教育部指定中学生课外阅读推荐书目(100本) : 文学名著(53本)1．《论语译注》 杨伯峻2．《三国演义》 罗贯中3．《西游记》 吴承恩4．《水浒传》 施耐庵5．《红楼梦》 曹雪芹6．《鲁迅作品选读》7．《子夜》 茅盾8．《家》 巴金9．《骆驼祥子》 老舍10．《围城》 钱钟书11．《男生贾里全传》12．《花季·雨季》郁秀13．《射雕英雄传》 金庸14．《汪洋中的一条船》 郑丰喜15．

? 怎样写好读后的真实感受?????写读后感是小学作文训练的内容之一写好读后感有助于认识能力的提高有利于阅读和写作水平的提高????读后感是读书笔记的一种读了一本好书或好文章后将自己的真实感受写下来这种文体就是读后感写的时候一定注意两个关键的字：一个是读一个是感并且在行文中体现出来读就是读懂文章内容体会它包含的意思理解它所表达的思想感情读是感的基础只有把书 读懂了理解了才会有所感

小学生读后感的写法松溪茶坪小学 严明龙一什么是读后感读完一本书一篇文章或看完一部电视剧听完一首歌以后它们的全部或其中的一部分内容会给你留下深刻的印象让你感动而且也让你想到很多很多自己听到的看到的经历过的事情阅读时往往会由此及彼地联想到生活中的许多人和事从而产生颇多感触联想和体会这就是读后的感觉记录下这些感受的文章就是读后感 二小学生怎样写好读后感1通读全文只有掌握了全文才能谈得上写读后感是

学习读后感听了柳夕浪主任关于新课标的教学改革的专题讲座之后我明白了教学方式方法没有绝对的好与坏它必须同价值定位教学内容学生年龄特点教师个性与教学设施条件相适应不能只搞一种方式一个模式新的教学方式方法产生了不等于传统的教学方式方法就完全被废除如中国传统语文教学注重诵读有感情地朗读直至背诵因为思想感情不只是通过文字而且借助语气音调重音及说话者的表情动作表达出来思想感情不只是从文中看出来还要读

如何指导小学生写读后感五年级语文上册第七单元的习作要求学会写读后感还附上了一篇本单元文章的读后感《愤怒与惋惜------读<圆明园的毁灭>有感》这篇读后感先简写了课文《圆明园的毁灭》的相关内容然后着重写出了自己的感受尤其结合曾经看到过的一次香港拍卖会的情况介绍很有说服力也很打动人题目取得又好学生们结合以往每年暑假前图书馆老师布置的写读后感经历觉得自己写得远远不如范文对于本次习作有畏难情绪不知

你方唱罢我登场读后感想共分享——市外实小2015读书节活动之五年级读后感演讲比赛完美收官 4月30日上午11时许由淮安市外国实验小学教务处主办五年级语文学科组承办的2015最是书香四月天读书节活动之读后感演讲比赛终于在本校报告厅圆满的落下了帷幕李校长李主任以及五年级所有师生参与了本次活动活动共有16位同学分获一二等奖同学们以自信从容精彩生动的演讲博得了全年级师生的喝彩这是继读书手抄报展

《这才最好的数学书》读后感万正小学：苏畅这本书的笹部贞市郎因家庭经济原因不能继续升学只接受过8年普通高等小学的正规教育自学取得了小学教师中学教师资格终生以数学教育为职志并且出了一部又一部让世人惊叹的数学普及读物主要著作包括几何学辞典》《代数学辞典》《微积分学辞典》《三角法辞典》《数学公式辞典》等他除了编撰这些数学辞典外二战前还在东京创立了武藏学院补习班二战后在故乡冈山县创立了手庄学院又在

《设计基础》读后感普陀小学 王芳看了《设计基础》这本书后首先被它的装帧设计所吸引然后被书中的内容多震惊原来里面有这么多艺术的种类其中书中贯穿了新媒体艺术新媒体艺术不同于现成品艺术装置艺术身体艺术大地艺术等现代艺术新媒体艺术是一种以光学媒介和 HYPERLINK t _blank 电子媒介为基本语言的新艺术学科门类它建立在 HYPERLINK t _blank 数字技术的核心基

《看见》读后感 ———她是一名记者教师教育学院 2010级卓越文 李晓燕假如没有对人的真正的关切就不能成为记者假如仅仅停留在对人的关切而不是对问题的求解上就不会成为一个好记者说这话的人叫柴静是央视一位著名记者 我看过柴静许多采访节目看她的采访没有对事件步步追踪的酣畅淋漓也没有将不法者暴露于白日下的欣喜若狂有的只是把痛苦压抑在喉间和采访者一起对人物

《中国教育寻变》读后感普陀小学 邱静静???暑假翻阅了《中国教育寻变》这本书完开始是抱着完成任务的态度看的慢慢地被书中所写内容吸引甚至有了很多感触进入十一学校的孩子们是多么幸福他们有充分锻炼自己才能的机会个性也基本得到了发扬心理困惑和人生困惑可以 去找咨询师或是他们的导师更重要的是他们在高中时代这样在一个最能培养志趣理想的年华里便树立起了人生目标还有于实现目标相匹配的坚韧毅力 这本书详

我认为有必要在确定上课的内容前了解学情分析报告——《水调歌头·明月几时有》《水调歌头·明月几时有》是咏中秋的经典苏轼通过行云流水般的语言营造了天上人间的清冷意境写出了心中的徘徊矛盾而最终以乐观旷达情绪作结全词蕴涵深邃的哲理趣味中国的古诗文流传了千百年积淀了中国人传统的思想情感审美和智慧学习它可以使学生体悟到中华民族的优秀精神伦理道德和审美情趣这些既有助于学生深化对社会自然人生的认识也有助于学

附件1 南宁市江南区中小学读好书推荐书目◆ 一年级上册一阅读书目1.《启蒙经典诵读：绕口令》 金波 主编2.《中华歌谣100首》(注音彩绘版) 金波 李众选 编3.《这就是中国传统节日》(上下册) 牛林静 著 4.《一年级的小豌豆》 商晓娜 著 5.《给孩子读诗》　

爱心责任心赢得学生心 2012年5月8日20时38分佳木斯市胜利路北侧第四中学门前四车连撞逼向放学的学生……危急时刻女教师张丽莉推开两名学生自己却被碾到车下造成双腿截肢张老师目前生命体征平稳但仍未脱离生命危险 在突如其来的车祸面前在生死攸关的危急时刻张丽莉一名普通的年轻女教师勇敢地以自己的血肉之躯保护学生把生的希望留给学生把死的危险留给自己为学生的生命安全撑起了一片大爱的天空张丽莉

学习课程标准(2011年版)修订解读有感陕西省教育科学研究所 李琦2011年12月28日教育部决定正式印发义务教育语文等学科课程标准(2011年版)并与2012年秋季开始执行近日笔者学习了义务教育语文课程标准修订组关于《义务教育语文课程标准(实验稿)》的修订解读(以下简称《解读》)下面结合平日的教研工作对《解读》中涉及的几个问题谈一点认识和感受1加强社会主义核心价值体系在语文课程中的渗透课

读《给教师的建议》有感 新营小学 崔吉娜学校工作教育儿童在2011年的9月成为了我正式的职业起初我在乡镇小学里代课代了两年的数学兼班主任后来在2011年很幸运的考入日照市新营小学到现在不到一年的时间但我喜欢这份工作更喜欢孩子所以来到这个学校我满心的投入到教育教学中但有时却很迷茫因为在这个过程中的很多事不是我想象的那种我遇到了不小的困难原来我是任教数学且是班主任而现在只是任教

附件2：宜春市2017年新蕾杯读刊用刊征文教师组获奖名单一等奖县市区学 校作品名称作 者宜春市宜春中学生需有养育而有教曾 平宜春市宜春一中梳理条目把握语文特质—读《教师博览》有感汪钱萍宜春市宜春三中爱的艺术--读《教育者的爱和信任》有感彭丽蓉宜春市宜春八中如何有效指导学生阅读名著李根德宜春市百树学校一溪清泉滋润万物徐贞英明月山区温汤小学读《教师博览》有感欧阳娟明月山区温汤小学读《农村小

桥下小学读书简报龙游县桥下小学编 2017年11月10日桥下小学教师读书活动计划精品好书推荐读书心得交流最震撼心灵的教育--《感动中国的100个教师故事》读后感春风细雨润无声——《创造一间幸福教室》读后感龙游县桥下小学教师读书活动计划 近几年桥下小学在立足生态促进生成润泽生命这一理念的引领下就一直致力于书香校园的建设努力培植具有书香气息的现代学校文化推进教师读书

激情有着强大的魔力没有激情的学校是没有希望的学校应让激情之火燃烧校园以激情文化激励学生张扬的独特个性激情是这样炼成的——衡水中学学习心得 熊武走进衡水中学就像走进了激情的海洋在这里所看到的所听到的空气中弥漫着的全是激情在这里不仅每一位老师每一位学生都充满了无限的激情就连到这里的人都被感染了也跟着充满了激情在激情的推动下人在工作和学习时就真正体现出其伟大我想这应该是衡水中学能创造出一个个神话的

观摩全市小学数学教学能手优质课有感 全市第八届小学数学教学能手评选活动在乌丹举行我有幸听了六节课使我感受颇深在教学中出现了一些让我受益匪浅的亮点具体说来有以下几点感受很深：一教师们的教学观念新突出体现了新课程的教学理念教学设计注重从学生的生活经验出发把数学知识与学生的生活实际紧密地联系在一起体现了

永远的感动唐县第一小学 甄克敏5月12日四川汶川发生级的大地震我们的同行在突如其来的灾难面前涌现出了许多可歌可泣动人故事他们就是在地震中用自己的血肉之躯为学生撑起生存空间的教师们他们的事迹使我们热泪盈眶他们用生命诠释了师爱的最高含义用行动树立了一块无字的师德丰碑有的人活着他已经死了有的人死了他还活着地震中逝去的英雄教师们你们虽然死了但你们的事迹永远留在活着的人的心里激励你的同行们把崇高的