师恩难忘　　日月如梭光阴似箭转眼间我已经是五年级的学生了想起以前很多是我已经忘了唯独我三年级班主任使我记忆深刻那就是施老师　　从外表上看去她和蔼可亲可上课时她一丝不苟春风化雨一连上好几节课也不说一个累字放学时她把学生安顿好了她才能安心这样的老师能不使人敬佩吗　　施老师为他人着想的心灵更值得我学习有一次春游我们提前回到了学校家长还没来接是老师就拿出很着急的给家长打我就说我自己可以回家他

师恩难忘　　脑海中不断浮现你的笑脸我们的距离却越来越远三年里你陪我们走过的点点滴滴都深深印在我心里岁月在墙上脱落我们的记忆却不曾淡去　　遇见你是在一个夏天学校开学的第一天校门口的车辆川流不息堵了老半天到的时候已经人山人海按照入学指示终于在四楼角落找到了新班级进门第一眼就看见了你你是我们初中三年的班主任兼数学老师你正在指导学生报名注册你剪得短平头戴一副眼镜上身穿的是短衬衫套了一条七分裤踩着一双

师恩难忘　　我的记忆深处有一位老师深深扎根在我心灵深处她就是崔老师崔老师有着稍卷的金发崔老师是最慈祥最善解人意的老师师恩难忘感谢我们懵懂无知时您传播了我们知识领着我们向前进步崔老师您在我们的心中永远是最伟大的最值得敬佩是您教会了我们知识是您教会了我们做人更是您教会了我们感恩　　那时在您刚来教我们语文的时候我们的胆子很小不敢积极举手发言每当在这时候您总是即亲切而又和蔼的对我们说：别害怕也别紧张

师恩难忘　　在我以前的记忆中说起教过我的老师那可就多了但是让我记忆深刻的一位老师还是在三年级教过我的班主任郦老师她使我的语文成绩更上一层楼下面让我来介绍她吧：　　郦老师有一身偏黄色的头发两双水汪汪的眼睛小巧玲珑的鼻子大约1米7高郦老师她上课的方式与别的老师有所不同她会在黑板上写下1234小组然后进行4小组的各项评比如：收作业排队举手发言纪律等等进行加分扣分分最高的那组休息两天的作业减少而分最

12 济南的冬天一阅读第一段然后回答问题：1老舍用什么方法写出了济南冬天的特点的有哪些特点

如何读懂《五月的田野》河北青县实验小学 代士云一放声诵读体会韵律美在《五月的田野》这篇文章中经常成对地出现结构相同的句子或短语如五月的风暖暖的油光光的泥土软软的……除此之外文章中还大量使用了叠词如黄黄的甜甜的……这些排列整齐的词语和句子使文章节奏明快如诗似歌只有大声诵读才能更好地体会其中的韵律美二潜心默读品味神韵美读文章不仅要体会语言形式上的美更要品味语言内在的神韵所以在读《五月的田野》时

课 题6炊烟课时数2教材解读《炊烟》讲述的是我与一对山里人的小小的邂逅在我又累又饿的时候他们盛情款待了我并不求任何回报女主人的热情爽朗男主人的朴实憨厚以及他们美好的心灵给我留下了深刻的印象文中山里人的形象质朴感人似一双无形的手拨动着读者的心弦使人产生强烈的共鸣这样的艺术效果得力于对人物细致传神的刻画??? 成功的人物刻画不在于为人物寻找惊天动地的创举关键在于对事件进行描写时一定要自己感受

《老人与海鸥》朗读指导 一汪翠绿的湖水边一个普通的老人和一群快乐的海鸥相依相随这是一幅多么和谐的图画然而不幸的事发生了有一天老人与世长辞海鸥们在老人的遗像前翻飞盘旋肃立鸣叫这是何等悲壮的场面更是一份令人震撼的情让我读过之后不得不为人和动物之间有这样真挚的情感而动容《老人与海鸥》这篇课文所展现给我们的不仅仅是一个真实的故事两幅动人的画面更是那无限的真情和真情背后的感动朗读时总的感情基调应是深沉

读《老人与海》有感 郝琛容桂上佳市小学 六(3)班 书中自有黄金屋这句话我们早就已经背的滚瓜烂熟了但是又有谁真正的找到了书中的黄金呢人们常把:书是人类进步的阶梯这句话挂在嘴边.但是有谁能理解这句话呢我自豪地说：我之所以出类拔萃是因为从书中找到了成功的秘诀 《老人与海》这本书出自著名作家

谈《理想的风筝》一文的写作技巧读完《理想的风筝》一文我深深的被刘老师的故事感动这是一篇情文并茂的好文章以自己的感情变化为主线通过娴熟的协作技巧运用刻画主人公现实和内心世界矛盾冲突的手法成功地塑造了一个身残志坚热爱生活的形象并通过风筝这一具有深刻含义的事物深化了文章的主题升华了主人公的思想境界这种写作方法值得我们认真的学习和借鉴文章首先描述了生机盎然的春天在讴歌生命自由的心情中破题——一只

读《老人与海》有感 ——拥有自信 欧晓华 容桂上佳市小学六(3)班 《老人与海》的主人公是一位

读《我的战友邱少云》有感最近我读了志愿军李兴元叔叔写的一篇《我的战友邱少云》的课文因为第一次读他的作品所以我读得特别仔细这篇文章写了志愿军邱少云所在的连队夺取３９１高地的战斗中邱少云为了战斗的胜利被敌人的燃烧弹活活的烧死当我读到我们趴在地上必须纹丝不动咳嗽一声或蜷一下腿都可能被敌人发觉时使我心中产生了想法在咳嗽一声或蜷一下腿都不行的境界里都能严守纪律而我们呢叫我们遵守集会纪律都做不到志愿军啊

读《我的战友邱少云》有感??? 今天我读了《我的战友邱少云》这篇课文课文主要讲了在抗美援朝的一次战斗中邱少云同志为了整个战斗的胜利严守纪律在烈火中壮烈牺牲的英雄事迹书中邱少云同志为了革命的利益宁可牺牲自己的崇高革命精神深深地打动了我的心?? 一提起上甘岭人们就会想到连飞鸟也寻不见的荒凉景色缺水饥饿危胁着战士们的生命更何况战士们还要打仗呢1952年10月12日为了攻克391高

《米芾学书》的启示 读完课文赶考秀才的教育智慧在我的头脑里凝成鲜明的风景让我有强烈的冲动：要做秀才那样有智慧的教师秀才的智慧在于善于发现问题解决问题那秀才随便翻了翻米芾的字看似随便其实秀才在那一翻一看中就发现了米芾学字的弊端也发现了米芾是一个求学上进的人于是秀才在那么一瞬间就想到了解决问题的办法—— 要我教你写字先要用五两纹银子买我一张纸去写这也体现了秀才的智慧——善于对症下药我们在评价学生

《我的老师》? 老师我们文化的指导者就是有了他们的付出才使的我们的祖国灿烂辉煌我崇敬这伟大而神圣的职业六年来我遇到过许许多多的优秀教师但是有一位她是我终身难忘? 教师节快到了使我想起了那可亲可敬的王老师回忆起与王老师在一起的那段日子是那么的幸福不由的热泪从我眼眶中流出王老师对我的关心和培养使我永记在心? 记得有一次我因在外面玩而被一辆无情的摩托车给撞了一下医生说我一个月不能上学

《刘胡兰》读后感 盘锦市第一完全中学 李蕊希刘胡兰——中华儿女革命的典型看完了《刘胡兰》这本书她那坚贞不屈的革命意志豪迈的英雄气概深深地打动了我的心使我久久不能平静刘胡兰的一生是短暂的但她的牺牲却重如泰山她的英雄事迹栩栩如生地展现在我们面前永远留在我们心中永远不会被后人所忘记刘胡兰是一位年仅十七岁

《金色的鱼钩》读后感读完《金色的鱼钩》这篇课文我的两眼湿润了文章中那一个个感人的情节不断浮现在我的眼前这篇文章写的是红军长征过草地时所发生的一件事主要讲了老班长为了照顾与另而我呢在现外两位小同志自己却牺牲了的故事当我读到老班长千方百计地给三位病号吃上鲜美的鱼汤自己却不吃病号的身体一天天地好起来老班长的身体却一天天瘦下去当我读到老班长在吃剩下的鱼骨头和草根时我的眼泪便簌簌地掉下来多么值得尊

六年级下册语文复习1本册课文中要求我们养成 读万卷书行万里路 和 在实践中学会运用 的学习习惯读万卷书行万里路告诉我们语文知识和语文能力不仅可以从中获得从课本中获得还可在社会上获得在大自然中获得2读万卷书 行万卷路的过程也是开阔眼界增长知识磨练意志陶冶情操的过程3与读万卷书 行万卷路意思相同的名人名言：①必须和社会现实接触使多读的书活起来——鲁迅②用自己的眼睛去读世间这部书——鲁迅与读万

《1观潮》【解读文本】《观潮》是第一单元的第一篇精读课文通过自己的所见所闻所感以生动的语言展现了被人们称为天下奇观的钱塘江大潮雄伟壮观的景象课文在表达上的特点是先总的介绍钱塘江大潮是天下奇观然后按照潮来之前潮来之时潮退之后的时间顺序描写听到看到和感到的壮观景象在重点部分潮来之时又按从远到近的顺序抓住潮声潮形写出了潮来时的惊心动魄写声音闷雷滚动山崩地裂震得大地颤动写景从一条白线到万马奔腾浩

第十七课 难忘的八个字课文为我们讲述了一个感人的故事：一个女孩儿因模样丑陋遭人嘲笑产生了自卑心理后在老师爱心的抚慰下改变了对人生的看法鼓起了生活的勇气课文赞美了一位懂得残疾儿童内心懂得怎样去爱护抚慰受伤的童心的优秀教师读后你也会被感动的 朗读课文理解课文内容体会文章所表达的思想感情是本课学习的重点一看拼音写词语nián líng qìng xin chǎo xiào cè