入主题简单实用为下面各教学环节的展开奠定基础其二就是在高一起始年级开设高考阅读理解专题课

《白居易诗二首》【走进课文】白居易诗二首《放言无首》(其三)【原文】赠君一法决狐疑不用钻龟与祝蓍试玉要烧三日满辨材须待七年期周公恐惧流言日王莽谦恭未篡时向使当初身便死一生真伪复谁知【题解】辩证唯物主义告诉我们看问题忌带片面性和表面性试玉要烧三日满辨材须待七年期正是阐明：对人或事物要得到全面的本质的认识就必须经过一定时间的检验或考验要以历史的眼光去衡量去判断决不能根据一时一事就轻率地下结论而且

山中杂记教材分析：《山中杂记》这篇文章是冰心女士留美期间在山中养病时写的原来是一组共十篇我们学习的这篇是第十篇这篇散文写了在山中所见的许多可爱的动物和昆虫的生活情景写出了它们给带来的无限的乐趣也抒发了对它们的喜爱之情这篇文章思路清晰描写对象具体先写马次写小狗再次之是小猫重点写小鸟一笔带过的是小虫儿们(小蝴蝶小蜗牛蜜蜂青蛙萤火虫)在具体的描写过程中表现了对动物的关爱尊重平等欣赏

和时间赛跑　　平时我在学习生活中不大注意时间的流逝以为时间总是有的用也用不完　　今天我学习了《和时间赛跑》一文才使我真正明白了：所有时间里的事物都永远不会再回来了假如你一直和时间赛跑你就可以成功　　由此联想到自己我感到十分惭愧平时老师在学校布置的作业自己能拖就拖心想回家有的是时间回家再写回到家里遇到好的电视剧想看有时还想上电脑打打游戏这样等做完作业再练两张大字有时还要完成英语班作文班奥数班老

授《穷人》一课的体会 六年级语文上册有一篇课文《穷人》列夫．托尔斯泰他的《复活》《战争与和平》是世界文学宝库中的不朽名作《穷人》是他的又一经典力作本课所述故事生动感人读后让我十分感动泪流不止《穷人》一课是短篇小说一千五百字左右记述了在一个寒风呼啸的夜晚主人公桑娜和丈夫收养邻居西蒙的两个孩子的故事反映了沙俄专制下渔民的悲惨生活赞美了桑娜夫妇宁愿

狼牙山五壮士　　抗日战争时期日寇向我方进行观察根据地大举进犯当时负责掩护大部队的七连打了一个月的游击战争决定跟随大部队转移　　负责掩护的七连六班的五名战士一边痛击追上来的敌人一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山　　现任班长马宝玉沉着冷静直到敌人冲上来了才下令狠狠地打副班长葛振林每打一枪就大吼一声好像飞泻而出的子弹不能带走他的全部的仇恨战士宋学义用力扔出每一个手榴弹胡德林和胡福才叔侄俩把脸绷得紧

落花生教材分析 这是一篇散文文章重点记叙了一家人品尝花生时的讨论告诉我们做人要做有用的人不要做只讲体面而对别人没有好处的人按照事情发展顺序全文分为三段：第一段(第一自然段)写种花生收花生第二自然段(二至十四自然段)写一家人尝花生谈论花生的好处内容可分两层：一是讲花生的好处与特点二是以花生喻做人第三段(第十五自然段)写父亲的话深深印在我的心上课文通过议论花生的好处借物喻人阐明做人的道理