读《做最好的老师》有感在教师岗位上的朋友向我推荐了《做最好的老师》这本书说是很值得一看按照往常的习惯我到网上去搜索了李镇西的简介李镇西男1982年2月毕业于四川师范大学中文系2003年6月教育哲学博士毕业先后在成都玉林中学成都石室中学担任班主任兼语文教师现任职成都市盐道街中学外语学校语文老师班主任副校长结合中学教育实践长期致力于民主教育和语文人格教育的研究与探索从教25年来李镇西老师一直

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级读《改变从阅读开始》有感敬晶让书香飘满校园 不读书的孩子是一个没有潜力的孩子不读书的家庭是一个庸俗的家庭不读书的学校是一个没有发展的学校不读书的社会也必将是一个落后的社会一阅读对少年儿童成长的意义1教育的根本——培养学生的自主学习能力2阅读是基础教育的核心：上学=读书 阅读——课本内容课外读

写给讨厌历史的人石不易我曾是一个讨厌历史课的人相信很多人也都和我一样有些人把这种不幸的结果归罪于老师但老师也有老师的苦衷他们中的不少人认为自己已经尽力了因为哪怕把历史课讲成单口相声也无法阻止某些学生在上埋头苦干的做数学题于是这就导致了一种现象老师怪学生花在历史上的时间太少学生怪老师讲的不好结果谁也说服不了谁我作为一个过来人也曾经认为问题的症结在老师但随着对历史的深入学习和研究觉得我先前的

书籍推荐《论语》能告诉你几乎你想要的一切正确的决定选择人生《三字经》作为在表面理解历史的典范它做到了极致而且里面有很多有用的哲理知识《百家姓》不仅仅体现在认识姓氏的基础上遇到一个不常见的姓氏你读音的正确是对别人最好的尊重并且赢得别人的尊重《孟子》《大学》《中庸》其中一部告诉你怎么从小事做起然后再成大事修身齐家治国平天下学习更是如此孟子的许多观点在

对鲁迅作品在中学课本中减少的一些看法近几年鲁迅作品从占据中学课本大片江山到现在越来越少这一现象引起了众多学者的我也借此发表自己的一些薄见首先对于这一事件我是深表赞同鲁迅的作品具有浓厚的时代气息带有深刻的旧中国烙印而内容大抵也是反映了当时人们的生活状态随着时代的发展这一主题的文章很难被现在的中学生所理解因为没有融入到当时的环境中没有感同身受之触动就拿自己作例读了鲁迅的文章太多之后觉得不大明

读史热中的民族心智2012-05-28 第09版：中外历史：刘金祥 来源：学习时报?时尚解史或者俗讲经典其实在我国基脉深远流布广泛并非自易中天阎崇年王立群等当今学者始许多学贯中西的大历史学家大思想家的著述讲座文采斐然深入浅出通俗易懂将学科知识思想智慧人文关怀融为一体如钱穆的《国史大纲》黄仁宇的《万历十五年》陈旭麓的《近代中国社会的新陈代谢》等均是学博识湛的史学名著已故著名历史学家吴晗先生

著名教育家魏书生专题思想报告会听后感想 兰渭希望小学 赵丽君这次参加了由天水市组织进行的魏书生老师的知识讲座本人感慨颇多魏书生老师是当代著名教育改革家全国中青年有突出贡献的专家全国优秀班主任全国优秀教育工全国劳动模范中国中学学习科学研究会理事长首届中国十大杰出青年等殊荣中国共产党第十三十四十五十六大代表原任盘锦市教育局长党委书记本次讲座中魏老师结合自己的生活经历说明了对于生

我爱《小学生之友》书是知识的宝库是力量的源泉是进步的阶梯……我爱书尤其是对《小学生之友》它封面特别的精美图案富有想像令人一见就爱不释手……书中的文章都是精挑细选的它们就像是我的一位循循善诱的教师这本好书这位好老师好向导让我足不出户就游览了祖国壮丽的万水千山众多的名胜古迹是她使我领略了风景如画的《桂林山水》是她让我认识我的家乡——江西是个特华天宝人杰地灵的地方是她令我知道今天 的红土地是以火热

我亲密的朋友——《小学生之友》九江市鹤湖学校五(2)班 曾佳指导老师 汪佩佩选择书就像选择朋友一样我选择的课外书就是我的朋友——《小学生之友》《小学生之友》有很多的丰富多彩的内容吸引着我如：探索先锋奇趣自然科技瞭望塔当当侦探社智力乐翻天小记者加油站探索空间科幻营地数学乐园等等我对《小学生之友》到了爱不释手的程度只要老师发新的一期《小学生之友》我都会迫不及先待地翻看它津津有味地阅读起来恨不得

读《小学生之友》有感《小学生之友》是我的最爱那里面的精彩文章和精美插图令人赞赏不已我特别对《女生丁小丽》这个感人至深的故事情有独钟文章主要写了在阳光小学五(2)班的丁小丽其貌不扬但很积极上进在一次班级演讲比赛中她受到了同学们的嘲笑却得到老师的安慰和班长的鼓励老师批评了那些讥讽丁小丽的同学后来丁小丽在学校演讲比赛以01分之差失去了市里比赛的机会但她收获了信心期待着更大的挑战文章有条有理有血有肉

读苏力《送法下乡------中国基层司法制度研究》后有感苏力在书中一直提倡民间法律元的建立即法治的本土资源论 其实正如其简介所言这本书是一部在实证调查的基础上面运用交叉学科知识(比如说社会学统计学等等)研究中国基层司法制度的作品它力求挖掘只有中国学者(由于其在自存环境和文化修养上的比较优势)才可能敏感察觉和提出的中国当代基层司法中具有实践意义的同时又对一般司法制度具有理论意义问题学术与实践的

文章整理人：肖邦的忧伤整理时间：公园前209年标题: 关于《实践论》得读后感论文摘要： 通过实践而发现真理又通过实践而证实真理和发展真理这就是真理的发展过程从实践到认识再从认识到实践如此实践认识再实践再认识循环往复以至无穷一步步的深化和提高这就是认识发展的总过程关键词： 毛泽东 实践论 理论 世界观 正文：在马哲原理课上曾多次听老师提到毛泽东的《实践论》便找来读了一下仔细思考后觉得受

读毛泽东《实践论》后感在毛泽东思想和中国特色社会主义原理体系概论课上我曾多次听到老师提到毛主席的《实践论》于是我怀着无比向往的心情借着这学期学习马克思主义哲学思想的机会拿起了《实践论》希望可以从领袖的著作中摄取营养在此我来阐述一下个人学习后的认识《实践论》以认识和实践的辩证统一为中心具体地论述了实践在认识过程中的地位和作用强调人类的生产活动是最基本的实践活动它决定其他一切活动以实践为基础的认

教育应基于每个人的有效成长——《学会生存——教育世界的今天和明天》读后感国光中学 黄新生２０世纪７０年代世界科学技术革命与社会经济出现了迅猛的发展新的形势向教育提出了新的挑战在这种形势下刚刚成立的联合国教科文组织国际教育发展委员会经过一年多时间的努力在对世界教育的形势观点和改革调研后写成一份报告也就是《学会生存——教育世界的今天和明天》该报告从回顾教育发展的历史谈起着重论述了当今世界教育面临

《论十大关系》读后感1956年毛泽东根据中央农业工业运输业商业财政等十四个部门的工作汇报从中总结出了关于社会主义建设和改造的问题总结了十大问题既十大关系其中主要思想是围绕一个方针把国内外一切积极因素调动起来综合其中对我国社会主义建设有利的因素提取出来为我国社会主义事业所接纳采用其中提到的十大关系的处理主要是借鉴苏联社会主义建设当中出现存在的一些问题来制定我国社会主义事业发展的方向方法根据这些

一单元解答题精要1刘钢来到新的学校时心里非常高兴但随着学习的深入他对数学老师的讲课方式不太习惯再加上学生会主席竟选失致以及父母对自己的高期望内心产生了巨大压力幸运的是他及时意识到了这些并进行了调整他主动与老师沟通寻求老师的帮助积极参加各项集体活动以开放的心态与同学交流通过写日记读名人故事运动等方法来调节自己的情绪排除烦恼很快刘钢的生活又充满了阳光 结合上述材料回答下列问题 (1)刘钢在

结合案例谈谈如何预防和减少犯罪【内容提要】目前犯罪已成为当今世界的一个十分严重的社会问题其中青少年犯罪尤其严重近几年来我国的青少年犯罪呈上升趋势犯罪类型也相当多青少年犯罪所占比例建国初期共占全部犯罪的1﹪70年代末占4﹪进入90年代以后已增至7﹪左右进入八十年代以来25岁以下青少年犯罪一直占50﹪左右有的地方已达60－70﹪所以研究和解决青少年犯罪刻不容缓【关键词】价值观念预防犯罪减少犯罪未

《问题解决力》读后感用了两周的功夫阅读完此书说实话这是第一次阅读带有麦肯锡风格的书籍因为是翻译版初读起来有些晦涩和生硬总是感觉上文不接下文不知道到底要讲什么这几天通过和同事们交流心得又重新阅读了此书通过再次阅读结合自身不禁有些自惭形秽工龄近乎8年的我居然不知道解决问题要还要如此系统有如此多的工具和方法可循这真的是一个提升解决问题能力提高自身竞争力的优秀读本回顾自己这八年似乎没有这么专注的

《生于忧患死于安乐》全面梳理复习【文章内容】原文：舜发于畎亩之中傅说举于版筑之间胶鬲举于鱼盐之中管夷吾举于士孙叔敖举于海百里奚举于市故天将降大任于是人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身行拂乱其所为所以动心忍性曾益其所不能人恒过然后能改困于心衡于虑而后作征于色发于声而后喻入则无法家拂士出则无敌国外患者国恒亡然后知生于忧患而死于安乐也译文：舜从田间被尧起用傅说从筑墙的工作中被选拔胶鬲从贩卖鱼

推荐给中学生看的100本书 在一朋友的博客上看到了一位语文老师推荐给中学生看的100本书不禁眼睛为之一亮真的是好东西啊不好意思又搬到了自己家里这个和那教育部的书目一比较立马就有了分别可以看得出这个语文老师是个博览群书可惜原文只有一个书名和出版社没一个简单的介绍我就稍微做了点补充加了点背景介绍这个书目儿子以后肯定能用得上这个背景介绍也算是个书评吧弄了几天终于论好了这么多好书不管是大