辛苦了爸爸妈妈　　不知走过多少日日月月不知经历了多少风风雨雨在高三这个特殊的时期爸妈我想对你们说：辛苦了　　爸您辛苦了　　您是一名普通的小学校长却把学校所有老师和学生的利益看得比生命都重要这个夏天整整两个月的假期你在家的时间只有短短的二十一天其他的时间你都在学校参与学校的改造和建设我知道你这样做是为了给老师们提供一个安全舒适的教学环境给学生们提供一个无忧无虑快乐的学习场所当您晚上回来的时候我

辛苦了爸爸妈妈　　不知走过多少日日月月不知经历了多少风风雨雨在高三这个特殊的时期爸妈我想对你们说：辛苦了　　爸您辛苦了　　您是一名普通的小学校长却把学校所有老师和学生的利益看得比生命都重要这个夏天整整两个月的假期你在家的时间只有短短的二十一天其他的时间你都在学校参与学校的改造和建设我知道你这样做是为了给老师们提供一个安全舒适的教学环境给学生们提供一个无忧无虑快乐的学习场所当您晚上回来的时候我

《爱莲说》浏览题??1《爱莲说》选自《周元公集》周敦颐是北宋时著名的哲学家元公是他的谥号?2《爱莲说》的结构我们可以概括为：一条线索即以爱莲?为线索两个陪衬即以草木之花为莲的总陪衬以菊花和牡丹作为莲的旁衬和反衬三种类型即以写三种花来写三种人：隐逸者富贵者君子?3《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污又不孤高自傲的句子是：莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖?4比喻君子通达事理行为方正美名远扬

6但愿人长久一导航台　　课文主要内容及全文思路导读苏轼是我国宋代一位著名的文学家他可了不起了写了许多气势豪迈的词《水调歌头(明月几时有)》是他的代表作苏轼是在怎样的情况下写成这首流传千古的佳作的呢读了《但愿人长久》这篇课文你就会豁然开朗了 　　《但愿人长久》这篇课文以故事的形式介绍了苏轼创作《水调歌头(明月几时有)》的经过表达出苏轼豁达大度热爱人生积极向上的宽大胸怀和可贵精神　　全文共6个自

审视中学语文教育读后感近日读了孔庆东编的《审视中学语文教育》一书感受颇深也在精神上得到了一次洗礼对今后如何更好地进行语文教学开始了更深刻的思考以下先摘抄一段编者的话：拯救语文这是一本批判的书但批判的对象不是老师批判的方式不是谩骂这是一本控诉的书但控诉的被告不是作家控诉的结果不是宰杀这是一本伤心的书因为再不伤心我们的孩子将不会说话这是一本拯救的书因为再不拯救我们的民族将由聋而哑??? 悲惨的中

读《万水千山》后感　　《万水千山》这本书向我们介绍了红军在长征途中发生的一些点点滴滴的故事这本书是为了纪念长征胜利七十周年而写的读了它之后让我知道了在这漫长的长征途中战士们是吃不饱穿不暖非常辛苦　　在这本书中令我最感动的一个故事是关于一块牛肉的主要讲了王指导员把自己仅有的一块牛肉送给了别的同志因好几天没吃东西最后牺牲了我觉得王指导员真是一位好指导员能为了其他同志牺牲自己他这种舍己救人的高尚品

如何教学生写读后感 读过一本书或一篇文章都可能有所收获有所感想把自己的收获或感想写出来就是心得体会也叫读后感写读后感不仅可以帮助学生加深对文章的内容的理解还可以提高他们的思想认识和语文水平那么怎样指导学生写好读后感呢一读原文抓中心 读后感的感是从读中产生的只有读得认真才能有所感并能感得深刻如果有必要的话在读文章前我们可先让学生了解一下作品涉及的社会背景等在读中可分三步去指导学

读《虎门销烟》后感 五(4)班 陈 曦今天我读了《虎门销烟》这篇文章我骄傲我们的中国有这样的一个爱国政治家当之无愧的民族英雄——林则徐1839年6月3日那天中午二时许震惊中外的虎门销烟在林则徐的一声令下开始了只见一群群光着脊梁赤着双脚地民工先向灌了水的销烟池里撒下盐巴再把收缴来的鸦片抛入池内然后又把一担担石灰倒下去顿时销烟池

成功之路新店中心小学 五年(1)班 陈洪钰有一天我看了一本书它讲的是达芬奇画鸡蛋的故事：达芬奇出身在意大利的佛罗伦萨附近的芬奇市他从小热爱大自然童年时期常常和小伙伴们一起登山他会坚持爬到山顶迎风立于高耸的山崖俯视脚下的美景完全地淘醉在大自然的怀抱里上学以后他的学习成绩都很优秀尤其是绘画非常出色他的父亲发现了儿子在绘画上有着非凡的天赋便开始培养

杜甫知多少提到杜甫你对他的了解有多少杜甫的一生写了许多的诗流传至今的有一千多首他的诗宛如一面镜子真实地反映了唐朝由盛转衰的社会现实生活因此他大部分的诗风格深沉旋律悲壮三背景：安史之乱要学好这首诗首先我们得了解杜甫写这首诗时的时代背景谁能说说当时的社会背景 安史之乱是我国历史一次重要事件是唐朝由盛而衰的转折点安指安禄山史指史思明安史之乱系指他们起兵反对唐王朝的一次叛乱前后达七年之久杜甫生活在唐

读《水浒传》有感　　《水浒传》是我国四大名着之一它的内容写的是当时社会黑暗官府腐败地痞流氓和官府串通欺压老百姓官逼民反农民被迫爆发出了自己的力量走向反抗的道路故事的情节描述的跌宕起伏人物刻画得栩栩如生是一代佳品　　一书记述了以宋江为首的一百零八位好汉从聚义梁山受到朝廷招安再到大破辽兵最后剿灭叛党却遭奸人谋害的故事读完此书在我脑海中挥之不去的只有两个字忠和义　　《林教头风雪山神庙》里的情节：当

读《水浒传》有感　　《水浒传》是我国四大名着之一它的内容写的是当时社会黑暗官府腐败地痞流氓和官府串通欺压老百姓官逼民反农民被迫爆发出了自己的力量走向反抗的道路故事的情节描述的跌宕起伏人物刻画得栩栩如生是一代佳品　　一书记述了以宋江为首的一百零八位好汉从聚义梁山受到朝廷招安再到大破辽兵最后剿灭叛党却遭奸人谋害的故事读完此书在我脑海中挥之不去的只有两个字忠和义　　《林教头风雪山神庙》里的情节：当

学会赞美其实不难竖新小学 张琴走上学校管理岗位已经十多个年头越来越体会到管理是一门艺术是一门智慧也许有人认为管理就是把人管得服服帖帖把事理得顺顺当当作为一名支部书记我以为管理的核心是协调如何协调好人与人的关系呢那就要善用赞美几年前曾在上海名校长郑杰的博客上看到一篇博文学会赞美真的很难读来很有感触而今天我想在这里说学会赞美其实不难只要我们愿意赞美一句轻轻的话语一个真挚的微笑带给人的都是温馨

- 《HYPERLINK :我的战友邱少云》HYPERLINK :读后感 《我的战友邱少云》这篇课文实在HYPERLINK :感人我品读了好几遍我被邱少云HYPERLINK :叔叔的精神深深地HYPERLINK :感动着HYPERLINK :泪水不停地流　　这篇HYPERLINK :文章

读《我的战友邱少云》有感夜很静我坐在窗前认真地读了《我的战友邱少云》这篇课文邱少云那种坚强的意志和严守纪律的品格深深打动了我 …… 　　　《我的战友邱少云》这篇课文讲的是志愿军战士为了拔掉391高地这颗毒牙潜伏在一条比较隐蔽的山沟里准备在黄昏时分拔掉这颗毒牙到了中午敌人感到自己的前沿阵地不安全了就使用了燃烧弹这时火烧到邱少云身上当我读到文段为了整个班为了身后的整个潜伏部队为了这次战斗的胜利邱

给老师的一封信x老师：您好我是您的学生张馨予的家长常听孩子提起您知道您是一位责任心和业务能力很强的老师对工作对学生您尽心竭力鞠躬尽瘁您思想开明理念先进上深入浅出思路清晰很庆幸孩子遇到您这样一位老师不仅我们家长非常赞佩您孩子也十分喜欢您我们为孩子有您这们优秀的老师而骄傲不知不觉中孩子已经进入了四年级我深深的体会到孩子的变化和成长也懂事了孩子的每一点一滴进步都是和你分不开的这些都缘于你的关心

给老师的一封信　　尊敬的武老师：　　您好　　现在的我即将步入另一个学校离开母校自从我加入六一班这个大集体您便无处不体现着对我的关心　　我至今清楚地记得在这一学期有一位同学腿受伤了您呼吁我们全班去他家看望他在星期五的时候您还亲自去他家看望他当时我们还和您合影了那个时候的您就像母亲一样慰问他把在一旁的我们都羡慕的您知道吗当时我多麽希望您慰问的是我啊　　春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干这句话再适合不过

小议《赤壁之战》中的人物语言南溪二中 马明 《赤壁之战》作为一个完整的历史故事是司马光根据《三国志》有关篇章记载的史料着意剪裁组织润色而综合写成的匠心独运设计精巧今天我们主要讨论一下《赤壁之战》中的人物语言语言是人们表达自己思想的工具具有相当重要的作用在《赤壁之战》中司马光就是充分利用人物语言的这一特性来诠释人物的性格特点比如：曹操的气势逼人诸葛亮的老谋深算鲁肃的远见卓识等都给

《一定要争气》读后感 小学语文课本上有一篇课文题目是《一定要争气》写的是童第周发奋学习的故事我学了以后心情久久不能平静它对我有很大的启发 童第周上小学时开始学习不好后来发奋用功刻苦钻研功课终于赶上来了而且取得了优异成绩可见学习不怕不好就怕不发奋我们只要像童第周那样努力学习发奋向上便可以取得优异成绩 后来童第周到比利时去留学那时中国贫穷落后在世界上没有地位外国学生瞧不起中国学生他看到这种情

编　号级　　　别初中组姓　名罗巧学校和班级苍溪县高坡镇初级中学校　八年级二班标　题《小兵张嘎》观后感作品原文(文体不限500-1000字以内)当我看完《小兵张嘎》这部爱国主义电影时我被主人公嘎子哥那热爱祖国不屈不挠的精神所感动一提起小兵张嘎想必大家都很熟悉吧他不屈不挠的精神倍受人们敬仰嘎子小时生活很苦但是为了改变人们艰苦的生活他少年时就参加了红军他给红军战士带来了快乐嘎子多次完成艰巨的任务有