阅读生命做有生命感的教师李政涛教授的这本《做有生命感的教育者》从一个教育者的角度出发从身边的点滴之事取材以建造教育的理想国为目标像朋友一样和老师恳切交谈把教育理念蕴藏在事例中娓娓道来让人读来亲切有滋味心中也产生了不少共鸣一浸润传统的河流享受汉语的快乐李教授的《教育者的文化乡愁》和《让学生享受汉语》让我深有感触作为一名语文教师我常常感到束手无策现代社会充斥着各种国际元素：年轻的家长们以孩子学会

人教版语文七-九年级课后读一读写一写归纳(八年级下册)第一课《藤野先生》绯红fēihóng： 深红色标致biāozhi：漂亮这里是反语用来讽刺(外表风度等接近完美或理想境界唤起美感上的极大享受的)落第luòdì：原指科举时代应试不中这里指考试不及格不逊bùxùn：无礼逊谦逊(不恭敬没有礼貌骄横)诘责jiézé： 质问并责备托词托辞tuōcítuōcí： 找借口油光可鉴yóuguāngkěji

? 杨东平：教育公平的理论和在我国的实践 2009教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸和体现作为教育现代化的基本价值教育公平已经成为各国教育制度和教育政策的基本出发点之一在建国以来我国教育发展的不同时期对教育公平问题有过不同的认识和实践九十年代以来随着我国社会发展的加速和不同地区之间社会阶层之间的差距拉大教育公平问题进一步凸显成为社会的热点本文试对教育公平的理论和在我国的实践进行简

杨东平：教育公平不只是遥远的理想 2006近年来教育公平作为突出的社会问题引起的广泛舆论对中小学择校教育乱收费教育产业化高校招生中的不公等问题的声讨不绝于耳国家教育主管部门对教育公平问题也高度重视教育部部长周济表示教育公平是一个非常重要的问题教育部门要把怎么样处理好教育的快速发展和教育公平之间的统筹和协调作为一个非常重要的任务来抓 ????由杨东平教授的国家教育科学十五规划中国教

中国教育公平的理想与现实作　　者： HYPERLINK :search.dangdangbooksearch_pub.phpcategory=01key2=D1EEB6ABC6BDorder=sort_xtime_desc t _blank 杨东平 著出 版 社： HYPERLINK :search.dangdangbooksearch_pub.php

杨东平：对我国教育公平问题的认识和思考 2006教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸和体现包括教育权利平等和教育机会均等这样两个基本方面教育公平之所以成为教育现代化的基本价值成为世界各国教育政策的基本出发点除了接受教育已经成为现代社会公民的基本人权外教育还能够显著地改善人的生存状态增进社会公平因而被视为实现社会平等最伟大的工具 ????由于我国人口众多地域广阔各地区经济文化发展极不平衡的实

中学生课外阅读推荐书目100种■导语：书籍是人类最好的营养品她可以让你减少平庸脱离低级趣味她可以提升你的气质塑造你的心灵所以阅读不是为了应试更不是为了消遣而是为了使自己变得更好更纯洁更善良对别人更有用(巴金语)同学们就让我们一起到书的海洋中去畅游去聆听先贤圣人的醒世恒言去享受文学大师的鸿篇巨制去构建自己的精神家园吧◆诗歌类Created with an evaluation copy of

06年中考语文课外现代文阅读(2)一我家最富的时刻 (1)第二次世界大战前我们家是城里惟一没有汽车的人家我父亲是个职员整天在证券交易所那如同囚笼般的办公室里工作假如我父亲不把一半工资用在医疗费以及比我们还穷的亲戚身上那么我们的日子还过得去事实上我们是很穷的 (2)我母亲常安慰家里人说：一个人有骨气就等于有了一大笔财富在生活中怀着一线希望就等于有了一大笔精神财富 (3)几星期

06年中考语文课外现代文阅读(1)(一)两种生命观①年少时读过一个故事：越战期间一架美国直升机被击落名叫史密斯的飞行员被越南人民军抓获后赶忙从上衣口袋里掏出一张纸条连连叫道：我投降我投降据说参战的美国军人都带着这样一张纸条②换成日本人或中国人这几乎是不可想象的他们只有两种选择战斗至死或者自戕杀身可成仁而投降则是一种莫大的耻辱③在第二次世界大战中这两种生命观得到了充分体现太平洋战争初期驻守东南

2009年 HYPERLINK :.zkenglishArticlezthbIndex t _blank 中考英语阅读理解 ?慈母手中线游子身上衣谁言寸草心报得三春晖母爱是世界上最伟大最无私的她宽容大度她不求回报她为子女付出很多很多……Ive loved my mothers desk since I was just tall enough to se

从高中就接触到了唯物辩证法它指导我的学习生活让我得到了提高在社会中学习是一个人在社会上立足的最基本的方式一个人不能没有学习的能力每个人从一开始就不断进行着各种各样不同的学习学习还是一个循环的过程人们在学习中不断地积累又在积累中不断地学习同时学习在其多变性多样化的基础上还具有其一定的规律 ( 摘抄：唯物辩证法即马克思主义辩证法恩格斯指出：辩证法不过是关于自然人类社会和思维的运动和发展的普

五年级上册语文(人教版新课标)期末总复习汇总1《窃读记》：林海音 《城南旧事》就是他的作品重点句：①急忙打开书一页两页我像一匹饿狼贪婪地读着贪婪是指贪得无厌没有满足的时候这句话把渴望读书的我比作一匹饥饿的狼一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食它以一个极其生动形象的比喻写出了我强烈的求知欲对读书的渴望②我很快乐也很惧怕——这种窃读的滋味这句话是课文的中心句集中概括了窃读的百般感受也是作

七上5.童趣 eq oac(○1)节选自《浮生六记·闲情记趣》沈复字三白清代文学家 eq oac(○2)【秋毫】鸟类到了秋天重新生出来的非常纤细的羽毛后用来比喻最细微的事物 eq oac(○3)【物外】这里指超出事物本身 eq oac(○4)【项】颈脖颈 eq oac(○5)【强】通僵僵硬的意思 eq oac(○6)【素帐】未染色的帐子 eq oac(○

2012中考复习现代文阅读分类汇编300篇散文部分第八辑目录 TOC o 1-3 h z u  HYPERLINK l _Toc243212662 71.读诗与识法 PAGEREF _Toc243212662 h - 1 - HYPERLINK l _Toc243212663 72.常想一二 PAGEREF _Toc243212663 h - 3 - HYPER

2013高考语文晨读晚练套餐(一)读一读：雨洒了四十余春至此才知道：不只是落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色才有意境不光是月上柳梢头人约黄昏后才有缱绻?奔放中也有和谐苏轼的大江东去意境开阔感情奔放但最后一句一樽还酹江月还是表达了内心的感慨那就是深切期待人与自然的内心和谐读《老人与海》初读读出的是百折不挠的硬汉精神和压力下的浩然壮美但当晚霞洒满江面老人站在大海边眺望远方时他也许是感到了人的渺小海

柴静写冯唐——火炭上的一滴糖【看了好几遍写的真好真想看冯唐的《不二》】 1中学语文课本上有道题鲁迅先生写道我的院子里有两棵树一棵是枣树另一棵还是枣树课后题问这句话反映了鲁迅先生的什么心情老罗当年念到这儿就退学了他说我他妈的怎么知道鲁迅先生在第二自然段到底是怎么想的可是教委知道还有个标准答案冯唐是另一种高中生他找了一个黑店卖教学参考书黄皮儿的那书不应该让学生有但他能花钱买着书中写着标准答案这句

27．(2010辽宁省朝阳市11—1618分)阅读下面选文回答11—16题雪中小卓玛 李春雷①玉树大地震之后的第七个早晨我从震中的结古镇驱车赶往西宁忽然发现前面路边悄然站立着一个藏族小姑娘双手捧着一个奖状大小的纸板上面歪歪扭扭却又清清楚楚地写着两个殷红似火的大字：谢谢 HYPERLINK :zk.canpoint 全品中考网②四周是茫茫的雪山根本看不到村庄的影子她是从

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我国童装市场分析 中国商业联合会王 耀一2003年宏观消费情况1社会消费品零售总额变动情况 2003年1－10月我国累计社会消费品零售总额为36903.6亿元比去年同期增长8.8按地区划分其中城市社会消费品零售总额为24072.3亿元比去年同期增长10县及县以下社会消费品零售总额为12831.3亿元比去年同期增长6.6按行

听丁榕老师报告有感有幸聆听了威海市组织的优秀教师报告团的报告印象最深的是丁老师都是站着的虽然她的嗓音有些沙哑但是她的人格魅力深深地打动了在场的每一位老师 丁老师的报告没有高深的理论但有扎实的工作没有空洞的口号但有具体的实例她不认识我可她懂教育懂教育者的甘甜心酸她的句句生动深刻深情的讲述显得那么贴心显得那么轻松我像她生命里出现的所有学生一样坐在下面静静地听她讲时光与爱讲过往与甘苦

短文两篇谈 读 书——培根自由话题：　　谈读书……一给下列生字注音或根据字音填字怡( )情 藻( )饰狡xiá( ) jié ( )难蒸馏( ) 滞( )碍吹毛求cī( ) huò ( )然贯通 嚼咀嚼( )味同嚼蜡( )好好读书( )读好书( )yízǎozhìj